Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации в 7 классах общеобразовательных школ

Оценка знаний
разработка подходит к УМК "Английский язык. 7 класс", Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Макбет К.
Марина Александровна Булатова
Содержимое публикации

Промежуточная аттестация

по английскому языку

за курс 7 класса

за 2022-2023 учебный год

Составил:Булатова М.А., учитель английского языка

I квалификационной категории

2022 г.

Раздел 1. Спецификация контрольных измерительных материалов

Назначение работы

Цель - контроль усвоения предметных и (или) метапредметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения основной образовательной программы соответствующего уровня образования в 7 классе по предмету «Английский язык».

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание КИМ определяют:

- федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования;

- основные образовательные программы основного общего образования.

Характеристика структуры и содержания работы

Форма проведения работы – комплексная контрольная работа (ККР) (тест + контрольные задания).

Работа состоит из 7 заданий по лексике, грамматике и чтению в двух вариантах. На проведение работы отводится один урок (45 минут).

4.Структура итоговой контрольной работы.

Контрольная работа состоит из письменной части, включающей 3 раздела: лексику, грамматику и чтение.

Раздел «Лексика» содержит 3 задания, направленные на установление соответствий слов разным категориям. В данных заданиях проверяется усвоение базовых лексических единиц в пределах тематики 7 класса.

Раздел «Грамматика» содержит 3 задания: одно задание с выбором ответа (ВО), два других задания требуют развернутый ответ (РО).

Раздел «Чтение» состоит из текста, заданий к тексту с выбором одного ответа из двух предложенных (ВО).

5.Распределение заданий по содержанию.

Содержание раздела

задания

Максимальный

балл

Тип заданий

Лексика

1, 2, 3

26

Установление соответствий

Грамматика

5

7

ВО

4, 6

9

РО

Чтение

7

4

ВО

ИТОГО

46

6. Распределение заданий по уровням сложности.

Уровень сложности

задания

Базовый

1-7

7.Распределение заданий по видам деятельности.

Разделы работы

Основные виды деятельности

задания

1

Лексика

Умение узнавать в письменном тексте лексические единицы в пределах тематики в соответствии с коммуникативной задачей

1-3

2

Грамматика

Умение различать степени сравнения прилагательных;

Умение выражать свое отношение к действию, описываемому при помощи модальных глаголов и их эквивалентов should/shouldn’t, can/could;

Умение употреблять видовременные формы глаголов в Present Simple, Present Continuous, Future Simple

5

Умение понимать при чтении известные глаголы в изъявительном наклонении в действительном залоге в Past Simple, различать правильные и неправильные глаголы в наиболее употребительных формах действительного залога в изъявительном наклонении в Past Simple, использовать конструкцию be going to

4, 6

3

Чтение

Умение читать с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), выделять главные факты из текста.

4

8. Кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания предмета.

Номер задания

Код КЭС

Проверяемые элементы содержания

Проверяемые умения

1

6.2 Г

Наиболее употребительная тематическая фоновая лексика и реалии в рамках отобранного тематического содержания

употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики (профессии, здоровье, транспорт)

2

6.2 К

Наиболее употребительная тематическая фоновая лексика и реалии в рамках отобранного тематического содержания

употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики (фильмы, ИТ, телевидение)

3

6.2 А

Наиболее употребительная тематическая фоновая лексика и реалии в рамках отобранного тематического содержания

употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики (праздники, мебель)

4

5.4.2

Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Past Simple

использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Past Simple

5

5.4.7

Распознавание в звучащем и письменном тексте и употребление в устной и письменной речи местоимений: возвратных; неопределённых some/any и производных от них (somebody, anybody; something, anything, etc.), every и производных от него (everybody, etc.)

