План-конспект занятия.
Тема: "Изготовление открытки «Горшочек с цветами»".
Тип занятия: теоретически-практическое
Цели:ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: познакомить с видами открыток, историей появления открытки, изучить понятие «лубок».
РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать творческое воображение, совершенствовать пространственную ориентировку детей на листе бумаги, развивать навыки работы с различными материалами.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать чувства прекрасного, аккуратность при выполнении работы, развивать интерес к истории искусства
Материалы и инструменты: Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, линейка, карандаш, предметы декора.
Содержание занятия:
План занятия:
1.Организационный момент 1-2 мин.
2.Сообщение темы занятия.
3.Актуализация прежних знаний 1-2 мин.
4. Объяснение новой темы 5 мин.
5. Практическая работа 30 мин.
6. Опрос 1 мин.
7. Итог занятия. Уборка рабочего места. 5 мин.
I. Подготовка к усвоению новых знаний.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! На столах у вас должны быть все необходимые материалы. Если все готовы приступим.
2. Сообщение темы и цели урока.
Сегодня наше занятие посвящено теме «Открытки».
Цель: создание поздравительной открытки из бумаги и картона с элементами декора.
3. Актуализация прежних знаний.
- Что такое открытка?
- Почему сегодня популярны открытки ручной работы?
II. Усвоение новых знаний
Виды открыток.
Стандартные открытки
Это открытки прямоугольной формы, сложенные вдвое или имеющие вид карточки. На передней стороне открытки присутствует декоративный рисунок, бывают украшения бантом или блестками. Внутри или на обратной стороне пишут сообщение.
Фото-открытки
Эти открытки получили распространение вместе с популяризацией цифровой фотографии. Можно купить открытки уже с рамкой, куда помещается фотография адресата. Кроме того, есть фото-открытки, отпечатанные с высококачественного фотоизображения.
Многоразовые открытки
Их еще называют открытками для экономных. Такие необычные открытки для России, очень распространены в США и Европе. Они представляют собой карточку с красивой рамкой и разрезами, где вставляется листок с поздравлением. Человек, получивший открытку, может использовать ее снова, заменив вставной лист на свой.
Музыкальная открытка
Hand-made открытки
Людей, увлекающихся Hand-made открытками, причисляют к кардмейкингу.
Электронные открытки
Это виртуальная открытка в Интернете, созданная с компьютерной графикой.
Кстати, создателем первой электронной открытки считается Джудит Донат, год ее появления - 1994-й.
Видео-открытки
Мобильные открытки
Первая мобильная открытка была отправлена 10 лет назад - в 2003 году.
История появление открыток:
Название "открытка" сокращенное от словосочетания открытое письмо. В конце XIX - начале XX века открытку еще называли, "артистическая карточка", имея в виду наличие на открытке какого-либо изображения, того, что создавалось художниками. Единой даты появления открытки не существует, поскольку в каждой из стран этот путь был различным, однако уже конец XIX века вполне обоснованно можно назвать периодом расцвета искусства открытки.
Самая ранняя поздравительная карточка, которую хранит Британский музей в Лондоне, датирована XV веком, то есть временем начала книгопечатания в Европе. Она посвящена празднику св. Валентина. Ее создание приписывают герцогу Орлеанскому. Сидя в тюрьме, он сочинял любовные послания жене.
Считается, что дальними предками открытых писем являются так называемые русские народные или лубочные картинки, которые под разными названиями существовали в Германии, Франции и Англии.
Лубо́к (лубочная картинка, лубочный лист, потешный лист, простовик) — вид графики, изображение с подписью, отличающееся простотой и доступностью образов. Первоначально вид народного творчества. Выполнялся в технике ксилографии, гравюры на меди, литографии и дополнялся раскраской от руки.
Родина поздравительной открытки - Англия. В 18-19 веках это были карточки, которые изготавливались как правило художниками вручную. Для оформления карточек использовались разнообразные и порой неожиданные материалы: сушеные цветы, кожа, резина, бархат, шелк, бисер и др. Такие открытки посвящались Пасхе, Рождеству, дню св. Патрика. Не все они пересылались по почте, открытки сложной и богатой отделки передавались из рук в руки.
Первую поздравительную открытку придумал английский художник Джон Кэлкот Хосли по просьбе своего друга, директора британского музея Генри Кодла, которому надо было поздравить многочисленных друзей и коллег с Рождеством. Так, в 1840 году была отпечатана и раскрашена вручную первая поздравительная открытка. На ней были изображены три символа: золото - богатство, горящие свечи - счет разума, медовые пряники - достаток в доме. Вскоре она завоевала всю Европу, а с 1871 года пришла в Россию.
В настоящее время поздравительная открытка радует всё новыми видами конструкций и вариантами отделки, постепенно превращаясь в самостоятельный подарок-сувенир.
3. Технологический процесс:
- Мы с вами будем делать не обычную открытку, она не будет похожа на те открытки, которые вы зачастую встречаете в магазинах. Наша открытка будет похожа на горшочек с цветами.
Поэтому 1-ое что мы сделаем, это вырежем основу для горшочка из картона.
2. Вырезаем полоску для декора горшочка. Длинна полоски в два раза длиннее ширины верхнего края горшочка. Делаем резной край.
3. Приклеиваем полоску к горшочку.
4. Вырезаем карточку из картона, она должна быть выше горшочка на одну треть, а по ширине равна нижнему краю горшочка.
5. Вырезаем прямоугольник из бумаги с фигурными краями для поздравления.
6. Пишем поздравление и аккуратно приклеиваем на карточку.
7.Вырезать цветы из бумаги или картона. Каждый цветок состоит из 2-3 слоев разного цвета.
8.Склеить 5-6 многослойных цветков таким образом, чтобы были видны лепестки каждого слоя.
9.Пришить к середине каждого цветка пуговицу.
10.Приклеить их к верхней части карточки на вспененный скотч.
Добавить листья и другие детали
III. Практическая работа.
Задание: изготовление открытки, её декорирование.
IV. Опрос.
Какие существуют виды открыток?
Какой век можно назвать периодом расцвета искусства открытки?
Что такое лубок?
V. Анализ работ.
Мини-выставка работ. Группа по очереди анализирует каждую работу и оценивает её.
Критерии оценивания:
-аккуратность
-оригинальность.
