Принципы формирования динамического плана в органных произведениях И.С. Баха
Преподаватель по классу аккордеона
Сальникова Галина Геннадьевна
СПБГБУДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств имени С. С. Прокофьева», г. Санкт-Петербург
Музыка И.С. Баха занимает прочное место в учебном и концертном репертуаре аккордеонистов и баянистов старших классов.
Разберем некоторые вопросы формирования динамического плана при исполнении органных произведений И.С. Баха.
Известно, что органные произведения Баха дошли до нас без артикуляционных, динамических и прочих авторских указаний. Существует множество редакционных изданий этих произведений, каждое из которых предусматривает свою отличающуюся от других динамику, артикуляцию, агогику.
В основном аккордеонисты пользуются нотным текстом для фортепиано или органа, где все средства выразительности указаны в расчете исполнения на этих инструментах. Буквальное же следование этим указаниям при игре на аккордеоне часто оказывается нецелесообразным, неисполнимым, а порой и искажающим художественный образ.
Поэтому надо критически подходить к таким редакциям и избегать механического переноса их в переложения для аккордеона. Преподавателю надо самому выставлять динамику, штрихи, артикуляцию, основываясь на собственном накопленном опыте и достижения исполнительской и педагогической практики.
Орган - это инструмент, у которого динамические сдвиги осуществляются за счет переключения регистров. Отсюда динамика строится большими пластами – «террасами».
Как преподавателю определить границы динамических пластов. Ведь Бах не проставлял регистры. От чего отталкиваться исполнителю?
Здесь наступает неразрывное единство динамики и формы. Форма и является отправным пунктом для определения динамического плана.
Органные произведения в основном имеют трехчастную основу. Небольшие произведения как правило исполняются на одном динамическом уровне, на одном регистре.
Границы разделов в произведениях масштабных и сложных по форме надо искать по ряду принципов:
Появление педали или ее прекращение;
Изменение тесситуры;
Изменение фактуры;
Отклонения в новую тональность;
Появление нового тематического материала;
Окончание кадансов, фермат, пауз.
Главное определение границ разделов в органных произведениях – тональная основа.
Но не всегда разделы надо подчеркивать динамикой и регистровкой. Так маленькие пьесы играются с одной регистровкой.
Чтобы такое произведение прозвучало цельно и динамично на аккордеоне, надо выделять главные разделы плавными, не резкими динамическими сдвигами.
Большая развернутая полифония выстраивается по-другому. Например, в фуге вступление каждого голоса надо подчеркнуть небольшим (ступенчатым) динамическим усилением звучности. Перед вступлением нового голоса нельзя делать диминуэндо, так как всё развитие должно идти к кульминации экспозиции, находящейся в последнем проведении темы.
Экспозицию и репризу надо играть на одном динамическом уровне. Это придает цельность всей форме. Заканчивать полифонию надо на форте, на это часто указывает моторное окончание коды фуги, да и весь настрой музыки Баха.
Средняя часть фуги состоит из нескольких интермедий. Выбор регистров и динамики в ней должен соответствовать характеру произведения и следовать определенной, намеченной экспозицией, сферы регистров.
Выполняя архитектоническую роль, очерчивая границы крупных разделов, динамика в то же время должна сохранять гибкость в пределах той или иной звучности.
Бах не был «противником» крещендо и диминуэндо. Путем увеличения и уменьшения голосов, перехода с одной клавиатуры на другую он создавал этот эффект. Таким образом, при исполнении на аккордеоне органных произведений Баха, звучание не должно все время неизменным, а обогащаться множеством тонких оттенков, но внутри соответствующей силы звука. Поэтому в полифонии Баха надо различать архитектоническую динамику больших линий и рядом с ней детализированную гибкую динамику.
Существует еще один вид баховской динамики – фактурный. Динамическое настроение выражается в уплотнении полифонической фактуры, увеличением числа голосов.
Современный готово-выборный аккордеон обладает множеством специфических достоинств, благодаря которым учащиеся старинных классов могут воспитывать свое полифоническое мышление на музыке И.С. Баха, чего лишены некоторые другие инструменты.
Главным является то, что, исполняя органные произведения И.С. Баха, не надо копировать орган. Надо сохранить стих и художественный замысел композитора.
Литература:
Голубничий В. Некоторые вопросы исполнения полифонии И.С. Баха на баяне. В книге Музыкальная педагогика и исполнительство на русских народных инструментах. М. 1984 г.
Калинина Н. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе. Л. 1988 г.
Липс Ф. Искусство игры на баяне. М. 1985 г.
