МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №14 «ДЮЙМОВОЧКА» ГОРОДА ЯНАУЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЯНАУЛЬСКИЙ РАЙОН
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
КОНСПЕКТ ООД
ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
«ЦАРСТВО ДЕРЕВЬЕВ-ЛЕС»
Подготовила:
Воспитатель Мирвалеева И.Ф
Янаул 2022 г.
Конспект ООД по познавательно-речевому развитию
в старшей группе
«Царство деревьев Лес.»
Цель: Совершенствовать представления детей о разнообразии деревьев, растущих в Республике Башкортостан,дать первоначальные сведения о названиях деревьев на башкирском языке.
Задачи:
Образовательная: продолжать формировать у детей познавательный интерес к природе, и к изучению башкирского языка.
Развивающая: развивать наблюдательность, внимание, воображение, мелкую моторику.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к лесу, деревьям, к природеродного края.
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Оборудование, материалы: Презентация, иллюстрации правила поведения в лесу, веточки сосны, веточки березы, листья деревьев, для практической части: цветная бумага, клей.
Методы и приемы:
словесный (вопросы к детям, повторение и уточнение, напоминание, поощрение);
наглядный (презентация ПК, рассматривание веточек, листьев);
практический (изготовление елочки из бумаги);
игровой (игра «Найди лист»).
Здоровьесберегающие технологии: Физминутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на дыхание.
Ход занятия
Организационный момент
Приветствие:
- Һаумыһығыҙ, балалар! Здравствуйте, дети! Мин-тәрбиәсе.Я воспитатель. Минең исемем Илюза Флюровна. Меня зовут Илюза Флюровна.
- Ә һеҙҙең исемдәрегеҙ нисек? Минем тылсымлы шарым беҙгә яҡыныраҡ танышырға ярҙам итәсәк. Мой Волшебный шар поможет нам познакомиться. (Передаем друг другую и называем имя.)
- Мы с вами познакомились друг с другом. А посмотрите сколько у нас с вами гостей сегодня! Поздороваемся со всеми громко: Һаумыһығыҙ! Здравствуйте!
Основная часть
- Балалар, мин һеҙгә бөгөн шыршы булып ҡунаҡҡа килдем, һеҙҙең эргәгеҙҙә йылы, рәхәт, ә башҡа ағастар нисек икән ҡышҡы һалҡындарҙа? Ребята, я сегодня пришла к вам в гости, как елочка.Мне здесь с вами тепло, спокойно, а другие деревья как выживают в такие зимние морозы? Что же происходит с лесом зимой, что с моими друзьями-деревьями?
- (ответы детей)
- Һеҙ әҙерһегеҙме минең менән урманға юнәлергә? Ребята, Вы готовы отправиться в зимний лес? (ответы детей)
-Нисек һуң беҙ унда барабыҙ? Но как же мы попадем туда? У нас же есть Волшебный шар! Он нам поможет!
- Балалар, ә урманда үҙеңде нисек тоторға кәрәк! Как нужно вести себя в лесу? Какие мы с вами знаем правила?
Правила поведения в природе.
Ребята, запомните и соблюдайте правила поведения в природе :
Нельзя ломать ветки деревьев!
Нельзя рвать листья деревьев!
Нельзя разжигать костер возле деревьев!
Нельзя разрушать кору дерева, царапать по ней острыми предметами!
- Афарин! Молодцы!
- Тылсымлы шар, ҡышҡы урманға ағастар батшалығына юлды табарға ярҙам итсе беҙгә!
Волшебный шар, помоги нам найти дорогу в зимний лес, в царство деревьев.
(с песней идем за шаром)
Тышта ҡар яуа,
Ниндәй саф һауа!
Әйҙә сығайыҡ,
Сана шыуайыҡ;
Ҡырға барайыҡ,
Юлдар ярайыҡ.
Биттәр ал булһын,
Күңелле ял булһын!
