Физкультурное развлечение «Теремок»
с детьми младшего дошкольного возраста
Задачи:
1.Развивать физические качества (ловкость, скорость, глазомер, выносливость), укреплять мышечную систему.
2.Упражнять в ходьбе, беге, прыжках.
3.Доставить детям чувство радости.
Оборудование: маски животных (мышка, лягушка, зайчик, лисица, волк, медведь), канат, гимнастические скамейки, теремок.
Ход досуга
Инструктор: Здравствуйте ребята! Сегодня мы поиграем в сказку «Теремок».
Вдалеке в лесу за елкой
На зелененьком пригорке
Стоит красивый теремок. Ходьба друг за другом обычным шагом.
Теремок мы увидали,
К домику все побежали. Легкий бег.
Стоит в поле на пригорке теремок. Ходьба на носочках.
ОРУ
Он ни низок ни высок. И.п.-о.с. 1-2 поднимаем руки вверх, 3-4 и.п. Кто-кто в теремочке живет? И.п.-о.с. 1-2 повороты туловища вправо-
влево, 3-4 и.п.
Кто-кто в невысоком живет? И.п.-о.с. 1-2 присед, 3-4 и.п.
В теремке живут зверушки И.п.-ноги на ширине плеч. Подскоки.
Варят кашу, варят щи,
Вот какие молодцы! Упражнения на дыхание.
Инструктор:Вот мы и подошли к теремочку. Кто, кто в теремочке живет? Кто , кто в невысоком живет?
Мышка:Я мышка - нарушка, идемте со мной играть.
Подвижная игра «Кот и мыши»
(Мыши встают в круг. В центре круга спит кот. Мыши водят хоровод, проговаривают или напевают слова.
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот,
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите:
Как проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод!
Как только песенка кончилась, мыши разбегаются по площадке, кот проснулся и бежит за мышами, стремясь поймать.)
Инструктор: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка: Я лягушка – квакушка! Поиграйте со мной.
Подвижная игра «Вот лягушки по дорожке»
( Лягушки вылезают из болотца и прыгают по дорожке со словами:
Вот лягушки по дорожке
Скачут, вытянувши ножки.
Ква-ква, ква-ква-ква,
Скачут, вытянувши ножки.
По окончании стихотворения, кто-то хлопает в ладоши (пугает лягушек) и лягушки прыгают в «болотце».)
Инструктор: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Зайка: Я зайка- попрыгайка. Давайте играть вместе.
Подвижная игра «Зайки побегайки»
(Воспитатель начинает читать стихотворение, а дети выполняют действия согласно тексту:
На лесной лужайке разбежались зайки, вот какие зайки, зайки – побегайки. (дети прыгают, изображая зайчиков).
Инструктор: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Лисички : Я лисичка- сестричка. Поиграйте со мной.
Подвижная игра: «Лисица, курочки и петушки»
(Дети встают на скамейки, спрыгивают с них, изображают петушков и курочек. По сигналу «Лиса» снова встают на скамейки. Лисица , пытается поймать их).
Инструктор: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Волк: Я волчок- зубами щелк. Я люблю в прятки, догонялки играть.
Подвижная игра «Волк и зайцы»
(Один из играющих волк, остальные — зайцы. Волк сидит в своем домике, зайцы отправляются гулять: передвигаются прыжками на носочках, присаживаются на корточки и «кушают» травку, приговаривая:
Зайцы скачут, скок, скок, скок,
На зеленый, на лужок, на лужок,
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают -
Не идет ли волк?
После произнесения последних слов волк выбегает из укрытия и пытается догнать зайцев.
Инструктор: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Медведь : Я медведь - косолапый. Давайте играть вместе.
Подвижная игра «У медведя во бору»
(В начале игры выбирается «медведь», который идет «спать» подальше — в другой конец площадки. Игроки произносят слова:
У медведя во бору
Грибы-ягоды беру.
А медведь-то спит
И на нас не глядит.
На первые четыре строчки играющие приближаются к медведю, ритмично ступая и имитируя движения по тексту: наклоняются, как будто собирают грибы, и «кладут» их в воображаемый кузовок. Игроки приближаются к медведю и произносят слова:
Мы медведя приласкали,
Мы его пощекотали.
Зарычал медведь — беда!
Разбегайся кто куда!
Игроки, в соответствии со словами, медведя гладят, щекотят, а когда он просыпается — разбегаются. Медведь их догоняет. Тот, кого поймал медведь, становится новым «медведем». )
Инструктор:Вот и сказке конец, а кто занимался молодец!
