Фролова Марина Ивановна
Акмолинская область
Шортандинский район а. Бектау
Бектауская средняя школа
учитель начальных классов
Конспект классного часа на 1 сентября
Тема: «Моя Родина – Казахстан»
Цель: формирование у учащихся любви к родному краю.
Задачи:
- поддерживать ребёнка в его стремлении быть школьником;
- развивать речь учащихся и активный словарный запас, развивать коммуникативную культуру;
- воспитывать любовь и уважение к Родине, к школе, к учителям и одноклассникам.
Оборудование:физическая карта Казахстана, изображения символов РК, изображение юрты, шаблоны юрты для разукрашивания, стихи о Родине, разрезанные буквы- Казахстан, цветные карандаши и фломастеры.
Ход классного часа:
I. Организационный момент.
Учитель:
- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведем наш первый классный час в этом учебном году! Я хочу начать урок со стихотворения.
Родина - слова не знаю чудесней,
В нем наши сказки и славные были,
Дедов далекие грустные песни,
Те, что и мы до сих пор не забыли.
Родина – это земля у порога,
Где ты впервые узнал свое имя.
Родина – это большая дорога,
Та, по которой пойдешь ты с другими!
II. Сообщение темы классного часа.
- О чём шла речь в стихотворении?
- Кто догадался, какова тема сегодняшнего классного часа?
«Моя Родина - Казахстан»
III. Работа по теме урока.
1.Чтение стихов о Родине.
1 ученик:
Казахстан – земля родная.
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная-
Это Родина моя!
2 ученик:
Моя Родина, моя светлая,
Под названием Казахстан.
В нашем будущем ты безбедная,
На планете ты – великан.
3 ученик:
Как велика моя земля,
Как широки ее просторы-
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
4 ученик:
Будем жить мы, солнцу радуясь,
Гордо в прошлое глядеть,
Чтоб пришлось нам, не оглядываясь,
Все преграды преодолеть.
5 ученик:
Великую землю, любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы родиной светлой,
Мы родиной милой,
Мы родиной нашей зовем.
6 ученик:
Казахстан – мой любимый край!
Всё, что хочешь, здесь выбирай:
Есть народ здесь, в нём есть душа,
Моя Родина так хороша!
Всё что здесь – нигде не найти,
По какому ни шёл бы пути,
В этом крае краше земли.
7 ученик:
Казахстан — Родина моя!
Любимая, могучая страна.
В ней люди мирно все живут,
Красивую природу берегут.
Я горжусь, что здесь я рождена!
Казахстан — Родина моя!
2. Рассказ учителя о родной земле (демонстрация карты)
Казахстан находится в Центральной Азии, в глубине Евразийского материка. Территория - 2.724.900 квадратных километров. Особенностью страны является то, что она расположена в четырёх климатических зонах. Поэтому здесь прекрасно сочетаются зелёные луга и знойные пустыни, заснеженные горные вершины и непроходимые леса. По площади Казахстан занимает девятое место в мире. Казахстан граничит: с КНР, с Кыргызстаном, с Туркменистаном, с Узбекистаном, с Российской Федерацией. В Казахстане - 8,5 тысяч больших и малых рек. Казахстан насчитывает 48.000 больших и малых озер. На территории республики встречаются 155 видов млекопитаю-щих, 480- птиц, 150 - рыб, насчитывается 250 видов лекарственных растений. На территории нашего государства множество полезных ископаемых.
Главой государства с 1991 года является Н. А. Назарбаев.
3. Викторина.
Учитель:
А сейчас проверим ваши знания о Казахстане. Ответьте на вопросы викторины:
1. Герой юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора, народных сказок (Алдар Косе)
2. Состязание акынов (айтыс)
3. Казахские народные инструменты ( кобыз)
4. Столица нашего государства (Астана)
5. Уникальное озеро Казахстана — одна его половина пресная, другая — соленая. (Балхаш)
6. Как называется основной Закон нашего государства? (Конституция)
7. Какое мифологическое животное изображено на гербе РК? (тулпар)
8. Казахский воин — герой (батыр)
9. Город — центр по изучению космоса (Байконур)
10. Из выделенных букв сложите слово. Прочитайте, какое слово получилось? - Казахстан
Ребята, я уверена, что вы всегда будете любить свою Родину и гордиться своей Отчизной.
