«Обрывная аппликация из нити»
(Конспект занятия по социально-трудовой реабилитации)
Цель: научить воспитанников изготовлять поделки способом обрывной аппликации из нити.
-воспитывать аккуратность, желание создавать красивую, оригинальную поделку
Коррекция мелкой маторики во время создания аппликации
ХОД
Организационный момент. Настрой на работу
Подготовительная часть
Педагог: Ребята, вы, конечно, заметили, как изменилась погода? (ответы детей)
Холодно не только нам с вами, но и животным в лесу. Обычно животные осенью утепляются - шерсть у них становится гуще, а некоторые животные меняют цвет шёрстки, чтобы стать более незаметными зимой на снегу.
-А ещё я, ребята, сегодня утром получила телеграмму: «Помогите, нам холодно. Лесные звери»
-А каких вы знаете лесных животных? (ответы детей)
-Кто из животных меняет цвет шёрстки? (ответы детей)
Загадки:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (ответы детей)
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке - летом. (ответы детей)
Cообщение темы
Педагог: Ребята. сегодня мы будем с вами творчески экспериментировать - будем искать выразительные средства для передачи характерных особенностей образа пушистой, мягкой фактуры.
Подумайте, как наклеить кусочки ниток так, чтобы шубка казалась пушистой, объёмной, а не гладкой? Сегодня мы познакомимся с новым видом аппликации. Это - обрывная аппликация.
«Обрывная аппликация» - это отдельный вид аппликации. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной нити, а отрезаются и приклеиваются в виде мозаики. Техника обрывной аппликации очень похожа на разукрашивание. Здесь тоже нужно заполнить определённым цветом каждую часть рисунка. Кусочки нити просто отрезаютсяи приклеиваются к основе. Получается своего рода мозаика. Кроме того, здесь не нужно чётких контуров и ровных линий, для вас - настоящий простор для творчества!
Повторение правил техники безопасности и охраны труда при работе с клеем и ножницами (ответы детей).
Деление детей на группы (по желанию детей, по видам животных).Работа детей по микрогруппам.
Практическая, самостоятельная работа детей. Перед работой сделать пальчиковую гимнастику.
Гимнастика для пальцев рук:
1.Ладони на столе, на счёт «раз-два» -пальцы врозь - вместе.
2.Ладошки кулачок-ребро, на счёт «раз-два-три».
3.Пальчики здороваются (на счёт «раз-два-три - четыре - пять» соединяются пальцы рук: большой с большим, указательный с указательным т.д.)
4.Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы; большой, мизинец и безымянный - соединить). Зайцы спрятались (сжать пальцы в кулачок).
5.Деревья стоят (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы). Затем опустить руки (нет деревьев).
Этапы последовательности изготовления поделки:
1.Каждому ребёнку по желанию выбрать для работы одну из предложенных картинок с изображением зайца, лисы или белки.
2.Подобрать цветную нить.
3.Нарезать цветную нить на мелкие кусочки.
4.Аккуратно нанести с помощью кисточки клей на картинку.
5.Приклеить кусочки нити на изображение животного.
Физкультминутка.
Скок-поскок, скок-поскок,
Зайка прыгнул на пенёк,
В барабан он громко бьёт-
В чехарду играть зовёт.
Зайцу холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Лапки - вверх, лапки - вниз,
На носочках подтянись.
На носочках – скок – скок – скок,
А затем в присядку,
Чтоб не зябли лапки.
Заключительная часть.
Оценивание работ, выставка
V.Итог Что мы с вами сегодня делали?
С чем мы с вами работали? Что использовали?
Какую технику использовали при создании аппликации?
