Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №210 «Лучик»
города Чебоксары Чувашской Республики
Краткосрочный проект
«Выдающиеся земляки: они прославили Чувашский край»
Выполнила: Воспитатель
1 квалификационной категории
Степанова Марина Ивановна
Чебоксары 2022
Содержание
1. Краткая аннотация проекта..................................................................... 3
2. Актуальность .......................................................................................... 4
4. Анализ ситуации...................................................................................... 4
5. Целеполагание......................................................................................... 5
6. Реализация проекта ................................................................................ 6
7.Литература............................................................................................ 8
Краткая аннотация проекта.
Целью проекта является развитие знаний о выдающихся людях, чьи имена вошли в историю нашей республики и прославили наш край.
Проект «Выдающиеся земляки: они прославили Чувашский край» реализуется на основе собранных материалов о жизни и творчестве замечательных людей, которые прославили наш край в прошлом. Идея проведения такого проекта возникла не случайно. Воспитатель принес в группу портреты известных людей (писатели, художники, космонавты), а также фотографии памятников известных людей Чувашии. Дети рассматривали портреты и фотографии, в создавшейся ситуации общения воспитатель задал вопросы: «Знаете ли вы, чей это портрет?», «Чем известен данный человек?», «Кому посвящен этот памятник и где он находится?», «Как вы думаете, почему установили памятник, посвященный этому человеку?» и т.п
Ребята вспомнят славную историю нашего края, тех, чьи имена вписаны в страницы нашей истории, кто отдал жизнь за наше светлое настоящее, помечтают о будущем нашего края. Все мы любим свой край и хотим знать о нем как можно больше.
В его основе лежит поисково-исследовательская деятельность. Ключевым станет биографическое исследование жизни и деятельности замечательных людей, а так же посещение их памятников.
План реализациипроекта включает работу по трем направлениям:
Методическая работа;
Работа с детьми;
Взаимодействие с родителями.
Проект рассчитан на месяц, включает в себя несколько этапов реализации (подготовительный, основной, итоговый этапы).
Ожидаемые результаты:
1.Формирование у дошкольников основ патриотизма.
2.Дети имеют представления о последовательности событий в жизни своей Республики.
3.Сформированы знания о некоторых выдающихся людях Республики.
4. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения своей малой Родины.
6. Повышение уровня заинтересованности родителей проблемой
Перспектива развития проекта:
1. Пополнение предметно-развивающей среды группы (наглядные пособия, книги, энциклопедии, фотографии);.
2. Подбор детских мультфильмов, песен, клипов, литературы и наглядного материала.
Актуальность.
Чувашская Республика - это лишь маленький уголок на географической карте нашей страны, но для нас это малая Родина, это целый мир, вмещающий в себя все, то лучшее, что свойственно характеру чувашей. Маленькая капелька величественного государства - родина добрых, героических и трудолюбивых людей, которые стремились сделать ее лучше. Поэтому каждый из нас потомков с особым чувством должны стремиться сохранить в своих сердцах благодарную память о выдающихся людях нашего края. Благодарность можно выразить и посещением памятных мест.
Участие детей в проекте позволит сформировать представление о чувашском народе – жителях Чувашии,- как о главном богатстве всего чувашского края; доказать на примерах жизнедеятельности знаменитых жителей, что «в Чувашии живет богатырский народ»; развить чувство патриотизма на примерах героизма и самоотдачи прославленных представителей края.
Пусть память о наших знаменитых Чувашах, станет сердечным делом каждого!
Анализ ситуации
Проблема. Проект «Выдающиеся земляки: они прославили Чувашский край» реализуется на основе собранных материалов о жизни и творчестве замечательных людей, которые прославили наш край в прошлом. Идея проведения такого проекта возникла не случайно. Воспитатель принес в группу портреты известных людей (писатели, художники, космонавты), а также фотографии памятников известных людей Чувашии. Дети рассматривали портреты и фотографии, в создавшейся ситуации общения воспитатель задал вопросы: «Знаете ли вы, чей это портрет?», «Чем известен данный человек?», «Кому посвящен этот памятник и где он находится?», «Как вы думаете, почему установили памятник, посвященный этому человеку?» и т.п
Возникла ситуативная проблема, «что делать?». Проблемный вопрос.
Что вы знаете о своём родном крае, об историческом прошлом и будущем края, о его замечательных земляках?
Гипотеза.
Благодаря реализации этого проекта в уголке патриотического воспитания появятся новые неизвестные материалы о выдающихся людях нашего края.
Ребята вспомнят славную историю нашего края, тех, чьи имена вписаны в страницы нашей истории, кто отдал жизнь за наше светлое настоящее, помечтают о будущем нашего края. Все мы любим свой край и хотим знать о нем как можно больше.
В его основе лежит поисково-исследовательская деятельность. Ключевым станет биографическое исследование жизни и деятельности замечательных людей, а так же посещение их памятников.
Цель проекта
Узнать больше о людях, чьи имена вошли в историю нашей республики и прославили наш край.
Задачи
Образовательные:
1. Уточнить и расширить знания о чувашах, прославивших свой край;
2. Собрать биографические сведения об интересных людях нашей республики и информацию об их творчестве, подвигах;
Развивающие:
1. Развивать познавательную активность детей посредством проектной деятельности с привлечением родителей и старшего поколения (бабушки, дедушки).
2. Развивать творческое воображение через ознакомление с творчеством чувашских писателей, поэтов, деятелей искусств.
