Сценарий закрытия лагерной смены в летнем оздоровительном лагере «Солнечный калейдоскоп»
Вед. – Дорогие друзья! Вот и пролетел месяц июнь и наша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы захотели к нам вернуться в следующем году.
- Начать наш праздник предлагаю по традиции весёлым танцем!
№1 Танец «До-ре-ми».
(звучит музыка «Песенка про лето»)
Вед. – Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он весёлый, добрый, милый,
И потешный, и игривый!
Очень любит он детей,
У него полно затей!
- Давайте ещё раз встретимся друг с другом глазками и улыбнемся. Ведь у каждого из вас сейчас разное настроение: кто-то спокоен, кто-то не может усидеть на месте, кто-то вдруг загрустил. Мне хочется, чтобы у всех вас сейчас было хорошее настроение.
- По моей команде громко произнесите каждый своё имя, чтобы я и ваши воспитатели не забыли вас за лето. Раз, два, три! ... (дети выкрикивают имена). - Молодцы! ...- Ну-ка ещё раз! Меня зовут… А вас? (дети снова выкрикивают имена). – Отлично!
- А сейчас для вас прозвучит музыкальный подарок в исполнении…! Встречайте дружными аплодисментами!
№2 Песня «Весну звали».
Вед. – Сегодня у нас Закрытие смены в летнем оздоровительном лагере «Солнечный калейдоскоп». А что значит слово «Оздоровительный»? (дети отвечают) – А вы все здоровы? - Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (закаляться, делать зарядку, правильно питаться и т.д.). – А вы все умеете делать зарядку? – Давайте мы с вами сейчас попробуем немножко оздоровиться с помощью небольшой шуточной зарядки, для этого встанем со своих мест и станем так, чтобы нам было удобно. – ну что, готовы?
Шуточная зарядка
Мы ногами топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп
Мы глазами миг, миг
Мы плечами чик, чик (плечами вверх и вниз)
Раз сюда. Два сюда. (повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя.
Раз присели, два привстали
Сели, встали, сели, встали,
Словно Ванькой-встанькой стали,
А потом пустились вскачь (бег вокруг себя)
Будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два (упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.
- Какие мы с вами молодцы!
- Для вас танцует…!
№3 Танец «Мы маленькие звёзды».
Вед. – А вот сейчас я посмотрю, как вы умеете отгадывать загадки! Готовы?!
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам!
Чтобы реже обращаться
За советом…(к докторам).
Силачом я стать хочу!
Прихожу я к силачу:
Расскажите вот о чём –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
Очень просто, много лет
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я...(гантели).
День рожденья у меня
Подарили мне коня,
Замечательный какой!
Разноцветный, золотой!
Ездить нужно осторожно, впереди держаться можно.
Жаль, вот только гривы нет!
Что за конь?...(велосипед).
- Отлично! Молодцы! Вы здорово отгадываете загадки!
- Ну а теперь, давайте дружными аплодисментами поддержим наших ребят. В их исполнении прозвучит басня.
№4 Сценка «Басня».
Вед. – Ребята, давайте поиграем в игру «Я тоже!». Слушайте внимательно, и, когда надо, говорите хором: «Я тоже!». Играем? – Поехали!
Я сегодня рано встала!...(я тоже!)
В зоопарке побывала!...(я тоже!)
Видела слона со слоненком!...(я тоже!)
Он похож на поросенка!
Возвратилась я во двор!...(я тоже!)
Во дворе скакал Трезор!
Он гонялся за котом,
И вилял своим хвостом!
- Какие внимательные дети! Но я хочу ещё раз убедиться, насколько вы внимательны.
- Как звали ваших воспитателей? (отвечают)
- Давайте скажем им «спасибо» и громко поаплодируем.
- И также громко поаплодируем…, которые порадуют нас весёлой песенкой.
№5 Песня «Весёлая песенка».
Вед. - А сейчас предлагаю вам устроить минутку по правилам дорожного движения. Ведь впереди ещё 2 месяца и мы хотим быть уверены, что вы готовы провести своё летнее время безопасно.
-Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.
Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит?
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (дети молчат)
Кто из вас идет вперёд
Только там, где переход?
