РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
«Калейдоскоп народного творчества»
Уровень образования: начальное общее образование
Количество часов: 34 часа
Автор: Пастухова М.В.
2022 – 2023 учебный год
Пояснительная записка
Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего
М.В. Ломоносов
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Калейдоскоп народного творчества» разработана на основе:
Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. №286 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»);
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
2022 год в нашей стране объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России, подготовлен проект указа «О Едином дне фольклора».
Подрастающее поколение должно знать и помнить о нашем наследии, ведь Россия богата многочисленными талантами своего народа, своими искусством, традициями и обычаями. Народные промыслы многих регионов России известны по всей стране и за ее пределами.
Детский возраст является благодатным периодом для воспитания уважения и любви к истории и культуре своего народа, приобщения к его традициям. Прикосновение к истокам народного творчества, овладение основами традиционных ремёсел – всё это является необходимым условием постижения культуры своего народа, воспитания любви к Отечеству и малой родине.
Особенно актуально это в настоящее время, когда интерес и внимание детей и подростков сосредоточены на электронных средствах передачи информации, а в образовательно-воспитательном пространстве семьи и школы народному творчеству достаточное внимание не уделяется.
Для решения данной проблемы нами разработана программа “Калейдоскоп народного творчества” в рамках внеурочной деятельности по ФГОС.
Цель программы – пробудить у детей интерес к изучению народного творчества во всей его многогранности и красоте, раскрыть перед детьми богатство народного мастерства и промыслов, приобщить к опыту, накопленному предыдущими поколениями.
Задачи:
дать представление о многогранности проявлений народного творчества, о его видах и художественном своеобразии;
развивать кругозор детей, интерес к народному творчеству, его истории;
воспитывать уважение к культурному наследию русского народа, любви к Родине.
В результате реализации программы “Калейдоскоп народного творчества” формируются следующие личностные результаты:
принятие и освоение традиций, ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни своей страны;
формирование гражданского самосознания и чувства патриотизма.
Ключевые общепредметные компетенции, на формирование которых ориентирован курс:
Ученик должен уметь:
искать:
опрашивать окружение;
консультироваться с учителем;
получать информацию;
думать:
устанавливать взаимосвязи между прошлыми и настоящими событиями;
критически относиться к определённым высказываниям, предложениям;
вырабатывать своё собственное мнение;
оценивать произведения народного искусства и литературы;
сотрудничать:
уметь работать в группе;
принимать решения;
улаживать разногласия и конфликты;
договариваться;
разрабатывать и выполнять взятые на себя обязанности;
приниматься за дело:
включаться в группу или в коллектив и вносить свой вклад;
организовывать свою работу;
адаптироваться:
использовать новые технологии информации и коммуникации;
стойко противостоять трудностям;
находить новые решения.
Из этого следует, что обучающиеся должны проявить способность пользоваться приобретёнными компетенциями для успешного овладения основами русской народной творческой культуры и приобщения к миру нематериальных нравственно-этических ценностей, накопленных предыдущими поколениями.
Календарно-тематическое планирование
№ | Дата проведения | Тема занятия | Кол-во часов | Основное содержание работы |
Модуль 1. Введение в народное творчество | ||||
1 | Что мы знаем о народном творчестве? | 1 | Кроссворд. | |
2 | Слово о народном творчестве | 1 | Экскурсия в школьную библиотеку. Знакомство с хранилищем книг, посвящённых народному творчеству. Работа с выставкой книг и журналов. | |
Модуль 2. Русская народная игрушка | ||||
3 | Игрушки из дерева | 2 | Матрёшка. Богородская игрушка. Мазыкская игрушка. Федосеевская игрушка. Городецкая игрушка. Птица счастья и др. | |
4 | Игрушки из глины | 2 | Дымковская игрушка. Абашевская игрушка. Каргопольская игрушка. Плешковская игрушка. Филимоновская игрушка. Романовская игрушка. Кожлянская игрушка. Жбанниковская игрушка. Старооскольская игрушка. | |
5 | Игрушки из ткани | 2 | Русская тряпичная кукла. Неразлучники. | |
6 | Мастерская народной игрушки | 1 | Выполнение поделок. | |
Модуль 3. Гончарное ремесло | ||||
7 | Изделия из глины | 1 | Материалы и устройства для гончарного промысла. Традиционные гончарные изделия, применяемые в быту русским народом. | |
8 | Глиняные изделия своими руками | 1 | Экскуския и мастер-класс в ДШИ №1. | |
Модуль 4. Художественная роспись | ||||
9 | Роспись по керамике, фарфору, эмали | 1 | Гжель. Финифть. |
10 | Роспись по металлу | 1 | Жостовская роспись. | |
11 | Роспись по дереву | 1 | Хохломская роспись. Мезенская роспись. Борецкая роспись. Городецкая роспись. Вятская роспись. | |
12 | Лаковая роспись | 1 | Палехская миниатюра. Федоскинская миниатюра. | |
Модуль 5. Изделия из ниток и ткани | ||||
13 | Кружево | 1 | Михайловское кружево. Вологодское кружево. | |
14 | Платки | 1 | Орегбургский пуховый платок. Павловопосадский платок. | |
15 | Вышивка | 1 | Русская народная вышивка. Экскурския в Рязанское художественное училище имени Г.К. Вагнера. | |
16 | Русский народный костюм | 2 | Мужской косюм, женский костюм. Экскурсия в Рязанский историко-архитектурный музей-заповедник на экспозицию «Неповторимый мир народного костюма». | |
Модуль 6. Изделия из металла | ||||
17 | Самовары | 1 | История самовара. Тульский самовар. Музеи самоваров. | |
18 | Металлическиие промыслы. | 1 | Скань. Чернение по серебру. Каслинское литьё. | |
Модуль 7. Промыслы художественной резьбы по дереву | ||||
19 | Деревянное зодчество | 1 | Украшение домов резными деталями. Виртуальная прогулка с архитектором. | |
20 | Резьба и берестяное кружево | 2 | Богородская резьба. Шемогодская резная береста. Экспозиция “Выставка-музей резьбы по дереву” (экскурсия). | |
Модуль 8. Русское народное музыкальное и танцевальное творчество | ||||
21 | Русские народные песни | 4 | Календарные песни; песни, которые связаны с различными событиями в жизни людей; лирическиие песни; песни будней и праздников; эпические песенные жанры. | |
22 | Русские народные танцы | 1 | Хороводы, бытовые народные танцы. | |
Модуль 9. Традиционные народные промыслы Рязанской области | ||||
23 | Народные промыслы на карте Рязанской области | 2 | Кадомский район – кадомский вениз; Касимовский район – касимовская хохлома; Михайлов и Михайловский район – кружево; Ряжск и Ряжский район – кружево, ткачество; Рязань и Рязанский район – кружево, вышивка, художественная ковка; Скопин и Скопинский район – скопинская керамика; Сапожок и Сапожковский район, Касимовский район, Рыбновский район – глиняная игрушка; Шилово и Шиловский район – шиловское лозоплетение. | |
24 | Мастерская народных промыслов | 2 | Экскурсия в МБУДО ДЮЦНП “Рязанский оберег”. |