Конспект
проведения организованной образовательной деятельности
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
для детей старшей группы
Цель: формирование здорового образа жизни детей.
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с понятием “витамины”,
сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины
Развивающие:
лепить фрукты и овощи по представлению, используя знакомые техники лепки;
развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
воспитать у детей потребность правильно питаться,
воспитывать чувство сопереживания, желание прийти на помощь.
Демонстрационный материал:
картинки фруктов и овощей, изображения витаминов в баночках .
Раздаточный материал: пластилин, стеки, салфетки, дощечка для труда.
Для сюрпризного момента: кусочки нарезанных овощей и фруктов.
Ход ООД
Воспитатель: - Сегодня в садик принесли письмо из леса. У них случилась беда. Заболел Мишутка.
А вот что пишут его мама и папа Настасья Петровна и Михаил Иванович.
Письмо:
Здравствуйте, дорогие детишки. Решили обратиться к вам с просьбой. Может быть, вы сможете нам помочь. Случилась беда. Заболел наш сынок Мишутка. Не ест, не пьёт, песенки не поёт. Не радует его ни мороженое, ни пирожное. Не знаем, чем его лечить. А вы все такие красивые, здоровенькие. Наверное, секрет какой-то знаете. Поделитесь с нами, как нам помочь Мишутке.
Воспитатель: - Да, грустная история. Дети, как вы считаете, сможем мы помочь вылечить Мишутку?
(ответы детей)
Воспитатель: - Я знаю, что нам может помочь побыстрее вылечить медвежонка. Это витамины! (открыть доску с изображением витаминов).
- А кто знает, что такое витамины? (ответы детей)
Воспитатель: - Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины помогают детям расти, другие - глазам хорошо видеть, третьи - голове - хорошо думать, быть умной. А есть витамины, которые защищают нас от болезней.
- Где живут витамины?
Дети: В продуктах питания.
(Прикрепить к доске картинку с продуктами)
Воспитатель: - Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей. Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растёт. А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего?
Дети: летом и осенью.
Воспитатель: Почему?
- А в другое время года, чтобы люди не испытывали недостатка в витаминах, витаминки – таблетки продаются в аптеках. (показать).
- Особенно богаты витаминами овощи и фрукты. (прикрепить картинку с овощами и фруктами к доске).
- Назовите овощи и фрукты, которые вы знаете и любите. (ответы детей)
- Ну и конечно же, нашим детям здоровыми, ловкими и сильными помогает оставаться физкультура.
Физкультминутка.
Пейте все томатный сок, Ходьба на месте
Кушайте морковку Руки к плечам, руки вверх.
Все ребята будете Руки на пояс, наклоны в стороны
Крепкими и ловкими! Руки на пояс, приседания.
Грипп, ангину, скарлатину Руки на пояс, прыжки.
Все прогонят витамины! Ходьба на месте.
Воспитатель:
1. Подготовка пластилина к работе (разогреть его в руках)
2. Определить размер изготовляемого овоща или фрукта
3. Разделить пластилин на части при помощи стеки
4. Лепка овощей и фруктов (по выбору детей, используя разные приемы лепки.
Рефлексия
- Если Мишутка будет употреблять витаминные продукты, то он обязательно быстро поправится, так ведь дети?
- А вы, дети, любите есть овощи и фрукты?
- Очень любят и всем советуют:
Помни истину простую –
Лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую
Или сок морковный пьёт.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
Все вместе
Никогда не унываем и улыбка на лице,
Потому что принимаем витамины АВС.
Список используемой литературы
От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофееевой. – 6-е изд., доп. – М.: Мозаика- синтез, 2021. – 368 с.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. – М.: Мозаика-синтез, 2021.
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-синтез, 2020.
Наглядно-дидактические пособия «Овощи», «Фрукты»
