В мире искусства

Управление образования администрации г. Орска

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска»

Сценарий мероприятия:

КВН по изобразительному искусству

Тема: «В мире искусства»

Составитель: Ломакова Ю.В.,

педагог дополнительного

образования

г. Орск, 2022

Пояснительная записка

Социально-экономические изменения, которые происходят в обществе, ухудшение качества дополнительного образования, размытость социокультурных ориентиров, которые приводят к разнонаправленной активности детей и подростков, их психоэмоциональной неустойчивости, снижение интереса к учебе, следствием чего является низкая адаптивность обучающихся дополнительного образования, а также неадекватная приспосабливаемость к творческому процессу в условиях детского объединения.

Адаптация обучающихся в учреждении дополнительного образования является одной из главных частей процесса адаптации личности в социуме. Адаптация представляет собой процесс активного приспособления ребёнка к условиям социальной среды с помощью различных мероприятий по установлению соответствия поведения воспитанника принятым в обществе правилам, нормам и т.д., а также адаптация — это вид взаимодействия его с социальной средой.

В МАУДО «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска» реализуется система адаптационных мероприятий для сплочения коллектива, который проводится на базе структурного подразделения «Ассоль».

Методическая разработка содержит технологию проведения данного мероприятия.

 Цель: в игровой форме познакомить обучающихся с миром изобразительного искусства.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания по изобразительному искусству.

Развивающие:

Развивать творческие способности обучающихся.

Воспитательные:

Воспитать интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций.

Участники:педагоги, воспитанники объединений, гости.

Оборудование: карточки с заданиями; репродукции картин художников, телевизор.

Оформление: выставка рисунков «Как прекрасен этот мир»; репродукции картин художников.

Место проведения: структурное подразделение по месту жительства «Ассоль».

Ход мероприятия

1 Вступительное слово педагога:

И в шесть, и в десять лет, и в пять.

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует:

Цветы, рисунки, были б краски.

Да лист бумаги на столе.

И мир - в семье и на земле!

Педагог знакомит с участниками команд. Каждая команда объявляет своё название и девиз.

Далее педагог знакомит с членами жюри.

Объявляет начало КВНа.

- Тема КВНа «В мире искусства». Каждая команда должна показать свои интеллектуальные способности и знания, полученные на занятиях рисования в области изобразительного искусства.

1 Конкурс «Разминка».

1. Ее делают из древесины, тряпичного сырья, и художнику без нее не обойтись. (Бумага.)

2. Есть такая пословица: «Что написано пером, того не вырубишь топором». Можете ли вы назвать предмет, которым легко «вырубить», например, карандашный штрих? (Ластик.)

1. Каким словом можно назвать картины с изображением городской улицы, леса, дороги посреди поля, горы? (Пейзаж.)

2. Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зеленым? (Желтый.)

1. Какой цвет в радуге находится между желтым и красным? (Оранжевый.)

2. Какому коту не везет в популярной песне на слова Михаила Танича? (Черному.)

1. Для жостовских подносов используют метал или дерево? (Метал)

2. Из какого материала изготавливают дымковскую игрушку? (Глина)

1. Какого цвета автомобильные стоп-сигналы? (Красного.)

2. В какой основной цвет окрашены пожарные машины? (Красный.)

1. Назовите основной цвет гжельской росписи? (Синий)

2. Какую игрушку украшают желтыми, красными, зелеными полосками? (Филимоновская)

За каждый правильный ответ 1 балл.

2 Конкурс «Реставрация картин».

Реставраторы выполняют очень сложную и важную работу – дают вторую жизнь старым, повреждённым картинам, часто по маленьким кусочкам терпеливо восстанавливая их, то есть реставрируют. Сейчас и вы попробуете себя в роли реставраторов: восстановите из отдельных фрагментов картину.

Собрать картину, разрезанную на части. Кто быстрее и правильно, 5 баллов.

3 Конкурс «Найдите пару».

Составьте слова из слогов, находящихся в разных столбиках. Начальные слоги могут быть как в первом, так и во втором столбике.

Слова: бумага, художник, пейзаж, натюрморт, краска, портрет, альбом, палитра

За каждый правильный ответ 1 балл.

4 Конкурс «Фантик для конфет».

Все дети любят сладкое. Представьте, что вы - художники, работающие на кондитерской фабрике. Ваша задача – придумать и рисовать обёртки для шоколадок, конфет, печенья. Нам поступил заказ – нарисовать фантики для новых конфет. Постарайтесь выполнить этот заказ.

- «Молочные».

- «Ягодные».

- «Фруктовые».

- «Медовые».

Жюри оценивает самый соответствующий названию рисунок. 5 баллов.

5 конкурс. Филворд «Художественные материалы».

Среди буквенной неразберихи найдите и вычеркните названия художественных материалов. Вычеркивать можно только под прямым углом (по диагонали нельзя)

Слова: карандаш, кисть, маркер, фломастер, гуашь, пастель, сангина, соус, акварель, ластик, тушь.

За каждое слово 1 балл.

6 конкурс «Народные промыслы»

По иллюстрациям назвать народный промысел. За правильный ответ 1 бал.

Подведение итогов. Слово жюри.