«Финансовая грамотность в аспекте формирования метапредметных результатов изучения предмета ОБЖ».
Включение с сентября 2022 года в российскую школьную программу отдельных элементов «финансовой грамотности», как начало последовательного формирования системы финансового образования, продиктовано безусловной необходимостью обучить и воспитать не только самостоятельного, уверенного, многосторонне развитого выпускника с активной жизненной позицией, но и всесторонне защищённого человека, гражданина, в том числе, от финансовых рисков и различного рода опасных ситуаций финансового характера.
Закрепление данных нововведений в ФГОС ставит не только перед учителями, но и перед родителями обучающихся определённые задачи, целью которых является формирование у детей основ финансово-грамотного поведения и безопасного жизненного функционирования. Образование первичных базовых навыков поведения, в том числе финансового, зарождается в детском возрасте. И именно с раннего детства в семье должно начинаться привитие культуры безопасного взаимодействия с окружающим миром.
В начальной школе с «финансовой грамотностью» ученики познакомятся в процессе изучения окружающего мира, математики. В среднем и старшем звене освоение базовых финансовых знаний продолжится на уроках географии, обществознания и математики, имеющих прямую связь с вычислениями и экономической сферой. Следует отметить, что в этом возрасте, ребята начинают задумываться уже о перспективах своего места во взрослой жизни. Многие рассуждают о выборе достойно оплачиваемой профессии, достижении финансовой независимости, возможности самостоятельного приобретения недвижимости и обеспечения своей семьи…Как грамотно реализовать свои «финансовые мечты», обойдя возможные финансовые коллизии, и не столкнуться с мошенниками в финансовой среде? Как обеспечить свою финансовую безопасность? Эти вопросы не перестают быть актуальными.
Очевидно, что обучениероссийских школьников правилам финансовойбезопасности целесообразно аккумулировать в курс«Основыбезопасностижизнедеятельности».
Невозможно представить жизнь современного человека без соприкосновения с финансами. В связи с этим знание базовых правил их безопасного использования необходимо каждому. Понятие «финансовая безопасность», подразумевающее разноплановуюзащищённость финансовых интересов во всех жизненных сферах,применимо к категориям экономической, социальной, личной безопасности.
Данное обучениеважно сориентировать нетольконаисследование различных опасных ситуаций, с которыми человек может соприкоснуться вфинансовой сфере, но и на практическое применение имеющихся знаний в повседневнойжизни.
Современным школьникам в стремительно развивающейся «цифровой эпохе» необходимо знать как защититься от финансового мошенничества, уметь обнаружить признакиподделкиденежныхбанкнот, осознавать ответственность за фальшивомонетничество, понимать основыбезопасностиприпользованииуслугамибанков, используя полученные знания на уроках ОБЖ о правилах финансовой безопасности и их применении. Помимо этого, крайне важно привить подрастающему поколению высокий уровень правосознания, позволяющий в дальнейшем стать добросовестными налогоплательщиками, реализуя в полном объёме свои права и своевременно выполняя вменённые государством обязанности.
Таким образом, в результате достижения поставленных целейбудут решеныследующие задачи:
*обучающиеся усвоят первичные знания о налоговой системе РФ, финансовом мошенничестве, некоторых банковских операциях, страховании рисков и юридической ответственности за правонарушения в финансовой сфере;
*школьники получат практические навыки рационального и безопасного поведения ситуациях, связанных с финансовыми рисками: утратой банковской карты, паспорта, финансовым мошенничеством, угрожающими личной финансовой безопасности человека.
*выпускники достигнут высокого уровня функциональнойграмотности в отношении финансовой безопасности,необходимойвсовременномобществе.
Формирование финансово грамотного выпускника, умеющего осознанно выбирать товары и услуги, грамотно управлять своими доходами и расходами, знать о возможных действиях мошенников и уметь им противостоять, добросовестно исполнять кредитные обязательства, формулировать цели личных сбережений, нести персональную ответственность за свои финансовые решения, является залогом финансового благополучия как отдельного человека, так и общества в целом.
Освоение материалапоосновамфинансовойбезопасности,какиизучениедругихтемвкурсе«Основыбезопасностижизнедеятельности»,важно организовать сприменением практикоориентированныхтехнологий,предусмотренныхфедеральными государственными образовательными стандартами общего образования, использованием системно-деятельностногоподхода,какведущего подхода в проектировании, конструировании и построении образовательногопроцессасучётоминдивидуальныхособенностейобучающихся.
.
