УДК: 373.31
ББК:Ч420.023
ГРНТИ:14.25.05
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Злата Романовна Пелешко
Студентка 44.02.02 Учитель начальных классов
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Педагогические условия формирования культуры общения у детей младшего школьного возраста
Аннотация.В статье рассматриваются педагогические особенности и условия формирования культуры общения у детей младшего школьного возраста, как одного из основных, базовых факторов полноценного развития и воспитания личности ребёнка. Одной из заданий статьи является обоснование педагогических условий формирования культуры общения младших школьников с ровесниками во внеклассной деятельности и их реализация.
Ключевые слова: педагогика; культура общения; коммуникативная культура; дети младшего школьного возраста; воспитание.
Введение
Одна из основных задач педагога – это умение выработать высокую компетенцию личности школьника. Она включает в себя знание правил культуры общения и умение применять эти знания на практике. Культура общения подразумевает воспитанность, знание основных моральных и нравственных принципов, а также умение ребенка взаимодействовать с ровесниками.
Основная часть
Под педагогическими условиями развития коммуникативных умений ребенка понимаем обстоятельства, при которых протекает его развитие в образовательном учреждении, систему форм, методов и приемов, которые эффективно влияют на формирование коммуникативных умений детей младшего школьного возраста [1].
Для понимания условий формирования культуры общения у детей, в первую очередь необходимо обратиться к определению. Культура общения – предусматривает выполнение ребенком норм при общении с взрослыми и сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности, с использованием соответствующего словарного запаса и норм обращения, а также вежливое поведение в общественных местах, быту [2]. Культура общения у детей является комплексным понятием и включает в себя множество различных аспектов (рисунок 1).
Рисунок 1. Аспекты культуры общения у детей
Чаще всего педагогические условия определяются как обстоятельства, на которых строится весь педагогический процесс.
Педагогическими условиями формирования культуры общения у учеников младшего школьного возраста с ровесниками при взаимодействии, являются особенности организации учебной, воспитательной деятельности, которая влияет на степень сформированности культуры общения детей младшего школьного возраста.
Правильное формирование культуры общения учеников младшей школы с ровесниками при взаимодействии будет эффективным при соблюдении таких педагогических факторов:
овладение учениками начальных классов приёмами рефлексивного анализа процесса общения;
организация активности учеников начальных классов при общении с ровесниками;
привлечение учеников начальных классов к разнообразным видам деятельности.
Указанные педагогические факторы должны рассматриваться комплексно, поскольку они дополняют друг друга и не могут работать в полной мере по отдельности.
Одним из педагогических условий формирования культуры общения учеников начальных классов с ровесниками определяем овладение учениками начальных классов приёмами рефлексивного анализа процесса общения, которое основывается на способности детей увидеть себя и особенности собственного общения с позиции наблюдателя и обеспечивает объективную самооценку культуры общения и побуждает к самоусовершенствованию и коррекции своих действий.
Следующим педагогическим условием повышения эффективности формирования культуры общения учеников начальных классов с ровесниками является организация активности детей в общении с одноклассниками, при помощи построения диалога, использования и моделирования воспитывающих ситуаций, в результате чего происходит обогащение разных форм общения, создания положительных условий взаимодействия у детей в группе.
Еще одним важным условием формирования культуры общения учеников начальных классов с ровесниками выделяем привлечение детей к разнообразным видам деятельности, проявление стремления взаимодействовать, придерживаясь норм этикета, который предусматривает соблюдение принципов равенства представлений о себе и партнера, ощущение субъектом общения своего внутреннего мира, преодоление эгоцентризма, способность терпимо относиться к ровесникам.
Деятельность – необходимое условие развития ребёнка, которое обеспечивает развитие его психических качеств, совершенствование познавательных процессов, расширение форм познания действительности и формирование собственного опыта [3]. При общении у ребенка формируется план совместной деятельности, элементы которой распределяются между участниками, происходит взаимный обмен информацией, взаимная организация и построение действий, контроль и коррекция взаимодействия.
Заключение
Таким образом, педагог должен уметь оценивать имеющийся уровень знаний, умений, навыков взаимодействия ребенка с окружающей его средой, а также, в случае каких-либо расхождений, определять причины и предлагать коррекционный путь для совершенствования форм общения. При взаимодействии с ровесниками ребенку постоянно приходиться осуществлять нормы поведения, уметь правильно оценивать и реагировать на различные ситуации. В совместной деятельности дети младшего школьного возраста должны уметь согласовывать свои действия, доброжелательно относится к ровесникам, знать правила культуры общения и уметь управлять ими при общении с другими детьми.
Список использованных источников
Педагогические условия эффективного развития коммуникативной культуры младших школьников – 2018 [https://www.elibrary.ru/] URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36366446
Бондарь В. А. Особенности формирования культуры общения у детей дошкольного возраста – 2019 [https://nsportal.ru/] URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2019/12/21/osobennosti-formirovaniya-kultury-obshcheniya-u-detey#:~:text=Культура%20общения%20–%20предусматривает%20выполнение,поведение%20в%20общественных%20местах%2C%20быту
Шестобуз О. С. Педагогические условия формирования культуры общения детей младшего школьного возраста с ровесниками во внеклассной деятельности – 2013 [https://www.elibrary.ru/] URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20269688
