Беседа "Укладка туристического рюкзака"

Беседа

«Укладка туристического рюкзака»

(подготовительная группа)

Цель: формирование необходимых знаний, умений, навыков во время подготовки к туристическому походу.

Задачи:

Учить детей правильно укладывать рюкзак.

Развивать внимание, самостоятельность.

Воспитывать интерес к туристической деятельности, чувство ответственности, умение работать слаженно и дружно.

Оборудование:

туристический рюкзак и вещи для укладки: одеяло, кофта, головной убор, носки, обувь, коврик, кружка, ложка, миска, туалетные принадлежности, консервная банка, мешочки с крупой, печеньем, вода в бутылках, п/эт. пакеты; дидактическая игра «Собери рюкзак в дорогу»; кубики.

Ход:

- Отгадайте загадку, и узнаете,о чем мы будем сегодня говорить:

Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине,

Коль в поход идешь со мной,

Я повисну за спиной.

(Рюкзак)

- Правильно, это рюкзак! А теперь давайте познакомимся с ним поближе.

(Воспитатель показывает туристский рюкзак, рассматривает его вместе с детьми, объясняет конструкцию и называет детали: карманы, ремни, регуляторы, застежки, спинка).

- Как вы думаете, ребята, для чего нам нужен рюкзак? (Ответы детей: сложить туристическое снаряжение).

- Какое туристское снаряжение вы знаете? (Ответы детей: личное и групповое).

- Что относится к групповому снаряжению? (Ответы детей: палатка, навес, колышки и скобки для палатки, костровое оборудование, топор, кухонный нож, фонарь, веревка, аптечка).

- Что относится к личному снаряжению? (Ответы детей: коврик, кружка, ложка, миска, туалетные принадлежности, головной убор, дождевик, компас, рюкзак).

- Послушайте стихотворение Андрея Усачева «В поход».

Иван Петушков собирался в поход.

Взял компас, палатку и бритву «Восход».

Тушенкой и пшенкой набил свой рюкзак,

Взял удочку, крючья, фонарь и гамак,

Бинокль и сеточку для комаров,

И сумку березовых дров.

На поясе – кружка, топор, котелок,

Под мышкой – подушка и спальный мешок.

Ружье с альпенштоком, конечно в руках.

И Чайник-Со-Свистком – в зубах.

В дорогу туристы! –

Воскликнул Иван.

И Чайник-Со-Свистком

Упал под диван.

Он поднял его,

Но упал котелок,

И тут же в розетку

Попал альпеншток…

Иван задрожал,

Как под ветром трава,

Качнулся, чихнул –

И рассыпал дрова.

И друг зацепился за люстру крюком

И на пол упал с рюкзаком.

Иван Петушков закряхтел, застонал.

Иван заскрипел…

Но себя не поднял…….

С тех пор, собираясь с друзьями в поход,

Себя Петушков никогда не берет!

-Почему Иван Петушков не смог отправиться в поход? (Ответы детей).

- Когда мы с вами идем в поход, мы складываем в рюкзак необходимые вещи.

- Давайте поиграем с вами в игру «Собери рюкзак в дорогу».(Дети выбирают карточки с изображением тех предметов, которые необходимы в походе,и объясняют, для чего эти предметы нужны туристу).

- Молодцы! Вы правильно выбрали и назвали необходимые предметы.

- Сегодня мы с вами будем учиться правильно, укладывать рюкзак.

- Перед тем, как начать укладывать рюкзак, следует разложить все подобранные вещи и предметы на полу или столе, рассортировав их по весу. Должно получиться три категории: тяжёлые, средние и лёгкие.

-Я приготовила необходимые вещи и снаряжение.

Укладывание рюкзака – ответственное дело. От того, что и как турист положит в рюкзак, зависит его настроение, самочувствие и то, как сохранятся все предметы и продукты.

Запомните, основные правила укладки рюкзака:

Правило первое - к стенке рюкзака, прилегающей к спине, кладут мягкие вещи, чаще всего это одеяло, спальный мешок.

Правило второе - на дно укладываются тяжелые, объёмные вещи, а сверху – легкие, таким образом, чтобы рюкзак был плоским и высоким.

Правило третье - предметы, которые могут понадобиться в любой момент: спички, аптечку, фонарик, средства от насекомых, карту, дождевик укладывают в карманы рюкзака так, чтобы они не гремели.

Правило четвертое - продукты и предметы снаряжения должны лежать в разных полиэтиленовых пакетах.

Как вы думаете, а пакеты зачем? (Ответы детей)

- Пакеты нужны для того, чтобы вещи и продукты не намокли во время дождя или переправы через ручьи.

- Давайте попробуем вместе уложить рюкзак.(Детиукладывают рюкзак, комментируя свои действия, затем 2-3 ребенка укладывают рюкзаки самостоятельно).

- Чтобы хорошо запомнить правила укладки рюкзака, предлагаю поиграть:

«Собери рюкзак»: дети объединяются в две команды. По сигналу дети бегут к рюкзаку и укладывают в него взятую со старта вещь и передают эстафету касанием руки следующему игроку. Так по очереди каждый игрок продолжает укладывать рюкзак к походу. Последний игрок в команде, завершив укладку, приносит рюкзак на старт.

«Ловкий турист»:надеть рюкзак, пробежать с рюкзаком между кубиками змейкой, добежать до флажка, оббежать его, вернуться на старт, передать эстафету вместе с рюкзаком.

- Молодцы!

Рефлексия.

- О чем мы сегодня говорили?

- Что нового и интересного сегодня узнали?

- Что вы делали сегодня?

- Получилось у вас собрать правильно рюкзак?

- Испытывали ли вы трудности?

- Как вы их преодолели?

- Кого вы хотели бы научить собирать правильно рюкзак?

Литература:

1. Бочарова Н. И. «Туристские прогулки в детском саду: Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. -М.:АРКТИ,2004.

2. «Туристско-краеведческая деятельность с детьми дошкольного возраста» (из опыта работы ясли-сада № 36 «Вишенка»).- г. Йошкар-Ола, 1994.

3. «Стихи с улыбкой». Для самых маленьких. - М.: «Самовар», 2010.