Конспект НОД в младшей группе по ПДД «Наш друг – светофор!»
Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице.
Задачи:
Познавательные задачи
1. Познакомить детей со светофором.
2. Учить понимать значение красного, жёлтого и зелёного цвета «глаз» светофора.
Развивающие задачи
1. Развивать, память, внимание, мышление.
2. Закрепить знания о правилах перехода через дорогу.
Воспитательные задачи
1. Воспитание безопасного поведения на улице.
2. Воспитание необходимых умений безопасного поведения на дорогах.
Дидактические задачи
1. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).
Методы и приемы.
Игра, беседа, рассматривание, объяснение, показ, проблемные ситуации, художественное слово.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, плакатов, слайдов, где изображены дороги, улицы, транспорт.
Оборудование: игрушка - заяц, макет светофора, макет пешеходного перехода.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, кажется, к нам кто-то пришел, давайте посмотрим.
Воспитатель: Здравствуй, Зайка! Что же ты такой невеселый? Что случилось?
Зайка: Здравствуйте, ребята. Пока мамы-зайчихи не было дома, я решил убежать к вам в детский сад и чуть не попал под машину.
Воспитатель: А разве можно одному уходить из дома?
Дети: Нельзя!
Воспитатель: А ты, зайка, соблюдал правила дорожного движения?
Зайка: Нет. А разве правила такие существуют?
Воспитатель: Наши дети знакомы с правилами дорожного движения. Они сейчас тебе расскажут и помогут, как надо вести себя на улицах города.
Ребята, чтобы узнать, кто нас научит правильно переходить дорогу, слушайте загадку:
Стоит в поле столб,
На нем лампочки мигают
Красный, желтый, зеленый.
Что это?
Дети отгадывают загадку (Светофор).
Воспитатель: Зайка, а ты знаешь, что светофор на дороге важный и нужный
Зайка: Нет.
Воспитатель: Светофоры очень нужны на улице, ведь машины едут в разные стороны и людям надо переходить дорогу. Для того чтобы на улице был порядок, устанавливают светофор. Он своими огоньками управляет движением. Его должны все слушаться.
Зайка: А какого цвета у светофора глазки?
Дети: У светофора красный, желтый, зеленый свет.
Воспитатель: Ребята, подскажите Зайке, на какой свет нужно переходить?
Ребёнок: Красный – стой!
Желтый - жди!
А зеленый в путь иди.
Воспитатель: А еще, Зайка, наши дети умеют собирать светофор.
Зайка: Пусть покажут.
Воспитатель предлагает собрать светофор из модуля: красный вверх-зеленый вниз - желтый посередине.
Зайка: Какие молодцы ребята! Я тоже еще хочу поиграть с вами.
Проводится игра «Красный, жёлтый и зеленый».
Воспитатель: Сейчас я буду вам показывать цвета: красный, желтый и зеленый.
Если покажу красный цвет, вы должны сесть на стульчики, желтый – встать и приготовиться, а если зеленый - мы должны дружно шагать.
Воспитатель поочерёдно меняет цвет светофора, а дети выполняют соответствующие действия.
Зайка: Ребята, расскажите мне, какой знак помогает нам переходить через дорогу?
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Правильно, ребята. Знак «Пешеходный переход» говорит нам, что в этом месте можно перейти дорогу. Его еще называют «зебра», так как он состоит из белых и черных полосок, как зебра.
Давайте поиграем в игру «Воробушки и автомобиль».
Дети «воробушки» стоят в гнездышках (обручи). Воспитатель - «автомобиль». Когда играет спокойная музыка, птички вылетают из гнезда и бегают под музыку. Как заиграет тревожная музыка - выезжают автомобили. Воробушкам надо быстрее залететь в свои домики и подождать пока автомобиль уедет.
Воспитатель: А теперь сядем на стульчики.
Зайка: Спасибо, что научили меня правилам дорожного движения, теперь всегда буду их соблюдать.
Зайчик прощается с детьми и уходит в лес к своим братьям и сестрам, чтобы научить их правилам дорожного движения.
