Дидактическая игра «Бабушкины игрушки» : народные игрушки Пермского края

Дидактическая игра –пазлы «Бабушкины игрушки».

Цель:Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истории и культуре народов, населяющих Пермский край.

Задачи:

Д.: Познакомить детей с игрушками наших предков, проживающих на территории Урала. Учить называть игрушки наших предков.

Познакомить с материалами, из которых изготовлялись игрушки

Р.:

Обогащать словарный запас ребёнка новыми понятиями

В.:

Воспитывать коммуникативные умения - согласовывать свои действия с другими участниками игры.

Учить соблюдать правила игры

Правила игры: Играем пазлами. Игры предназначены как для коллективного, так индивидуального использования.

Игровая задача и/или игровое правило: Научиться соотносить игрушку и материал, из которого она изготовлена.

Игровые действия:

1 вариант: Количество играющих 2-4 человека. Воспитатель, не делая акцент на материале, из которого изготовлена игрушка, знакомит ребят с карточками, где изображены куклы, соломенные животные и пр. Дети внимательно их рассматриваю, карточки выкладываются в центр стола. Воспитатель распределяет по одной карточке, где изображены материалы: ткань, солома, дерево, береста и глина. Побеждает тот, кто правильно соотнес карточку «материал» и карточки «игрушка»- построил логическую цепочку.

Атрибуты:

карточки к–пазлы, на которых изображены игрушки (куклы, домашние и дикие животные) и материалы (ткань, солома, дерево, береста и глина).

Результаты:

Дети проявляют интерес к истории родного края, умеют соотнести природные материалы и игрушки, из которых они изготовлены и, апеллируют такими понятиями, как «кукла-закрутка», «соломенный медвежонок», «деревянный коник» и пр. Формируются коммуникативные умения. Дети играют, соблюдая правила и выигрывают.

Другие варианты игры:

2 вариант: Количество играющих 2-5 человек. Карточки «игрушки» находятся перед детьми. Воспитатель зачитывает описание игрушки, дети соотносят описание с изображением и выбирают карточку. Побеждает тот, кто больше всех наберет карточек «игрушка».

3 вариант: Количество играющих 4-10 человек. Воспитатель знакомит ребят с карточками, где изображены игрушки (куклы, соломенные животные и пр.). Дети выбирают по одной карточке «игрушка». По команде воспитателя дети делятся на группы «глина», «солома», «дерево». Побеждает тот, кто быстрее и правильно занял свой «дом».

4 вариант: Количество играющих 4-10 человек. Воспитатель знакомит ребят с карточками, где изображены игрушки (куклы, соломенные животные и пр.). Дети выбирают по одной карточке «игрушка». По команде воспитателя : «Меняются местами те, у кого , например, кукла закрутка и соломенные медведи», дети меняются местами.