Ниндәй матур ҡышкы урман. Бөтә ер ап – аҡ ҡар менән ҡапланған. Ә һауаһы ниндәй саф! Әйҙәгеҙ тәрән итеп һулыш алайыҡ!
Какой красивый зимний лес! Все покрыто белым снегом. А какой воздух свежий! Вдохните глубоко носом, выдохните ртом.
А в лесу нас встречают мои друзья! Вы их узнали? (ответы детей)
Был минең дуҫтарым Умница, Шалун һәм Тихоня.
Это же эколята! Был Тәбиғәтте һаҡлаусылар!
Эйе, беҙ бергәләп урмандагы ағастарҙы һаҡлайбыҙ, башҡаларҙы да тәбиғәткә һаҡсыл булырға өйрәтәбеҙ.
Мы вместе охраняем защищаем лес, деревья, учим и других бережно относиться к природе.
Давайте, я поближе познакомлю вас со своими друзьями. Они расскажут вам много нового и интересного про царство деревьев!
Волшебный шар, Веди нас к Тихоне!
Здравствуй, Тихоня!
Был нимә ул, балалар? А что это из под снега торчит? Да это же ветки деревьев! А почему они тут лежат? Их же нельзя ломать!
(Звукозапись)
“Cухие, больные и обломанные ветки деревьев необходимо вовремя удалять. Это делается, в первую очередь для здоровья растения. А во вторых, в непогоду сухие ветки, обломи деревьев представляют опасность для людей.”
Интересно, а почему эта ветка зеленая, а эти ветки голые, без ничего.
(звукозапись)
“Деревья бывают лиственные и хвойные . Лиственные деревья — это те, которые имеют листву (япраҡтар), все хвойные деревья имеют вместо листьев иголки, называемые. Осенью лиственные деревья опадают, а хвойные — сохраняют свою хвою.»
-Лиственные деревья на башкирском будет япраҡлы ағастар, а хвойные деревья ылыҫлы ағастар.
- Лиственные деревья, в отличие от хвойных деревьев, зимой спят.
- А какие вы знаете лиственные деревья (берёза-ҡайын, ива-тал, дуб-имән, осина-уҫаҡ.)? Хвойные деревья (ель, сосна, пихта, туя, лиственница, кедр, можжевельник, кипарис)?
- Балалар, ә ҡайҙа булып бөткән һуң бөтә япраҡтар? Ребята, а куда же подевались все опавшие листья? Давайте поищем! Нам поможет мой друг Умняша! Волшебный шар, веди нас к Умняше!
- Здравствуй, умняша! Ты наверняка знаешь, куда же подевались все опавшие листья?
(Звукозапись)
«Деревья пьют воду, как и люди. Одним деревьям нужно много влаги, другие обходятся небольшим количеством воды. Воду дерево получает с дождем, снегом, росой, инеем. Снег укрывает корни деревьев, как теплое одеяло, спасает от замерзания. И так как с осени у лиственных деревьев опадают все листочки, они тоже остаются под снежным покровом.»
-Тимәк, бөтә япраҡтар ҙа ҡар аҫтында!
- Бәлки, тылсымлы шар беҙгә ҡар ҡатламы аҫтына күҙ һалырға ярҙам итә алыр? А может наш волшебный шар поможет нам заглянуть под снежный ковер?
(звуки волшебства)
- Бына бөтә япраҡтар! Вот они листочки! Какие вам знакомы?
- Имән япрағын табығыҙ әле, балалар! Ребята, найдите лист дуба!
Дуб на башкирском языке будет «имән”. Повторим все вместе.
Дуб - очень сильное дерево. Он не боится ветра, снега, мороза. А древесину дуба используют для строения кораблей!
- А теперь, ребята, найдите лист клена!
Это лист клена. Саған япрағы. Клен (саған) – это дерево с «ладошками» и «носиками» : листья-«ладошки» и плоды-«носики». Из древесины клена люди делают мебель, музыкальные инструменты (скрипки, гитары). А еще, кленовый сок очень полезен для здоровья!
