Консультация для родителей
«Как работать с мнемотаблицей с ребенком»
Мнемоника или мнемотехника - это система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций. Цель обучения с использованием мнемотехники – развитие памяти: слуховой, зрительной, двигательной, тактильной, мышления, внимания, воображения.
Примеры мнемотехники:
«Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан» - (запоминание цветов радуги).
Развивать память – значит обеспечить развитие всей умственной деятельности дошкольника.
Как работать с мнемотаблицами и мнемодорожками.
Особое место в работе с детьми занимает использование в качестве дидактического материала мнемотаблиц.
Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определённая информация. Овладение приёмами
работы с мнемотаблицами значительно
сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на:
-Развитие основных психических процессов - памяти, внимания, образного мышления;
Перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы; -Развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении Рассмотрим работу с мнемотаблицей на примере сказки «Теремок».
Этап 1. Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.
Этап 2. Осуществляется так называемое перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы.
Этап 3. После перекодировки осуществляется пересказ сказки с опорой на символы (образы, т. е. происходит отработка метода запоминания.
Этап 4. Делается графическая зарисовка мнемотаблицы.
Этап 5. Каждая таблица может быть воспроизведена ребёнком при её показе ему. Что можно изображать в таблице.
В таблице схематически возможно изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий.
Размер мнемотаблиц может быть различным - в зависимости от возраста детей, от их уровня развития.
