Квест «Георгиевская ленточка»
Цели:
Формировать патриотические чувства, уважение к символам Великой Победы Укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников Воспитывать чувство сопричастности к прошлому своей страны
Участники:
Дети старшего дошкольного возраста, родители, педагоги.
Содержание:
Дошкольники отвечают на вопросы ведущего, ответы позволяют им найти тайник с георгиевскими ленточками для всех участников квеста. Используя карту, дети (опираясь на подсказки и помощь взрослых) двигаются по станциям с названиями городов-героев.
Виды деятельности:
Игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная
Оборудование:
Записи песен военных лет Таблички с названиями и фото городов Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Новороссийск, Тула. «Военная карта» (план территории детского сада) с названиями выше перечисленных городов Коробка - тайник с георгиевскими лентами Макет танка из картона Мешочки с песком Флажки 2 шт, табурет 2 шт
Организационная структура
Дети выстраиваются на площадке детского сада, играет «Майский вальс» муз. А. Пахмутовой, сл. Е. Долматовского.
Воспитатель:
72 года назад отгремели последние залпы Великой Отечественной войны, и 9 мая 1945 года люди встречали самый долгожданный и светлый праздник мира – День Победы. Все дальше уходят от нас военные годы, но каждый раз 9 мая мы приходим к Вечному огню и памятным местам, испытывая чувство великой благодарности к миллионам советских людей, отдавших жизнь за наше будущее. В эти майские дни каждый желает быть причастным к Великому празднику: ветераны надевают парадные мундиры и ордена, а мы прикалываем георгиевские ленты как символ Победы. И сегодня в память о подвигах советских солдат, ребята нашей группы примут участие в увлекательном приключении (квесте). Наградой за преодоление трудностей будет георгиевская ленточка. Чтобы найти заветную награду, вам предстоит выполнить различные задания и собрать все части карты, на которой отмечены города-герои. Выполнив это, вы узнаете, в каком городе-герое находятся георгиевские ленты.
Дети начинают обходить станции, им выдают первую часть карты, на которой отмечен маршрут от места сбора до первой станции «Сталинград». Ребята должны самостоятельно сориентироваться по карте и дойти до нужного места, в случае затруднения обращаются к взрослым.
СТАНЦИЯ 1 «СТАЛИНГРАД»
Воспитатель: Почему город получил звание «Город-герой»? (ответы детей: за мужество, доблесть солдат в ходе Сталинградской битвы) - Как называется этот город сейчас? (Ответы детей: Волгоград)
- Какое самое известное место, посвященное войне, находится в этом городе? (Ответы детей: Мамаев курган с памятником «Родина-мать зовет!»)
Воспитатель:
Солдаты, отстоявшие город во время войны, продолжали бои и днем и ночью, но они не отдали город врагу. Давайте проверим вашу выносливость и умение ориентироваться на местности.
Подвижная игра «Ночное ориентирование»
Цель игры – ориентирование на местности, развитие памяти и наблюдательности. Количество игроков – четное (2 команды) Оборудование – 2 табурета, две повязки на глаза Ход игры – на расстоянии 5 метров от старта устанавливаются табуретки, первым участникам завязываются глаза. По сигналу «Наступила ночь» дети должны дойти до табурета, обойти его и, вернувшись к команде, передать эстафету (родители помогают участникам обеих команд завязывать глаза). Во время игры участники команд могут помогать друг другу возгласами «правее», «левее», вперед» «назад». Когда на линию старта возвращается последний игрок, ведущий дает команду «Наступил день». Для какой команды «день» наступит раньше, та и победила.
СТАНЦИЯ 2 «ЛЕНИНГРАД»
Воспитатель
- Какое имя носил город-герой
(Ответы детей: Ленинград)
- Как называется этот город сейчас?
(Ответы детей: Санкт-Петербург)
- Что вам известно об обороне Ленинграда?
(Ответы детей: город 900 дней находился в блокаде, люди голодали, замерзали, умирали, но отстояли его)
- Что спасло ленинградцев в зимнее время?