Это лист березы. Ҡайын япрағы. Береза (ҡайын) – одно из самых красивых и любимых деревьев на планете. Люди пьют березовый сок и из него изготавливают сиропы; из почек берёзы делают лекарство; из древесины получается красивая мебель.
Пальчиковая гимнастика:
Вышли пальчики гулять,
Стали листья собирать.
Красный листик, желтый листик-
Будем из сейчас считать!
Сколько листиков собрали?
Раз, два, три, четыре, пять!
Можно с ними поиграть!
Это лист рябины. Миләш япрағы. Рябина-миләш. Из веточек заваривают лечебный чай. Из ягод варят варенье, компоты.
- Посмотрите на экран, а это какое дерево? Почему нету его листьев на земле? Это же ель(шыршы). Из древесины ели делают мебель, бумагу, картон, ткани, лекарства, муз.инструменты. А также ель-это главное украшение новогоднего праздника.
- Был ағастар бөтәһе лә беҙҙең Башҡортостаныбыҙҙа үҫә! Все эти деревья растут в нашей Республике Башкортостан! И поэтому крому русских названий, мы с вами повторили их названия и на башкирском языке.
- Столько нового мы узнали! Спасибо, Умняша! Волшебный шар, укрой землю обратно, снежным одеяльцем! Ағастар өшөмәйенсә йылыла йоҡлаһындар.
-Долго мы ребята бродили по лесу, устали, замерзли. Согреться и отдохнуть нам поможет мой друг Шалун. Волшебный шар, веди нас к Шалуну!
-Здравствуй, Шалун! Поиграй с нами!
(Звукозапись)
«Персонаж: А сейчас, мои юные друзья, мы с вами отдохнем, согреемся.”
Беҙ урманға барабыҙ, барабыҙ (барыу хәрәкәте),
Йәнлектәрҙе күрәбеҙ, күрәбеҙ (баш менән уң һәм һул яҡҡа хәрәкәт).
Ана тейен һикерә, һикерә (ҡулдар өҫкә),
Ағастарға үрелә (алға табан үрелеү).
- Спасибо, Шалун!
- Балалар, ҡарағыҙ әле, был ниндәй ағас беҙҙең ҡаршыла?
- Это же я, елочка! Тяжело нам зимой, хвойным деревьям! Все лиственные деревья спят, а мы в любое время года работаем, очищаем воздух, а значит дарим людям здоровье!
- Ребята, а давайте мы с вами сделаем много-много елочек! И воздух станет еще чище, и у меня друзей станет больше!
Практическая работа.
Перед вами на столах лежат прямоугольные листы бумаги зеленого цвета. Теперь, находим широкую сторону, складываем пополам, еще раз пополам, и еще раз пополам. Разверните заготовку, на листе образовались сгибы. Теперь по этим сгибам складываем гармошку.
Складываем нашу гармошку пополам.
Во внутреннюю часть гармошки наносим клей и склеим между собой.
- Ниндәй матур шыршылар килеп сыҡты, ай афарин. Әйҙәгеҙ, шыршыларыбыҙҙны теҙеп куябыҙ ҙа, тиҙрәк балалар баҡсаһына ашығайыҡ.
-Какие красивые елочки у нас получились! Поставим наши елочки и поторопимся в детский сад.
3. Заключительная часть
Итог занятия. Рефлексия.
-Ребята, где мы сегодня с вами были? Какие бывают деревья?
Что они зимой делают? Правильно ребята, деревья зимой спят.
А какие листья мы с вами рассматривали?
А вы рады знакомству с моими друзьями?
-Ребята. Мы сегодня очень плодотворно работали. Афарин, Молодцы, похлопаем друг другу!
- А мне уже надо прощаться с вами, и спешить в лес.
До свидания!
.png)
.png)