употреблять в речи неопределенные местоимения

3.3.10

4.4.1

5.4.2

наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Present Continuous, Past Simple

уметь употреблять в речи наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Present Continuous, Past Simple

5.3.12

модальные глаголы и их эквиваленты

употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты

4.12

Условные предложения

реального (Conditional I)

Использовать в речи условные предложения I типа

5.4.5

Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения

Использовать в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения

5.4.3

Конструкции с глаголами на

-ing: to love/hate doing something

Использовать в речи конструкцию с глаголами на -ing: to love/hate doing something

6

5.4.2

различные грамматические средства для выражения будущего времени: to be going to

употреблять в речи различные грамматические средства для выражения будущего времени: to be going to

7

2.3

выборочное понимание необходимой информации из текста

использовать поисковое чтение в целях извлечения необходимой информации из текста

9.Система оценивания

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся – 46 б.

Каждый правильный ответ в задании оценивается в 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Исправления, сделанные обучающимися, ошибкой не считается. Работа оценивается по пятибалльной системе.

Критерии оценивания в процентном соотношении

«5» - 90-100 % (42-46 б)

«4» - 70-89 % (32-41 б)

«3» - 50-69 % (23-31 б)

«2» - 1-49 % (1-22 б)

«1» – нет ответа

10. Ключи к работе

Вариант 1

Задание 1.

Librarian, doctor, mechanic, nurse

A cut, a sore throat, an insect bite, a high temperature

Ferry, tram, cable car, moped

Задание 2.

Thriller, western

The news, game show

Draughts, keyboard

Задание 3.

Study - furniture

Sunburn – first aid

Guitar – musicians

Weekend - celebrations

Задание 4

a saw

b played

c Were

d didn’t have

e Did you go

Задание 5

a flies

b listening to

c will be

d anywhere

e should

f the tallest

g could

Задание 6

a I am going to meet my friends after school.

b She is not going to play in the tournament.

c My parents are going to go to a jazz concert.

d It is not going to rain at the weekend.

Задание 7

T

T

F

T

Вариант 2

Задание 1.

1. Hairdresser, police officer, secretary, shop assistant

2. A cough, a headache, a cold, sunburn

3. Barge, hot-air balloon, the underground, motorbike

Задание 2.

1. Horror, comedy

2. Reality show, soap opera

3. board games, console

Задание 3.

1. Study - furniture

2. Sunburn – first aid

3. Piano – musicians

4. School trip - celebrations

Задание 4

a didn’t see

b watched

c was

d shouted

e Did ___ go

Задание 5

a goes

b watching

c rains

d nothing

e should

f the best

g couldn’t

Задание 6

a They are going to learn to drive soon.

b She is not going to play computer games at the weekend.

c My grandparents are going to go to the country.

d He is not going to get up early tomorrow.

Задание 7

a. F

b. F

c. T

d. T

Variant 1

I. Write the words in the box in the correct categories.

librarian a cut ferry mechanic an insect bite doctor cable car

a sore throat nurse tram a high temperature moped

jobs

a _____________________________ b ____________________________

с_____________________________ d_____________________________

health problems

e______________________________ f _____________________________

g _____________________________ h ____________________________

types of transport

i _____________________________ j ____________________________

k ____________________________ l ____________________________

II. Complete the words with the missing vowels.

Types of film: th r_ll _ r , w _ st _ rn

TV programmes: th _ n _ ws, g _ m _ sh _ w

Computers and games: d r___ ghts, к _ y b ___ rd

III. Circle the odd one out in each group. Then match each group of words with a category.

1. celebrations

2.musicians

3.furniture

4. first aid

asofa study desk armchair

bsuncream plasters sunburn antiseptic cream

cdrummer guitar pianist keyboard player

dChristmas Day Hallowe’en weekend Bonfire Night

IV. Complete the sentences with the past simple form of the verb in brackets.

aI______ (see) Katie at the party last Saturday.

bThey ________ (play) basketball for two hours last night.

с ________ (be) you at school yesterday?

dI ______ (not have) pizza for dinner last night.

e ___you _______ (go) to the football match at the weekend?

V. Circle the correct alternatives.

a He flies / is flying to Rome once a month.

b My friend likes listen to / listening to music.

с If we go by taxi, it is / will be quicker.

d We couldn’t find nowhere / anywhere to park.

e If you’re hungry, you shouldn’t / should have something to eat.

f Paul is taller / the tallest boy in the class.

g He can / could speak French when he was five years old.

