Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2» города Воткинска
Удмуртской Республики
Познавательно-исследовательский проект
«Батарейка-опасна и полезна» в
подготовительной группе
«Колокольчики»
составитель: воспитатель Красноперова Е. Д.
2021-2022 уч. год
Вид проекта: Познавательно-исследовательский.
Тип проекта: Краткосрочный. (17 января-3 февраля)
Актуальность проекта:
В наше время остро стоит проблема с загрязнением окружающей среды. Проблема в отсутствии баков для сортировки мусора, низкая экологическая культура жителей планеты, а также в нежелании заботится об экологии. Наши дети получают в наследство от нас грязный воздух, горы мусора, целые острова плавающего пластика в океанах. Но если мы начнем с малого, со сбора и утилизации батареек, это будет первым шагом на пути к защите окружающей среды, экологии нашего будущего. Практически во всех батарейках содержатся токсичные вещества в виде различных металлов и химикатов, которые при разрушении корпусов батареек попадают в природную среду. При производстве элементов питания используются свинец, никель, кадмий, цинк, ртуть, оксид серебра, кобальт, литий. Одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, губит одного ежика, двух кротов, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли. Наши дети получают в наследство от нас грязный воздух, горы мусора, целые острова плавающего пластика в океанах. Им придется решать эти экологические проблемы. Поэтому так важно уже сегодня научить детей воспитывать экологическую культуру, ценить окружающую природу, поступать с ней разумно.
Проблема:
Камилла принесла в группу большой пакет с игрушками, которые хотела подарить детскому саду. Ребята стали доставать игрушки: мячики, куклы, гитара, ксилофон, деревянный конструктор, каждый выбрал то, что ему понравилось. «Да она не работает, батарейки сели» - сказал кто-то. Оказывается, Кирилл и Данил взяли гитару и начали крутить ее настройки, нажимать кнопки в предвкушении музыки, но музыка не звучала. Дети попросили поменять старые батарейки на новые. Когда музыкальный инструмент заработал, я спросила, что же нам делать со старыми батарейками? Ребята предложили выбросить их в мусорное ведро. Я предложила рассмотреть батарейку, и дети увидели значок на корпусе в виде перечеркнутого мусорного бака, тогда я сказала, что в мусорное ведро выбрасывать его нельзя. Возникли вопросы: «А почему? А что делать?» - так и возникла проблема, требующая решения.
Объект исследования: батарейка
Предмет исследования: использование батарейки человеком и способы утилизации, практические опыты «Влияние батарейки на окружающую среду», доказывающие опасность использованной батарейки для окружающей среды.
Цель:формирование экологической культуры дошкольников; выявление полезных и вредных свойств батарейки.
Задачи:
- расширять знания детей о взаимосвязи деятельности человека и мира природы;
- познакомить с разнообразием батареек;
- формировать представление о правильной утилизации батареек и ее переработкой;
- развивать продуктивное мышление, память, внимание;
- познакомить с первичными знаниями о мире электроники и техники;- воспитывать бережливое отношение к природе, экологически правильное поведение,
- обогащать речь новыми словами.
Предполаемые результаты:
Дети:
- познакомятся с правильной утилизацией батареек и с ее пользой после переработки;
- получат представление, что батарейки приносят пользу человеку и вред при неправильной утилизации;
- получат начальные знания о мире электроники.
Родители: -повысится экологическое осознанное поведение, -повысится познавательная активность в процессе проектной деятельности.
Педагоги: -проектирование дает возможность находить новые способы работы с детьми и родителями, - пополнится пособиями предметно-пространственная среда.
Этапы:
I. Подготовительный – 13-14 января
Определение темы, целей, задач, содержания проекта, прогнозирование результата;
Обсуждение с родителями проекта, выявление средств реализации проекта, определение содержания деятельности всех его участников;
Использование информационно-коммуникативных технологий: подбор презентации, мультфильмов.
Создание развивающей среды;
Консультации для родителей «Большой вред маленькой батарейки»
II. Основной 17 января-2 февраля
Мероприятия | Задачи | Форма | Результат |
Мультфильм «Фиксики» «Помоги починить игрушку детям младшей группы» «Сдай батарейку - спаси ежика» «Вечные батарейки» «Виды батареек» Опыт «Влияние батарейки на состав воды» Опыт «Влияние батарейки на рост растений в почве». Опыт «Влияние на растения загрязненной воды от батареек» «Где используются батарейки» «Большой вред маленькой батарейки» «Электронный конструктор «Знатоки» «Сколько ежиков спас наш детский сад» Листовка «Сдай батарейку - спаси ежика» «Экскурсия «Где можно сдать батарейки» | Познакомить с влиянием батарейки на растения. Воспитывать желание оказать посильную помощь младшим, выявить причину поломки, учить анализировать, получить радость от выполненного результата. Познакомить детей с вредным влиянием батарейки на окружающую среду. Познакомить с батарейками, которые подзаряжают и снова используют. Познакомить с разнообразием батареек Выявить влияние батарейки на состав воды. Исследовать влияние использованной батарейки на рост растений в почве. Выявить влияние загрязненной воды от батарейки на растения. Познакомить с широким использованием батарейки в быту Познакомить с правилами безопасного использования батарейки. Знакомить с первичными знаниями о мире электроники и техники, учить пользоваться схемами. Выявить на практике значимость акции для окружающего мира. Познакомить с понятием и назначением листовки, учить изображать свой призыв рисунком. Познакомить с пунктами сбора отработанных батареек. | Просмотр мультфильма Практическая работа Акция Практическое занятие от родителя Рассказ Опыт Опыт Опыт Выставка, Работа с родителями Консультация для родителей Конструктор Опыт, подведение итогов Рисование Экскурсия | Знания детей о батарейках Умение самостоятельно починить игрушку на батарейках Знания о правильной утилизации батареек Знания детей о современных технологиях Знания детей о разнообразии батареек. Заполнение «Дневника наблюдений» Заполнение «Дневник наблюдений» Зарисовка опыта, заполнение «Дневника наблюдений» Создание альбома Знания родителей о вреде батареек Работы детей из конструктора Подведение итогов Изготовление экологической листовки Плакат «Здесь принимают батарейки». |
III. Заключительный. 3 февраля
Экскурсия «Где можно сдать батарейки»,
Подведение итогов «Сколько ежиков спас наш детский сад».
Работа с родителями:
- акция «Сдай батарейку – спаси ежика»,
- консультация для родителей «Большой вред маленькой батарейки»,
- сбор информации о пунктах сбора отработанных батареек и местах размещения специальных контейнеров для сбора использованных батареек,
- практическое занятие от родителя «Вечные батарейки»
Продукт проекта:
- листовки «Сдай батарейку - спаси ежика»,
- «Дневник наблюдений «Опыты с батарейками»,
- выставка «Где используются батарейки»,
- плакат «Здесь принимают батарейки».