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (дети молчат)
Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
- Здорово! Ну и сыграем ещё в одну игру, которая называется «Да, нет». Я буду снова задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Быстрая в городе езда? – Да.
Правила знаешь движения? – Да.
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу? – Нет.
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу? – Да.
Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается? – Нет.
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в маршрутке уступишь ей? – Да.
Ты всегда идёшь вперед, только там, где переход? – Да.
Можно ли в трамвае тесно есть, плясать, петь громко песни? – Нет.
Лентяю ты, подсказал ответ,
Что ж, ты помог ему этим? – Нет.
_- Молодцы, ребята, запомним,
что «нет», а что «да»,
и делать, как нужно, старайтесь всегда!
- Встречайте наших девочек с их зажигательным танцем!
№6 Танец «IGotLove».
Вед. – А теперь громко аплодируем, отвечая на мои вопросы. Будьте внимательны!
Кто похож на маму? (Аплодисменты.)
Кто похож на папу? (Аплодисменты.)
Кто скучает по родителям, уезжая из дома? (Аплодисменты.)
В чьей семье занимаются спортом? (Аплодисменты.)
У кого нет секретов от родителей? (Аплодисменты.)
К кому приходят друзья в гости? (Аплодисменты.)
Кто помогает родителям по дому? (Аплодисменты.)
Кто любит свою семью, дорожит ею? (Аплодисменты.)
Кто любит слушать весёлые песни? (Аплодисменты.)
- Отлично! Вы ещё не устали? Давайте поиграем в игру «Эхо». –Кто знает, как отвечает эхо на вопрос, который ему задают?
Вот пример. Я спрашиваю эхо: «Сколько времени сейчас?» Что оно ответит мне? Правильно. «Час-час». А может эхо ответить: «Сейчас 11 часов 15 минут»?
-Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры вам понятны. Начинаем играть. Только ваши дружные ответы я прошу сопровождать такими же дружными хлопками в ладоши. Начинаем!
- Собирайся детвора! (-Ра-ра!)
- Начинается игра! (- Ра-ра!)
- Да ладоши не жалей! (-Лей-лей!)
- Сколько времени сейчас? (-Час-час!)
- Сколько будет через час? (-Час-час!)
- Вот неправда, будет два! (-Два-два!)
- Думай, думай, голова! (-Ва-ва!)
- Как поёт в селе петух? (- Ух-ух!)
- Да не филин, а петух? (-Ух-ух!)
- Вы уверены, что так? (-Так-так!)
- А на самом деле как? (-Как-как!)
- Сколько будет дважды два? (-Два-два!)
- Ходит кругом голова! (-Ва-ва!)
- Это ухо или нос? (показывает ухо) (-Нос-нос!)
- Или, может, сена воз? (- Воз-воз!)
- Это локоть или глаз? (показывает локоть) (- Глаз-глаз!)
- Вы хорошие всегда? (-Да-да!)
- Или только иногда? (-Да-да!)
- Не устали отвечать? (-Чать-чать!)
- Разрешаю помолчать!
- И встретить громкими аплодисментами…с музыкальной композицией.
№7 Песня «На десерт».
Вед. – Вот и подходит к концу наш праздник, я хочу, чтобы мы с вами пожелали на будущее всем ребятам.
Море смеха и улыбок – это раз.
Творить добрые дела – это два.
Быть всё время впереди – это три.
Жить со всеми в дружбе, в мире – это кажется четыре.
Никогда не унывать – это пять.
Преумножить всё, что есть – это шесть.
Быть внимательным ко всем – это семь.
Помнить о добре и чести – это восемь, девять, десять.
Ну, а к этому в придачу – счастья, радости, удачи!
- Не будем грустить, ведь впереди у нас два месяца каникул. Я желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил перед новым учебным годом, прийти в школу отдохнувшими, загорелыми и здоровыми.
-Коллегам желаю приятного отпуска, новых творческих поисков и успехов!
- И предлагаю завершить нашу программу зажигательным и дружным флешмобом.
№8 Флешмоб («Окей»).
- Ну а теперь, танцуют все!
Дискотека!
.png)
