«День Победы»
Тип проекта:
- познавательно – игровой;
- групповой.
Сроки реализации проекта: 2 недели.
Участники проекта: воспитатели группы раннего возраста, дети группы раннего возраста, их родители.
Цель проекта: формировать у детей раннего возраста элементарные знания о событиях и подвиге в Великую Отечественную войну.
Задачи проекта:
- сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной войне, о празднике День Победы;
-развивать речь детей, воображение, мышление, обогощать словарный запас;
- воспитывать у детей чувство гордости за свою Родину.
Предполагаемый результат:
- дети приобретут первоначальные знания о празднике День Победы.
- дети начнут самостоятельно проявлять инициативу: рассматривать иллюстрации, участвовать в беседах, проявлять творчество в работе.
- расширится и активизируется словарный запас по теме.
- родители будут активнее принимать участие в жизни группы.
Этапы и мероприятия реализации проекта:
1 этап – Подготовительный
Определение темы проекта.
Формулировка цели и задач проекта.
Составление плана проекта.
Разработка консультаций для родителей.
Подбор наглядного материала и познавательной литературы.
Подбор подвижных игр и физминуток по теме.
2 этап – Основной
Беседы по темам: «День Победы – праздник дедов», «Впечатления о параде».
Рассматривание иллюстраций: «Военная техника», «Военные профессии».
Прослушивание музыкальных произведений «Буду в армии служить», «Салют, победа!», «Бравые солдаты».
Чтение стихотворений: А. Барто «Флажок», Т. Белозёрова «День Победы», Н. Иванова «Что за праздник?», Н. Томилина «День Победы».
Лепка «Танк».
Рисование в нетрадиционной форме на тему: «Салют Победы».
Оформление окон в группе совместно с родителями.
Проведение консультаций для родителей «Что рассказать детям о Великой отечественной войне», «Как воспитать маленького патриота».
Проведение подвижных игр: «Самолёты», «Салют»,
Проведение физминуток: «Как солдаты», «Победа».
3 этап – Заключительный
Оформление стенгазеты «9 мая».
Итоги проекта.
Цель и задачи проекта были реализованы. Дети приобрели первоначальные знания о празднике День Победы, о Великой Отечественной войне. Дети начали самостоятельно проявлять инициативу: рассматривать иллюстрации, участвовать в беседах, проявлять творчество в работе. Расширился словарный запас детей по теме проекта. Проектная деятельность позволила родителям активно участвовать в образовательно-воспитательном процессе и способствовала укреплению детско –родительских отношений.
