Тема: «Знакомство с бабочкой».
Вид НОД: Индивидуальное занятие-игра с ребенком – 5 месяцев.
Тип НОД: Усвоение новых знаний.
Цель: обогащать интерес о красоте мира насекомых (в частности о бабочках)
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков – зрительно-слуховых ориентировочных реакций, Закрепляем умение следить за движущим объектом, укрепляем мышцы туловища и рук.
2. Развитие психических процессов – создание позитивного настроения, внимания, мышления.
3. Развитие личностных качеств – доброжелательное отношение к окружающему миру.
Обучающая – формировать у ребенка представление о насекомых.
Воспитывающая – интерес к природе, бережное отношение к ее представителям.
Литературный ряд: чтение стихов о бабочках.
Зрительный ряд: 2-3 цветка, бабочка.
Оборудование: 2-3 цветка из бумаги, бабочка, пеленальный стол.
План:
Орг. момент – 0.5мин.
Практическая часть – 1 мин.
Физминутка – 1 мин.
Рефлексия – 0.5 мин.
Составитель - Хизбуллина Евгения Анатольевна
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задачи на этап |
Орг. момент | Воспитатель берет бабочку в руки, показывает ребенку, читает стихотворение. (Имя ребенка) посмотри, Бабочка летает, Бабочка порхает, На полянке кружилась, На цветы садилась. (посадить бабочку на цветок, помочь ребенку перевернуться на живот) | Ребенок лежит на спине (на пеленальном столе). Слушает воспитателя, рассматривает бабочку. | Создать позитивное настроение. Развитие зрительно- слуховых ориентировочных реакций. |
Практическая часть | Воспитатель берет в руки бабочку, читая стихотворение, плавными движениями пересаживает бабочку с цветка на цветок. В поле бабочка порхала – яркий мотылек. И легко перелетала с цветочка на цветок. Полетаем вместе с ней, последим глазами Красоту родной природы мы увидим сами! (помогаем ребенку перевернуться с живота на спинку) | Положение ребенка на животе. Внимательно слушает воспитателя, следит за движущей бабочкой. | Познакомить с представителями насекомых: бабочкой. Закрепляем умение следить за движущим объектом. Развитие внимания, мышления. |
Физминутка: | Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад.) Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться) Взвился вверх и полетел. (руки вверх, вправо, влево) | Положение ребенка на спине. Внимательно слушать, выполняет движения по тексту с помощью воспитателя. | Укрепляем мышцы туловища и рук при проведении массажа. |
Рефлексия | Берем ребенка на руки (Имя ребенка) сейчас мы с тобой превратимся в бабочку и будем порхать над цветочками, как бабочка. Улыбаемся, кружимся, покачиваемся из стороны в сторону, поднимаем ребенка вверх, вниз. Обнимаем ребенка. | Смеется, улыбается. | Создать позитивное настроения. |
