Тема: «В гостях у светофора»
Вид НОД: Развлечение по ПДД.
Тип НОД: формирование знаний у детей о цветах светофора и правилах дорожного движения.
Цель: составить изображение светофора из цветных салфеток.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков работы с клеем. Развитие умений выполнять движения за воспитателем. Развитие мелкой моторики.
Развитие памяти, мышления, речевых компонентов, слухового внимания.
Развитие любознательности, самостоятельности.
Обучающая: формирование представление о правилах дорожного движения,); формирование знаний о цветах светофора (красный, желтый, зеленый); умение ориентироваться на листе бумаги: составлять изображение светофора из цветных салфеток.
Воспитывающая: воспитание грамотного пешехода.
Литературный ряд: стихотворение С. Михалков , физкультминутка Т. Маршалова.
Зрительный ряд: цвета светофора (красный, желтый, зеленый) макет светофора.
Музыкальный ряд: Барбарики Т.Залужная
Оборудование: клей, салфетки, мольберт, макет светофора, рули.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Попова Анастасия Игоревна
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Здравствуйте, детишки, Хочу я с вами поиграть Я вам сейчас загадаю загадку, а вы ее отгадаете. Мы три родные брата И светим с давних пор | Дети здороваются с Колобком Светофор | Развитие мышления, речевых компонентов, слухового внимания. Развитие любознательности. |
Беседа | Ведущий читает стихотворение. «Если КРАСНЫЙ свет горит, «А когда горит красивый, Поморгаю жёлтым глазом, Ребята, а вы любите играть? Я предлагаю вас сейчас поиграть в игру«Красный, жёлтый, зелёный». (Игра повторяется 2-3 раза) Молодцы!!! Вот мы приехали на нашу полянку. Ребята скажите для чего нужен светофор? Правильно! Чтоб тебе помочь Ребята, посмотрите, что случилось с нашим светофором… он сломался! Поможем светофору! Но для начало мы с вами немного поиграем. | Да! Дети паровозиком едут по дороге, на сигнал «красный» — стоят, на сигнал «зелёный» — едут, на сигнал «жёлтый» — хлопают в ладоши Чтобы машины и пешеходы соблюдали правила дорожного движения. Да! | формирование знаний о цветах светофора (красный, желтый, зеленый); |
Физминутка | Едем, едем на машине. Нажимаем на педаль Газ включаем, выключаем Смотрим пристально мы в даль Дворники счищают капли Вправо-влево чистота! Волосы ерошит ветер Мы шоферы хоть куда! | Движения руля Ногу согнуть в колене, выпрямить Рычаг повернуть к себе, от себя Ладонь ко лбу Руки согнуты поворачивают в право в лево Большие пальцы рук подняты вверх | Развитие умения повторять за воспитателем разученные действия. |
Практическая часть | Молодцы, посмотрите внимательно на образец. Из каких деталей состоит светофор? Правильно! Сегодня мы будем делать сигналы у светофора из салфеток скрученные шариками. Берем приготовленные шарики красного желтого и зеленного цвета и приклеиваем на белый круг. Что у вас получилось? Вы справились с задание и помогли светофору! | Из основы макета светофора – чёрный прямоугольник; его сигналов красного, жёлтого и зелёного. Деты выполняют действия за героем Светофор! | Развитие умений и навыков работы с клеем, салфетками, умение ориентироваться на листе бумаги. Развитие самостоятельности. |
Рефлексия | Ах, как весело у Вас Спасибо вам за развлеченье! | Ребята любуются светофором, радуются и хлопают друг другу в ладоши. | Развитие умений выражать свои эмоции. |