VI. Make sentences with be going to.

aI / meet / my friends / after school.

bShe / not / play / in the tournament.

сMy parents / go / a jazz concert.

dIt / not/ rain/ at the weekend.

VII. Read the text. Are the sentences true or false?

From the outside, the houses of the future will probably look the same as the houses of today. But home

technology will be very different. In the future there will be no keys. You will press buttons on a special mobile phone to open the doors.

Each living room will have a big television. You will sit down on your sofa and just tell the TV to start playing

your favourite programme. And in your bedroom, you will probably have a giant screen on the wall so that

you can watch films in bed.

The bathroom door will also be 'intelligent', it will lock automatically when you enter the bathroom.

The homes of the future will also be more energy-efficient. Thirty percent of the electricity will come from

solar energy and the house will recycle water from the bath, sink and shower to flush the toilets.

a You won’t need keys to open the doors of the houses of the future. T /F

b You will be able to talk to your TV. T /F

cYou won’t be able to watch TV in your bedroom. T /F

dHouses will recycle water to flush the toilet. T /F

Variant 2

I. Write the words in the box in the correct categories.

hairdresser a cough barge police officer a headache secretary hot-air balloon

a cold shop assistant the underground sunburn motorbike

jobs

a _____________________________ b ____________________________

с_____________________________ d_____________________________

health problems

e______________________________ f _____________________________

g _____________________________ h ____________________________

types of transport

i _____________________________ j ____________________________

k ____________________________ l ____________________________

II. Complete the words with the missing vowels.

Types of film: h _ rr _ r , c _ m _dy

TV programmes: r _ _ l _ ty sh _ w, s _ _ p op _ ra

Computers and games: b _ _ rd games, c _ ns _ le

III. Circle the odd one out in each group. Then match each group of words with a category.

celebrations

musicians

furniture

first aid

awardrobe study fridge cooker

bsuncream plasters sunburn antiseptic cream

csaxophonist guitarist piano recorder player

dMother’s Day Hallowe’en school trip Easter Sunday

IV. Complete the sentences with the past simple form of the verb in brackets.

aI_______ (not see) Katie at the party last Saturday.

bThey ___________ (watch) football match on TV last night.

с There__________ (be) a terrible storm in my village yesterday.

dSimon _________ (shout) at his sister because she took his computer game.

e ____________you __________ (go) to the cinema last Saturday?

V. Circle the correct alternatives.

a Luke often goes / is going cycling at the weekend.

b My friend likes watch / watching thrillers.

с We’ll go to the cinema if it rains / will rain.

d There is nowhere / nothing to do in our village in the evenings.

e If you’re thirsty, you shouldn’t / should have something to drink.

f Sam is better / the best player in our basketball team.

g He can’t / couldn’t speak when he was two years old.

VI. Make sentences with be going to.

a They/ learn / to drive soon.

bShe / not / play / computer games at the weekend.

сMy grandparents / go / to the country.

dHe / not/ get up/ early tomorrow.

VII. Read the text. Are the sentences true or false?

From the outside, the houses of the future will probably look the same as the houses of today. But home

technology will be very different. In the future there will be no keys. You will press buttons on a special mobile phone to open the doors.

Each living room will have a big television. You will sit down on your sofa and just tell the TV to start playing

your favourite programme. And in your bedroom, you will probably have a giant screen on the wall so that

you can watch films in bed.

The bathroom door will also be 'intelligent', it will lock automatically when you enter the bathroom.

The homes of the future will also be more energy-efficient. Thirty percent of the electricity will come from

solar energy and the house will recycle water from the bath, sink and shower to flush the toilets.

a You will need keys to open the doors of the houses of the future. T /F

b You won’t be able to talk to your TV. T /F

cYou will be able to watch TV in your bedroom. T /F

d 30% of the electricity will come from solar power. T /F

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Иностранный язык
Презентации по иностранному языку для 2 класса «Презентация Spotlight 2 Now I Know p 78-79»
Иностранный язык
Конспект занятия по иностранному языку для «"Сингапурские технологии на уроках английского языка"»
Иностранный язык
Презентации по иностранному языку для «"Загадочные места Великобритании"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь