МАДОУ города Ростова-на-Дону «Детский сад № 272»
Конспект прогулки с детьми старшего дошкольного возраста
«Народные приметы апреля»
Бородулина А.Ю.
муз.руководитеь
Цель:
Продолжать знакомить детей с природными явлениями весной, формировать представление о том, что по народным приметам многое можно узнать о погоде, способствовать развитию наблюдательности, любознательности, развитие интереса к поисково-исследовательской деятельности, воспитывать любовь к природе, к русским традициям.
Структура прогулки:
Наблюдение за природой и её сезонными изменениями.
Воспитатель предлагает детям назвать все весенние месяцы, уточняет, что апрель – это середина весны. Изменения в природе уже хорошо заметны. В старину погоду определяли по народным приметам:
Апрель с водою – май с травою.
Мокрый апрель – хорошая пашня.
Где в апреле река – там в июле лужица.
Три дождя в апреле да один в мае тысячи дождей стоят.
В апреле ясные ночи кончаются заморозками.
Синие облака в апреле – к теплу и дождю.
В апреле мокро – грибное лето, гроза – к тёплому лету, урожаю грибов.
Из берёзы течет много сока – к дождливому лету.
В апреле земля преет, прогревается – спеши пахать и сеять.
Если апрельский дождь начинается крупными каплями, он будет не долгим.
Исследовательская деятельность.
Найти деревья, у которых тёмный ствол. Почему он темный? (потому что началось сокодвижение). Предложить детям по народным приметам определить какая будет погода завтра.
Трудовая деятельность.
Подмести пол на веранде.
Игровая деятельность.
П/игра «Не попадись». Ход игры: дети стоят в кругу, выбирают ведущего, он их догоняет по сигналу. Кого догонит, тот выбывает из игры.
Итог.
Собирают игрушки, обсуждают, что узнали нового, что больше всего понравилось и запомнилось.
