Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №83 «Жемчужина»ШелеховаЛ.Ф.
Проект «У праздника в гостях» (ГОН 5 – 7 ЛЕТ)
Цель проекта: Познакомить с государственными праздниками нашей страны и с историческими событиями, с которыми связаны праздники. Обогащать социальный опыт детей, приобщать детей к семейным традициям, праздникам .расширять представления детей о семейных праздниках, о том, как они отмечаются в семье (День рождения, Рождество, Масленица, Новый год и др.); формировать представления об общечеловеческих ценностях; прививать интерес к старинным семейным традициям (обычаи, семейные обряды, игры старшего поколения), донести до детей красоту и духовность народных традиций; воспитывать уважение к сложившимся традициям, желание их сохранить и донести до будущего поколения.
Актуальность: Праздники и развлечения — яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства, сознание и развитие личности ребёнка. Подготовка и проведение праздников и развлечений служат нравственному воспитанию детей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма; участие в праздниках и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы, дети узнают много нового о своей стране, природе, о людях разных национальностей. Это расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному развитию. Праздничная атмосфера, красота оформления помещения, костюмов, хорошо подобранный репертуар, красочность выступлений детей — все это является важными факторами эстетического воспитания. В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка, и этот аспект становится все более актуальным в воспитании и развитии детей. В настоящее время праздники зачастую принимают рамки «творческого отчета» проделанной с детьми работы и притесняют развитие детской личности определенными рамками, не давая детям возможности самостоятельно и творчески реализоваться в современном мире.
КОМПОНЕНТ | ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ЦЕЛЬ | ||
ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» | ||||
Познание Математика. РЭМП. Экология | Праздник в нашей жизни (Новый год стучится в дверь) «Праздники в нашей жизни» «История зимнего праздника. Новый год.» «Как делают новогодние игрушки» «Станем юными защитниками природы» Наблюдение «Сравниваем ель с игрушечной елкой» | Разобрать с детьми понятие праздник, отметить значение празников в жизни людей, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения), учить выделять праздники разной направленности (профессиональные, национальные, сезонные; междурадные, местные- краевые,обласные, городские,- домашние) | ||
ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» | ||||
Физическая культура | Дыхательные игры: «Подуй на снежинку», «Подуй на снежок», «Снегопад». Массаж спины в игровой форме: «На саночках», «Зайчик». | Стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей и качеств. | ||
ЗОЖ | Пищевое лото. Просмотр презентации « Полезная и вредная пища» | формировать у детей представление о пользе тех или иных продуктов, для чего они нужны человеку. | ||
ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО – КОМУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» | ||||
Развитие социальных представлений | Рассматривание семейных фотографий «Как мы отмечаем праздники в семье». «Елочка – иголочка» «Как дарить подарки» «Куклы пляшут» | Закрепить правила гостевого этикета. Научить детей подбирать подарки по ситуации (можно пригласить детей другой группы) Развитие у детей умения уступать друг другу, сдерживать свои непосредственные желания и побуждения. Закрепление правил поведения в гостях. Сближение детей, повторение новогодних стихотворений и песен. | ||
Правовое воспитание | Отдых, игры, развлечения. | Познакомить детей с правом на отдых. Формировать представление о том, что люди не только работают, но и отдыхают. Дать понятие, что отдыхом может быть и смена деятельности. Учит ценить свободное время и заполнять его интересными занятиями. | ||
Основы безопасности | Дидактическая игра «Опасно - не опасно». | Учить детей отличать опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, от неопасных. Уметь предвидеть и предупредить результаты возможного развития ситуации; | ||
ПДД - Ситуация общения «Как себя надо вести в транспорте». | Расширять представления о правилах поведения в общественном транспорте | |||
ППБ - Знай и соблюдай. | Цель: познакомить детей с правилами пожарной безопасности в доме. | |||
Игровая деятельность | Дидактическая игра «Угадай праздник» Составь последовательность народных праздников» Словесная игра «Главные праздники России». «Составь последовательность народных праздников» | Познакомить детей с государственными праздниками нашей страны, с историей их возникновения и атрибутами. Расширить кругозор и словарный запас, развивать внимание, память, умение общаться. | ||
Трудовое воспитание | Украшение группы к Новому году. «Готовимся к новогоднему маскараду» Вызвать интерес к созданию карнавальной атрибутики (масок, шапочек, и др.), желание проявить инициативу и самостоятельность при их украшении (выбор цвета, элементов росписи). Побуждать с помощью элементов декора передавать при росписи масок, шапочек настроение, характерные особенности того или иного образа. | |||
ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» | ||||
Чтение художественной литературы | Чтение детям колядок – обрядовых песен русского народа, стихотворения В. Брюсова «Коляда» Чтение глав из книги Т. Эгнера «Приключения в лесу», «Елки на горке» (пер. с норвежского Л. Брауде). Стихотворение З. Александровой «Дед Мороз» Есенин «Поет зима, аукает», Чтение рассказов К.Зубаревой «Зимние праздники» и др. В. Одоевский «Мороз Иванович», С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Ефремова О. «Предание о рождественской елке», Круглов А. «В канун сочельника», Станюкевич К. «Рождественская ночь», «Святочный рассказ», Клавдина Л. «Вечер под Рождество», Поселянин Е. «Николка». | Продолжать учить понимать содержание стихотворений. Помочь осмыслить значение образных выражений. Упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности. | ||
Развитие речи | Составление текста-поздравления Я бы хотел получить в подарок от «Деда Мороза… Составление рассказов на тему: « Мой любимый праздник» | Развивать умение игрового и делового общения со сверстниками и взрослыми, желание участвовать в совместной коллективной деятельности. Упражнять детей в умении заканчивать начатое взрослым предложение, составлять предложения по образцу; подбирать рифмующие слова. | ||
ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» | ||||
Аппликация | Пригласительная открытка на праздник | Приобщать детей к художествено-декаротивной деятельности по украшению группы к новогоднему празднику. | ||
Рисование | Расписываем новогодние фонарики | |||
Лепка | Колокольчики – для украшения окна к новогоднему празднику | |||
Театрализованная деятельность | Разыгрывание ситуаций Игра «Бояре, а мы к вам пришли!»- Игра на имитацию заданных движений | Знакомить детей с русским фольклором; - формировать необходимый запас эмоций, учить адекватно выражать их; - развивать имитационные способности; - формировать навыки работы с воображаемыми предметами; - учить детей интонационно выразительно произносить заданные фразы | ||
Музыкальная деятельность | Импровизация, музыкально-дидактические игры. | Использование музыкальных произведений как средства обогащения представлений детей о праздниках. | ||
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ | ||||
«Конкурс новогодней игрушки». Папка-передвижка «История празднования Нового года» Консультация для родителей «Безопасность детей во время новогодних праздников». Консультации «Новогодние традиции разных народов», «Карнавал», «Какой костюм приготовить для ребенка на новогодний праздник» Буклеты «Воспитание культуры поведения на празднике», «Коляда у ворот», «Новогодние сказки народов разных стран» Рекомендации для родителей – посещение театра, праздников для детей, мест зимних гуляний. Совместное изготовление новогодних украшений и атрибутов для праздника в «Творческой мастерской Деда Мороза Совместно с родителями изготовление книг детских рассказов «Веселый Новый год». | ||||
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ | ||||
Изготовление книг детских рассказов «Веселый Новый год». Создание календаря праздников, состоящего из детских работ. Презентация о проекте |
