Использование мнемотаблиц по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ с достопримечательностями города

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи. С помощью мнемотехники решаются следующие задачи:  Развитие связной и диалогической речи.  Развитие у детей умений с помощью графической аналогии, а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи по мнемотаблицам и коллажам.  Обучение детей правильному звукопроизношению. Знакомство с буквами.  Развитие у детей умственной активности, сообразительности, наблюдательности, умение сравнивать и выделять существенные признаки.  Развитие у детей психических процессов: мышления, внимания, воображения, памяти (различные виды).  Содействие решению дошкольниками изобретательских задач сказочного, игрового, экологического, этического характера и др. Содержание мнемотаблицы - это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и др. путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа. Главное – нужно передать условно-наглядную схему, изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям. Схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать: строение рассказа, последовательность и лексико-грамматическую наполняемость.