Методическая разработка непрерывной основной образовательнойдеятельности по познавательному развитию с детьми средней группы
«Осторожно огонь»
Выполнила воспитатель Первакова А.А.
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №30»г. Михайловск
Цель: закрепление знаний о правилах пожарной безопасности.
Задачи:
-расширить представления детей об огне, как о друге и враге человека;
-воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в детском саду;
-научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «112» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных;
-помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;-сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами;
-выявить признаки возникновения пожаров, закрепить правила предупреждения пожаров и правила поведения при пожаре.
Предварительная работа:
беседа с детьми о причинах пожара, средствах пожаротушения и пожарной безопасности;
чтение художественной литературы С.Я.Маршак «Кошкин дом»,«Пожар», К.Чуковский«Путаница»;А.Н.Толстой «Пожарные собаки».
Ход занятия:
Воспитатель:
Дети входят в группу и встают в круг.
Психогимнастика.
Эй, ребята подходите
Друг на друга посмотрите
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко
Ребята, сегодня мы поговорим об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать:
Он друг ребят, но когда с ним шалят,
он становится врагом и сжигает все кругом (огонь)
Правильно, это огонь. Сегодня мы с вами вновь поговорим об огне.
Ребята, я хочу рассказать вам сказку о загадочной спичке.
Жила-была спичка. Она была веселой озорной девочкой. Любила танцевать. Танцевала так, что забывала обо всем на свете, воспламенялась и загоралась. Когда она танцевала, задевала за разные предметы в доме (шторы, картины). Выходя на улицу - за деревья, траву. И все что ей попадалось, тут же сгорало. Люди стали бояться ее. Ей это не нравилось, ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред. И тогда она пошла к человеку, который делал спички Этот человек придумал ей дом, где можно спрятаться.
Ребята как же называется этот дом? (спичечный коробок)
И положил он ее туда не одну, а с сестрами. И объяснил ей, как спичкой зажигают огонь. И как она необходима для людей.
- Ребята, а какую пользу приносит огонь?
- за счет огня мы варим еду, за счет огня мы обогреваем жилье
- за счет огня мы освещаем
Правильно ребята, сегодня без огня не обойтись. Он согревает и кормит нас. Огонь друг человека.
Стихотворение: А без доброго огня обойтись нельзя и дня,
Он надежно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет,
Он ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.
Физкультминутка
Если же стряслась беда, | - закрыть оба глаза |
Но когда забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения не щадит никого и ничего. Может возникнуть пожар.Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении согнем, соблюдал осторожность возле электроприборов и печей. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – гибнут люди. Как же возникают пожары?
Выслушиваются высказывания детей.
Воспитатель:
- Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу или вблизи строений. Люди иногда забывают потушить огонь и тогда, раздуваемые ветром, искры разлетаются на большие расстояния, образуя новые очаги пожара. Нередко дети играют, пользуются спичками, зажигают свечи, разводят костры. В пламени горит все: жилища, посевы, скот, леса, целые деревни и даже города. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным.
Ребята, кто же помогает тушить пожары? Ответы детей.
Воспитатель: А сейчас поиграем в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны.
Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре... (ответы детей)
Кто из вас, заметив дым, говорит: «Пожар! Горим!» (ответы детей)
Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем? (ответы детей)
Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «112»? (ответы детей)
Кто костров не разжигает и другим не разрешает? (ответы детей)
Воспитатель: итак, дети, каждый из вас должен запомнить правила, которые помогут избежать несчастья:
не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара;
уходя из дома, не забывай выключать электроприборы;
ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.
Стихотворение
Для забавы, для игры спичек в руки не бери.
Не шути, дружок, согнем, чтобы не жалеть потом.
Огонь - друг - огонь враг знают взрослые и дети,
Не шути дружок с огнем мы за жизнь в ответе.
Сам огня не разжигай и другим не позволяй.
Даже крошка-огонек от пожара недалек.
Воспитатель:
—Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сохранить вашу жизнь и жизнь других людей. С огнём не играйте, с огнём не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!
