Осторожно огонь

Методическая разработка непрерывной основной образовательнойдеятельности по познавательному развитию с детьми средней группы

«Осторожно огонь»

Выполнила воспитатель Первакова А.А.

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №30»г. Михайловск

Цель: закрепление знаний о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

-расширить представления детей об огне, как о друге и враге человека;

-воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в детском саду;

-научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «112» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных;

-помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;-сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами;

-выявить признаки возникновения пожаров, закрепить правила предупреждения пожаров и правила поведения при пожаре.

Предварительная работа: 

беседа с детьми о причинах пожара, средствах пожаротушения и пожарной безопасности;

чтение художественной литературы С.Я.Маршак «Кошкин дом»,«Пожар», К.Чуковский«Путаница»;А.Н.Толстой «Пожарные собаки».

Ход занятия:

Воспитатель:

Дети входят в группу и встают в круг.

Психогимнастика.

Эй, ребята подходите

Друг на друга посмотрите

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко

Ребята, сегодня мы поговорим об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать:

Он друг ребят, но когда с ним шалят, 

он становится врагом и сжигает все кругом (огонь)

Правильно, это огонь. Сегодня мы с вами вновь поговорим об огне. 

Ребята, я хочу рассказать вам сказку о загадочной спичке.

Жила-была спичка. Она была веселой озорной девочкой. Любила танцевать. Танцевала так, что забывала обо всем на свете, воспламенялась и загоралась. Когда она танцевала, задевала за разные предметы в доме (шторы, картины). Выходя на улицу - за деревья, траву. И все что ей попадалось, тут же сгорало. Люди стали бояться ее. Ей это не нравилось, ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред. И тогда она пошла к человеку, который делал спички Этот человек придумал ей дом, где можно спрятаться.

Ребята как же называется этот дом? (спичечный коробок)

И положил он ее туда не одну, а с сестрами. И объяснил ей, как спичкой зажигают огонь. И как она необходима для людей.

- Ребята, а какую пользу приносит огонь?

- за счет огня мы варим еду, за счет огня мы обогреваем жилье 

- за счет огня мы освещаем

Правильно ребята, сегодня без огня не обойтись. Он согревает и кормит нас. Огонь друг человека. 

Стихотворение:  А без доброго огня обойтись нельзя и дня,

            Он надежно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет,

Он ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.

Физкультминутка

Но когда забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения не щадит никого и ничего. Может возникнуть пожар.Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении согнем, соблюдал осторожность возле электроприборов и печей. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – гибнут люди. Как же возникают пожары?

Выслушиваются высказывания детей.

 Воспитатель:

- Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу или вблизи строений. Люди иногда забывают потушить огонь и тогда, раздуваемые ветром, искры разлетаются на большие расстояния, образуя новые очаги пожара. Нередко дети играют, пользуются спичками, зажигают свечи, разводят костры. В пламени горит все: жилища, посевы, скот, леса, целые деревни и даже города. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным.

Ребята, кто же помогает тушить пожары? Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас поиграем в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны.

Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре... (ответы детей)

Кто из вас, заметив дым, говорит: «Пожар! Горим!» (ответы детей)

Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем? (ответы детей)

Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «112»? (ответы детей)

Кто костров не разжигает и другим не разрешает? (ответы детей)

Воспитатель: итак, дети, каждый из вас должен запомнить правила, которые помогут избежать несчастья:

не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара;

уходя из дома, не забывай выключать электроприборы;

ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

Стихотворение

Для забавы, для игры спичек в руки не бери.

Не шути, дружок, согнем, чтобы не жалеть потом.

Огонь - друг - огонь враг знают взрослые и дети,

Не шути дружок с огнем мы за жизнь в ответе.

Сам огня не разжигай и другим не позволяй.

Даже крошка-огонек от пожара недалек.

Воспитатель:

—Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сохранить вашу жизнь и жизнь других людей. С огнём не играйте, с огнём не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!