Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3».
Развлечение для средней группы «Русские посиделки».
Выполнила воспитатель Зуева Е. И.
Ардатов 2023 год.
Цель: приобщение детей к обячаям и традициям русского народа.
Задачи: - познакомить детей с традицией русского чаепития;
- повторить правила русских народных подвижных игр;
-повторение игры на русских народных музыкальных инструментах;
- знакомство с русскими народными песнями.
Материалы: самовары разных моделей, чайные сервизы для чаепития, посуда с вареньем разных видов; угощение на тарелках; записи русских народных песен; обруч с лентами для игры в карусель; костюм Бабы Яги с метелкой; русские народные костюмы для детей.
Ход мероприятия.
Ведущая.
Вечер добрый темен, долог.
Насчитаем сорок елок.
То на лавке посидим,
То в окошко поглядим.
Позовем – ка, мы ребят:
к нам на посиделки...
будут песни, будут пляски
да игра в горелки.
В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Молодые люди собирались, чтобы себя показать, на других посмотреть, переброситься частушкой, посоперничать в потехах да забавах.
1.Игра «Карусель».
Дети под русскую народную песню ходят по кругу, держась за ленточки.
Ведущая. Смотрите, ребята, какой сегодня у нас праздничный стол. На нем стоят самовары и угощение. Я расскажу вам о чае. Русские — один из народов в мире, которые очень любят чай. Наши талантливые предки и тут проявили себя. Не удовлетворившись простым чайником, который использовали в других европейских странах, в Туле изобрели самовар. Вода в нем быстро закипала и долго не остывала, а для растопки годилось все: и щепочки, и шишки. Самовары получили очень широкое распространение. Их делали круглыми, цилиндрическими, конусообразными, квадратными. А в качестве материалов для изготовления использовали серебро, медь, железо и даже фарфор. Несмотря на появление газа и электричества, самовар сохранился. Правда. В последние годы его чаще делают электрическим, а не дровяным.
Чаепитие из самовара — это не просто трапеза, это ритуал. Объединяющий людей за неспешным разговором. К чаю традиционно подают сушки, сухари, бублики, мелко колотый сахар, разные варенья.
2 конкурс. Определить варенье на вкус. (из смородины, яблок, малины).
Дети закрытыми глазами пробуют варенье и говорят из каких ягод оно сварено.
Ребенок. Сверху пар, снизу жар -
Шипит наш русский самовар.
Милости просим на чашку чая!
Вот так мы живем:
Пряники жуем, чаем запиваем,
Всех в гости приглашаем!
Ведущая. Наши предки пили чай не как мы, они использовали для этого блюдце. В нем горячий чай быстрее остывал. Блюдце держали за донышко. Славный город Тула, где придумали самовар, стал еще родиной печатных пряников. Делали такие пряники с помощью деревянных форм — трафаретов. В результате на поверхности пряников самых разных размеров отпечатывались затейливые рисунки.
3. Игра «Пирог».
Играющие делятся на две команды, они становятся напротив друг друга. В середине между ними садится «пирог». Все начинают расхваливать пирог:
Вот он какой высоконький,
Вот он какой мягонький,
Вот он какой широконький.
Режь его и ешь!
После этих слов играющие по одному их команды бегут к пирогу и дотрагиваются до него, кто первый это сможет сделать, тот забирает «пирог» в свою команду. «Пирогом» становится игрок, прибежавший вторым. Выигрывает команда, где не останется игроков.
Входит Баба Яга.
Баба Яга. Они тут веселятся, всякие вкусности кушают, а меня не позвали. Ишь, стол какой красивый накрыли!
Ведущая. А ты, бабушка, сначала с нами поиграй, а потом мы тебя угостим!
4.Игра «Бабка Ежка».
В середине круга встает Баба Яга с метлой. Дети ходят вокруг и дразнят ее:
Бабка Ежка,
Костяная ножка,
С печки упала, ногу сломала.
Баба Яга скачет на одной ноге и пытается метлой достать детей, кого она коснется, тот ребенок стоит неподвижно.
5. Загадки.
Баба Яга. Да, вы быстрые и ловкие. Но я хочу проверить, умеете ли вы загадки разгадывать.
1.Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть, лежать велит. (Лавка.)
2.Бабушка седа – бела,
Зимой всем мила,
А как лето наступает
Про бабушку забывают. (Печь.)
3.Из липы свито
Дырявое корыто.
По дороге идет,
Клетки кладет. (Лапти.)
4.Рогат – да не бык,
Хватает – да не сыт,
Людям отдаёт,
Сам на отдых идёт. (Ухват.)
5.По сеням ходит, а в дом не войдёт. (Дверь)
6.Дарья с Марьей видятся, а не сходятся. (Стены)
7.Что выше крыши, ловчее мыши? (Дым)
8.Стоит в углу Арина,
Долгий рот разиня,
Пасть открывает,
Что дают - глотает.
Зимой она ест и фырчит,
А летом голодная спит. (Печь)
9.Каждому, кто придёт, руку подаёт. (Дверная ручка)
10.Хвост на дворе, нос в конуре,
Кто хвост повернёт, тот и в дом войдёт. (Замок и ключ)
11.Блюдо стеклянно, края деревянны. (Оконные рамы и стёкла)
12.На широком дворе,
На гладком поле,
Стоят четыре попа
Под одною шляпою. (Стол)
13.Соловьиное гнёздышко не в избе, не на улице. (Дверные петли)
14.Сверху дыра и снизу дыра,
А в середине - огонь и вода. (Самовар)
Ведущая. Спасибо, бабушка, потешила ты нас. Держи угощеньице. (дает в корзинке пряники, баранки). Баба Яга благодарит всех и уходит.
6.Игра «Ручеек».
Играющие выстраиваются парами друг за другом. Каждая пар, взявшись за руки, поднимает их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит сквозь строй играющих и становится впереди. И так далее. Игра проводится в быстром темпе.
7. Какое блюдо.
Ведущая. А теперь проверим, как называются блюда русской кухни. Показывает картинки, а дети называют.
Игра «Арина».
Играющие встают в круг, а центр становится водящий -Арина. Он с закрытыми глазами ходит около ребят и наощупь пытается узнать, кто перед ним стоит. Дети хором говорят слова:
Арина, Арина, встань выше овина,
Рученьки сложи, чье имя укажи.
Ведущая. Молодцы, ребята, а теперь угощение вам.
Начинается чаепитие.
Литература.
Интернет ресурсы.
Знакомство детей с русским народным творчеством. Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений\ Авт.-сост. Л. С. Куприна, Т. А. Бударина и др.- Спб; «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001, с. 337-353.
Князева О. А., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа. Учебно-методическое пособие. - Спб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002, с.136-137.
Отличный сценарий!
Люблю проводить такие праздники!
Спасибо!