Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение,
реализующее основные общеобразовательные программы
«Школа-интернат №1»
Воспитатель КГБОУ ШИ 1 (дошкольное отделение) Смоляная О.Ю.
Рисование пальчиками (из опыта работы)
Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Как говорил В. А. Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев». От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Как утверждают многие педагоги - все дети талантливы. Поэтому необходимо вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни.
Придумывая что-то неповторимое, ребенок каждый раз экспериментирует со способами создания объекта. Таким образом, необходимо создавать базу для его творчества.
Рисование – самое первое и доступное средство выражения своих мыслей, переживаний, настроений. Оно помогает координировать зрение и движения, овладеть формами, развивает чувственно-двигательную координацию.
Занятия с использованием нетрадиционных техник рисования являются одним из способов снятия напряжения, страха, дают возможность выбора, что обеспечивает развитие творческих способностей. Нетрадиционные техники рисования развивают такие процессы, как восприятие, образные представления, воображение, мышление, внимание. Достоинством таких техник является универсальность их использования. Мы начинали с самого малого – рисования пальчиками…
Как можно рисовать пальчиками?
"Мой дождик"
На листе нарисовать тучку и дождик. Рассмотреть картинку, прочитать ребенку стихотворение:
Дождик, дождик, кап, кап, кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять,
Мы промочим ножки.
"Ягодки"
Покажите ребенку картинки с ягодами. Поясните, что ягод может быть несколько. На листе нарисуйте стебель и листья. Расскажите сказку о том, что Мишка захотел кушать. Надо ему помочь найти ягодки.
"Нарядим елочку"
Такую елочку можно рисовать под Новый год, когда в доме стоит наряженная елка. Прочитайте стихотворение:
Возле елки в Новый год
Водим, водим хоровод.
Елочка - красавица
Детям очень нравится.
Вот она какая -
Стройная, большая!
"Фрукты в банке"
Покажите детям натуральные фрукты. Попросите детей сложить фрукты в одну банку. На листе бумаги нарисуйте силуэт банки. Детям предложите нарисовать фрукты в банке.
"Конфетти"
Во время праздника использовали хлопушку. После праздника можно предложить детям нарисовать конфетти.
Виноград
Что сказать про виноград?
То, что соком он богат,
То, что сок его волшебный,
Не простой он, а целебный.
«Бабочка»
Шевелились у цветка все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
«Зайчик»
У малышки-лапочки –
Серенькие тапочки,
Серенькая шубка,
Серенькая юбка.
«Морковка»
Вся от носа до хвоста
Я морковка - красота.
Хвостик круглый, носик узкий
Очень сладкий, очень хрусткий.
«Листопад»
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Красные, желтые листья,
По ветру вьются, летят.
(М. Ивенсен)
«Лес»
Что такое лес?
Сосны до небес,
Берёзы и дубы,
Ягоды, грибы ...
(Берестов В.Д.)
«Цыплята»
Покажите ребенку картинки с нарисованной курочкой или цыпленком.
Ищут зёрнышки подружки
С хохолками на макушке.
От крыльца недалеко
Раздаётся: КО-КО-КО!
«Солнышко»
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату,
Мы захлопаем в ладоши:
Очень рады солнышку.
«Одуванчики»
Носит одуванчик
жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядиться
В беленькое платьице.
«Елка»
Что за елка, просто диво!
Как нарядна, как красива.
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие блестят
И качаются игрушки -
Флаги, звездочки, хлопушки.
Вот огни зажглись на ней,
Сколько крошечных огней!
«Листопад»
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Красные, желтые листья,
По ветру вьются, летят.
«Шарики» В. Антонов
Шарики, шарики
Подарили нам!
Красные, синие,
Дали малышам!
Шарики подняли
Мы над головой,
Заплясали шарики!
Красный, желтый, голубой!
Технология выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.
Пробуйте сами и вместе с детишками!
Рисунки малышей с нарушением слуха
