Треугольная страна

«Треугольная страна» Автор: воспитатель Ижедерова Елена Вениаминовна г. Новочебоксарск 2023 Цель: закрепить знания детей о треугольнике. Учить находить на ощупь и по внешнему виду треугольник, называть его; составлять сериационный ряд, группировать по величине, развивать внимание, память, речь. Ход: - Предложить детям подойти к столу и сказать, какой фигуры нет на карточке. Дети называют треугольник, куда же они подевались. - Я слышала, есть такая страна - треугольник и все треугольники идут туда гулять. А вы хотите посмотреть на треугольную страну? Как же мы ее найдем? Вот здесь много дорожек, по какой дороге мы пойдем (треугольник, круг, квадрат). - Мы пришли в треугольную страну, нас встречает собачка. У нее чудесный мешочек для всех ребят, может, наши треугольники здесь прячутся. Нужно найти треугольники на ощупь, можно закрыть глаза. - Что это, какого цвета, что есть у треугольника - углы. Обвести пальчиком углы. Треугольник катится? Нет. Почему - у него есть углы. А что катится - шарик. Почему - у него нет -покатать на ладошке шарик. Положить шарики в корзинку. Что же есть еще в треугольной стране? Игры за столом: 1 задание - минифланелеграф ( в баночке треугольники большие и маленькие, нужно выложить на фланелеграфе вверху- дорожка из больших треугольников, внизу- дорожку из маленьких треугольников). В ходе выполнения задания детям задают вопросы: Какой величины фигуры? Какой формы? Какого размера? 2 задание- Что можно сделать из треугольников (елочку, крышу для домика). А теперь мы немножко отдохнем (физкультминутка). 1. Тук-тук, тук-тук-тук Что за странный перестук Это пальчики стучат Поиграть они хотят 2. Мышка в норку пробралась На замочек заперлась В дырочку глядит Мышка не бежит. 3 задание - сериационный ряд - 4 треугольника А вот и наши треугольники нашлись, какие шалуны, убежали от нас в треугольную страну. Собачка приготовила нам угощение- треугольные печенья, спасибо тебе, собачка. До свиданья. Вернемся по треугольной дорожке к себе в группу, вернем треугольники на место