Система и многообразие органического мира

Заданиябазовой и повышенной сложности 

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

В разработку клеточной теории внесли вклад

 1) А. И. Опарин

2) В. И. Вернадский

3) Т. Шванн и М. Шлейден

4) Г. Мендель

5) Р. Вирхов

2.Выберите два верных ответа из пяти и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.Цитогенетический метод используют для определения

1) степени влияния среды на формирование фенотипа

2) наследования сцепленных с полом признаков

3) кариотипа организма

4) хромосомных аномалий

5) возможности проявления признаков у потомков

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. Ответ не­об­хо­ди­мо пи­сать в един­ствен­ном числе, име­ни­тель­ном па­де­же.

Все приведённые ниже организмы, кроме двух, по типу питания относят к автотрофам. Определите два организма, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицуцифры, под которыми они указаны.

5.У человека, в отличие от других млекопитающих,

тело расположено вертикально

позвоночник не имеет изгибов

позвоночник образует четыре плавных изгиба

грудная клетка расширена в стороны

грудная клетка сжата с боков

лицевой отдел черепа преобладает над мозговым

6. Какие клетки листа растения обозначены на рисунке цифрой 1, какие функции они выполняют? В какой ткани листа располагаются эти клетки и чем они отличаются от других клеток этой ткани?

7. Верны ли следующие суждения об обмене веществ?

А. Для большинства процессов жизнедеятельности клетки необходима энергия АТФ.

Б. Преобразование световой энергии в энергию химических связей осуществляют хемотрофы.

8. Установите соответствие между строением мышечной ткани человека и ее типом

СТРОЕНИЕ МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ

ТИП МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ

А. клетки достигают 10 – 12 см

гладкая

Б. имеет поперечную исчерченность

попе­речнополосатая

В. клетки имеют веретеновидную форму

Г. клетки многоядерные

Д. иннервируется вегетативной нервной системой

9. Выберите три верных ответа из шести. Много белков содержат продукты питания:

1. сахар

2. творог

3. сыр

4. картофель

5. хлеб

6. рыба

10. Установите соответствие между особенностями и видами тканей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

ВИД ТКАНЕЙ

обеспечивает вставочный рост у злаков

А. образовательная

защищает от колебаний температур и повреждений

Б. покровная

образует камбиальный слой в стебле

обеспечивает газообмен

формирует восковой слой на своей поверхности

имеет множество мелких клеток с большим ядром

11.Установите последовательность процессов, происходящих при обмене углеводов в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательностьцифр

анаэробное расщепление глюкозы

расщепление крахмала под действием ферментов слюны

всасывание глюкозы в кровь и транспорт к клеткам тела

расщепление углеводов под действием ферментов поджелудочного сока

полное окисление до углекислого газа и воды

Задания высокой сложности (В)

12.Проанализируйте диаграмму, на которой представлена плотность нервных клеток в головном мозге разных видов млекопитающих.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Плотность расположения нервных клеток у ежа меньше, чем у приматов.

У человека самый большой объём головного мозга.

Объём головного мозга пропорционален плотности расположения нервных клеток.

Плотность нервных клеток зависит от питания организма.

Плотность нервных клеток в мозге является особенностью каждого из приведённых видов.

13. Проанализируйте таблицу «Распределение хлоропластов в клетках хвои ели в зависимости от температуры».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Хлоропласты в клетках хвои ели распределены равномерно при любой температуре.

При отрицательных температурах клетки хвои ели сохраняют жизнеспособность.

С повышением температуры равномерность распределения хлоропластов
в клетке возрастает.

С понижением температуры хлоропласты во всех клетках хвои ели распределяются неравномерно.

В тёплые дни количество клеток с неравномерным распределением хлоропластов не превышает 25%.

14. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений,
в которых они сделаны, исправьте их.

1. В благоприятных условиях бактерии образуют споры. 2. С помощью спор у бактерий происходит бесполое размножение. 3. В экосистеме гнилостные бактерии разрушают азотсодержащие органические соединения мёртвых тел, превращая их в перегной. 4. Минерализующие бактерии разлагают сложные органические соединения перегноя до простых неорганических веществ. 5. Небольшая группа бактерий имеет хлоропласты, при участии которых происходит фотосинтез.

15. Объясните, почему в жаркую погоду надо пить подсоленную воду.

№ задания

Проверяемыеэлементысодержания

Типзадания

балл

1

Биологиявсовременнойестественнонаучнойкартинемира

Б

1

2

Методыизученияживыхорганизмов/организмачеловека

Б

1

3

Клеточноестроениеорганизмов

Б

1

4

Общиепризнакиорганизмов, типы питания

Б

1

5

Местоирольчеловекавсистемеорганическогомира,егосходствосживотнымииотличиеотних

Б

1

6

Клеточноестроениеорганизмов, на примере растений, взаимосвязь строения и функции

Б

1

7

Содержательнаясвязьмеждубиологическимипонятиями.

Б

1

8

Клеточноестроениеорганизма человека, типы тканей

Б

1

9

Общиепризнакиорганизмов, их химический состав

Б

1

10

Растения, установление соответствий

П

1

11

Жизнедеятельностьчеловека, установление последовательностей

П

1

12

Животные, анализ данных

В

2

13

Растения, анализ данных графиков

В

2

14

Многообразие животных, работа с текстом, критическое мышление

В

2

15

Строениеипроцессыжизнедеятельностиорганизмачеловека

В

2

Ошибки

Задачи коррекции

Учащиеся допускают ошибки в заданиях №6, 10

Повторить раздел Растения

ошибки в заданиях №12-15

На уроках использовать в качестве закрепления и углубления изученного материала задания повышенного уровня.