Воспитательные:
1. Воспитывать гордость за своих земляков и за свою принадлежность к чувашскому народу.
В основу решения этих задач положены следующие принципы:
Принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;
Принцип опоры на интересы ребёнка;
Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
Принцип наглядности;
Принцип последовательности
Принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.
Ожидаемые результаты
1.Формирование у дошкольников основ патриотизма.
2.Дети имеют представления о последовательности событий в жизни своей Республики.
3.Сформированы знания о некоторых выдающихся людях Республики.
4. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения своей малой Родины.
6. Повышение уровня заинтересованности родителей проблемой.
Методическое сопровождение:
подборка и рассматривание иллюстраций;
подбор художественной литературы;
подборка стихотворений о Чувашии;
дидактические игры;
беседы;
конспекты НОД;
консультационный материал для родителей;
карта с расположенными на ней памятниками выдающихся земляков
Основные направления работы с детьми:
совместная деятельность взрослого и ребёнка;
самостоятельная деятельность ребёнка;
художественная литература;
стихотворения;
беседа;
художественное творчество;
выставка совместного творчества детей и родителей.
создание альбома
посещение детьми памятников Выдающихся земляков
Ресурсное обеспечение проекта
Информационные ресурсы:
Диагностический инструментарий (беседы с детьми);
Методическая, энциклопедическая и художественная литература;
Наглядно-демонстрационный материал;
Ресурсы Интернет, использование ИКТ.
Этапы работы над проектом.
Подготовительный этап.
Срок: 1 неделя
1. Постановка цели и задач проекта на основе результатов анализа.
2. Составление плана по реализации проекта.
3. Сбор исторических данных, накопление наглядно-демонстрационного материала и др.
4. Подбор тематики занятий, игр и других видов детской деятельности.
5. Подбор методической литературы.
6.Организация работы с родителями (памятки, буклеты, консультации).
7.Определение мест нахождения памятников для посещения
Основной этап.
Срок: 2 недели
1. Занятие НОД «Знаменитые люди Чувашии».
2. Беседа «Чувашский просветитель»
3. Рассматривание иллюстраций «Чувашский букварь»
4. Показ презентации «Позывной Сокол»
5. Продуктивная деятельность «Ракета» из бросового материала
6. Чтение художественной литературы. Константин Иванов- стихи для детей.
7. Павлова Надежда Васильевна – балерина, прославившая нашу Чувашию.
8. Просмотр отрывка балета «Щелкунчик»
9.Привлечение родителей к оформлению папки - передвижки «Выдающиеся земляки».
10. Консультация для родителей «Патриотическое воспитание».
11. Экскурсия - квест «Памятники», отгадай о ком речь и соверши экскурсию к памятнику. Сделай семейную фотографию для альбома.
Итоговый этап.
Срок: 1 неделя
1. Подвести итог работы над проектом.
2. Выпуск папки – передвижки «Выдающиеся земляки»
3. Портфолио семей воспитанников «Моя семья в истории родного края»
Вид проекта:
Краткосрочный, фронтальный, творческий.
Предполагаемый результат. Дети:
Осуществляют проектную деятельность вместе со взрослыми коллективно и в подгруппе;
Проявляют интерес к жизни, подвигам, творчеству знаменитых людей Чувашии;
Используют полученные знания в разных видах деятельности.
Родители:
Активное участие в реализации проекта, знакомя детей с земляками, прославившими родной край, Родину;
Оказывание помощи в пополнении предметно-развивающей среды группы (наглядные пособия, книги, энциклопедии, фотографии);
Принятие участия в совместных мероприятиях, выставках, экскурсиях и т. д.
Перспектива развития:
1. Пополнение предметно – развивающей среды группы.
2. Подбор детских мультфильмов, стихов, фильмов, литературы и наглядного материала.
3. Пополнение альбома «Выдающиеся земляки» новым разделом «Моя семья в истории родного края»
Заключение
Мы живем на Чувашской земле, поэтому чтим чувашское культурное наследие. Изучение культурного наследия чувашского народа, раскрытие его воспитательного потенциала, остаются важной и актуальной проблемой. Для детей знаменитые люди Чувашии являются примером для подражания. Дети должны знать великих граждан своей Республики, чтобы расти патриотами своей страны!
Мониторинг
В процессе мониторинга будет собираться информация о соблюдении графика работы, условий, поступлении ресурсов, посещение памятных мест выдающихся людей Чувашского края. По этим данным в любой момент можно узнать выполняется ли проект в соответствии с планом
Использованная литература:
1. Агапова И. А., Давыдова М. А. «Беседы о великих соотечественниках с детьми 5-7 лет», Москва, 2005 г.
2. Виноградова Н. Ф., Соколова Л. А. «Моя страна Россия», Москва, 2007.
3. Кожанов И.В. Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе непрерывного образования / И.В. Кожанов // Интернет-журнал Науковедение. – 2015. –Т.– No 5 (30). – С. 200.
4.Кожанова М.Б. Этнопедагогизация воспитательного процесса как системообразующий фактор регионального компонента образования. – Чебоксары: ЧГПУ им. И.Я.Яковлева, 2005. – 120 с.
5. Махалова И.В., Николаева Е.И. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа. – Чебоксары, 2003.
6. Новые подходы к обновлению содержания дошкольного образования в чувашской Республике. / Сост. Р.Б. Кузьмина, М.А. Капустина. – Чебоксары: «КЛИО», 1998.
