Конспект занятия в группе раннего возраста по изо
Тема «В лесу родилась елочка»
Цель: обучение умению располагать фонарики определенного цвета, используя дидактическую игру «Укрась елочку»; закрепление умения рисовать пальцами, используя разные цвета; обучение умению водить хоровод.
Оборудование и материалы: маленькая елочка; гуашь красного, желтого и синего цветов; влажные тряпочки; альбомные листы с изображением елочек по количеству детей; дидактическая игра «Укрась елочку», музыкальный фрагмент из сборника А. И. Бурениной «Топ-хлоп, малыши»; игрушка-медвежонок.
Ход занятия
Педагог обращает внимание детей на шорох за дверью, выглядывает и вносит в комнату медвежонка и елочку. Медвежонок говорит, что не хотел никого напугать, он просто принес ребятам в подарок елочку из леса. Педагог благодарит медвежонка и интересуется, почему тот решил сделать такой подарок. Медвежонок объясняет, что скоро праздник – Новый год.
Воспитатель рассказывает про медвежонка.
- На Новый год люди всегда наряжают елку. В лесу росло много больших елок, вот таких. (Педагог поднимается на носки, тянет руки вверх; дети повторяют его движения.) Но медвежонок выбрал для деток маленькую елку, вот такую. (Педагог приседает на корточки, руками касается пола; дети повторяют движения.) Долго шел медвежонок по лесу, перешагивал через сугробы, бежал по дорожке и вот наконец пришел к ребятам.
Дети имитируют движения медвежонка: ходьба с высоким подниманием колена, легкий бег, спокойная ходьба.
Воспитатель предупреждает детей, что у елочки колючие иголочки (дает возможность потрогать), предлагает детям попросить елочку не колоть ребяток.
Не коли нас, елочка,
Веточкой мохнатой.
(Дети грозят елке пальчиком.)
Убери иголочки
Дальше от ребяток.
(Дети ладошками «отодвигают» ветки.)
Воспитатель говорит медвежонку, что дети тоже умеют украшать елочку, предлагает ему посмотреть (дидактическая игра «Укрась елочку»). Дети на готовых формах елочек выкладывают разноцветные кружочки, называют гостю их цвет.
Педагог рассказывает, что дети умеют еще и рисовать и хотят показать медвежонку свои красивые нарисованные елочки. Они сами их украсят, а медвежонок сможет их показать всем лесным зверюшкам. Медвежонок хочет поскорее увидеть подарок и просит ребят приступить к работе.
Воспитатель напоминает, что одним пальчиком можно набирать краску только какого-то одного цвета, а вторым пальчиком берут краску другого цвета; чтобы нарисовать фонарик, нужно приложить пальчик к бумаге и убрать, приложить – убрать. (Дети репетируют движение разными пальчиками по бумаге.)
Во время работы педагог помогает детям, испытывающим затруднения, закрепляет названия цветов. Закончив работу, дети вытирают руки влажными тряпочками.
Медвежонок восхищается красивыми елочками, которые нарисовали дети, говорит, что он знает песенку про елочку, приглашает детей в хоровод. Дети водят хоровод вокруг маленькой елочки, исполняют несколько куплетов песни «В лесу родилась елочка».
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.
Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, бай-бай»,
Мороз снежком укутывал:
«Смотри, не замерзай!»
Теперь она нарядная
На праздник к нам пришла
И много-много радости
Детишкам принесла.
Медвежонок благодарит детей за подарки, прощается, уходит в лес.