(Ответы детей: «Дорога жизни» - дорога по льду Ладожского озера)
Воспитатель:
Действительно, по узкой полоске льда детей и женщин вывозили из окруженного фашистами города. Этот путь был очень трудным, но люди преодолели его. Предлагаю и вам испытать свою сноровку в следующей игре.
Подвижная игра «Переправа»
Цель игры - развитие ловкости. Количество игроков – четное (две команды). Оборудование – 2 флажка, 4 дощечки размером 20*30 см (по две на каждую команду)
Ход игры – Дети выстраиваются в две команды. Первые игроки каждой команды должны, подкладывая себе по ноги дощечки, пройти расстояние до флажков, а затем вернуться и передать эстафету следующему. Команда, которая справиться с заданием быстрее, побеждает.
СТАНЦИЯ 3 «НОВОРОССИЙСК»
Воспитатель:
- Где находится этот город?
(Ответы детей: Новороссийск, на берегу Черного моря)
Воспитатель:
- Фашисты делали все, чтобы захватить этот город, потому что через порт на Черном море открывалась дорога на Кавказ. Но наши моряки остановили их.
- Как назывался клочок суши, который в течение 225 дней удерживали наши солдаты и моряки?
(ответы детей: Малая земля)
Воспитатель:
- По этому клочку земли гитлеровцы вели огонь из артиллерийских и минометных орудий. Но наши солдаты защитили тыл, который снабжал фронт всем необходимым.
Отгадываем загадки.
Каждая правильная отгадка позволяет игрокам сделать один шаг по направлению к последней части карты.
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост … (солдат)
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником —
Станешь …(пограничником)
Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота —
Ждет тебя, солдат, …(пехота)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …(корабле)
Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком»
Всем «прикурить» даёт кругом… (танк)
Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной…(Моряки)
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было... войны
Дети получают последнюю часть карты в одну и двигаются в направлении последней станции маршрута.
СТАНЦИЯ 4 «МОСКВА»
Воспитатель:
-Какой город-герой указан на карте, которую вам удалось собрать? Что вы знаете об этом городе?
(Ответы детей: Москва – столица нашей родины)
- Какие еще города-герои вы знаете?
(Ответы детей: Севастополь, Керчь, Брест, Киев, Минск, Смоленск, Одесса, Тула)
Воспитатель:
-Фашисты планировали за несколько месяцев захватить нашу страну, но не ступил враг на святую для каждого русского человека землю. Остановить противника удалось в результате битвы под Москвой. Под непрерывным обстрелом, не щадя себя, солдаты закидывали вражеские танки гранатами и бутылками с зажигательной смесью и отстояли город. А вы такие же меткие и ловкие, как наши солдаты? Давайте это проверим в следующей игре
Игра «9мая» лото
СТАНЦИЯ 5 «Ростов-на-Дону»
5 мая 2008 года Президент России В.В.Путин подписал Указ о присвоении г. Ростову-на-Дону почетного звания Российской Федерации «Город воинской славы».
Высокое звание заслужено, как говорится в документе, «за мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества».
6 мая 2010 года в Ростове-на-Дону открыт мемориальный комплекс «Город воинской славы».
Подвижная игра «Огневой рубеж»
Цель игры – развитие меткости, навыков метания мяча (мешочков с песком)
Оборудование – макет танка из картона, мешочки с песком по количеству игроков. Ход игры – участники по очереди метают «гранату» (мешочки с песком), стараясь попасть в мишень – макет танка.
Воспитатель:
-Молодцы, ребята! Вы сильные, ловкие, меткие, выносливые. Когда, вырастите, станете настоящими защитниками нашей Родины, такими же мужественными, как ваши прадеды, защитившие нашу страну в суровые годы Великой Отечественной войны. Вы достойны того, чтобы в этот светлый праздничный день носить на своей груди символ Победы – георгиевскую ленточку! Дети находят коробку с лентами, родители прикалывают их
.png)
.png)