4. Физминутка
- Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой.
- Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.
- Если уверены в своих силах, то топните ногой.
- Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
- Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
- Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
- Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, то протяните обе руки вперед.
- Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмите соседа за руку.
- Мне хочется, чтобы вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.
5. Рассказ о символах нашего государства.
Учитель:
Государство имеет свою символику (гимн, герб, флаг).
Дети рассказывают о символах.
1 ученик:
Герб Казахстана имеет форму круга. Центральным элементом является шанырак. Он олицетворяет собой очаг, мир и является символом основы государства — семьи. Лучи, входящие в шанырак, олицетворяют объедине-ние многих народов. Важная часть герба — два мифологических коня, так как вся жизнь кочевников связана с конём. Кони как бы оберегают шанырак с двух сторон. Пятиконечная звезда использована как символ счастья, мира, знака вечности. Звезды наравне с луной и солнцем считались священными. Поэтому на нашем Гербе золотая звезда является символом высоких помыс-лов и зовущей за собой мечты. Колосья обозначают богатство Родины.
Герб Республики Казахстан
2 ученик:
Флаг Республики Казахстан голубого цвета, что символизирует единение и безоблачное небо, мир и благополучие. Золотое солнце с лучами — сим-волизирует богатство и покой, лучи - дружбу всех народов, проживающих в стране. Парящий степной орел символизирует щедрость и зоркость, высоту помыслов.
Флаг Республики Казахстан
3 ученик:
Государственный Гимн Республики Казахстан это произведение, отража-ющее его историю, мечты, цели и стремления. В жизни любого государства гимн играет большую роль. Он сплачивает граждан страны. Им открываются официальные встречи руководителей государств. Гимн исполняют на тор-жественных праздниках, военных парадах, спортивных соревнованиях. Слушают Гимн стоя, показывая уважение к главной песне своей страны.
Гимн Республики Казахстан
6. Игра «Собери пословицу о Родине». (Работа в группах)
1 группа: родился, там и Где сгодился (Где родился, там и сгодился)
рад На родной воронушке чужой сторонушке рад (На чужой сторонушке рад родной воронушке)
без Человек соловей без Родины- песни что (Человек без Родины- что соловей без песни)
2 группа: огня Отечества Дым светлее чужого (Дым Отечества светлее чужого огня)
в горсти мила Своя и земля (Своя земля и в горсти мила)
умей мать за неё Родина постоять (Родина-мать, умей за неё постоять)
7.Физминутка "Вот так!"
- Как живешь?
- Вот так!
(Показать большой палец)
- Как идешь?
- Вот так!
( Ходьба на месте)
- Как бежишь?
- Вот так!
( Бег на месте)
- Ночью спишь?
- Вот так!
( Руки «лодочкой» под щеки)
- Как берешь?
- Вот так!
- Как даешь?
- Вот так!
- Как шалишь!
- Вот так!
( Надуть щеки и стукнуть по ним)
- Как грозишь?
- Вот так!
IV. Творческая работа учащихся.
Учитель: Сегодня на классном часе вы показали, что знаете и любите свою страну. Скажите, а какой наиболее распространенный вид жилища у казахов? (юрта)
Учитель: В заключение нашего урока, каждый из вас получит шаблон юрты и попробуете с помощью карандашей и фломастеров украсить её националь-ным казахским орнаментом.
V. Демонстрация юрт, украшенных национальным орнаментом.
Учитель: Посмотрите, какие красивые работы получились. Какие добрые и яркие краски вы использовали. Пусть наша родная земля будет всегда такой яркой и красивой. Пусть всегда царит мир, согласие и дружба в сердцах наших граждан.
V. Рефлексия.
Понравился ли вам сегодняшний урок?
Что особенно показалось интересным?
Желаю вам крепкого здоровья, радости, успехов в учебе. Пусть новый учебный год будет интересным и увлекательным.
Шаблон юрты на каждого ребенка
