«Знатоки природы» для детей подготовительной к школе группе

Сценарий занятия «Знатоки природы» для детей подготовительной к школе группе

Цель: формирование экологических знаний, нравственно – ценностного отношения к природе.
Задачи:
Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях.
Развивающие: развивать познавательный интерес, любознательность, обогащать словарный запас детей.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе, понимание необходимости сохранения его целостности, умение вести себя в лесу.

Предварительная работа:
экскурсия в лес, просмотр иллюстраций с изображением различных видов деревьев, просмотр альбомов «Дикие животные», «Птицы», «Насекомые», конкурс рисунков о природе, чтение произведений русских писателей и поэтов о природе.

Оборудование:  картинки с изображением животных, насекомых, птиц, грибов, " листья деревьев (клена, дуба, березы, осины )корзинка с природным материалом, Д/игра «Угадай правило», «Кто где живет и чем питается», «Сортировка мусора» .
Участники: ведущий, дети, Лесовик.

Ход занятия.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! весенний теплый ветерок принес в детский сад березовый листок. На нем написано приглашение от старичка Лесовика. Он приглашает нас в лес на прогулку.(Хотите отправиться в гости )

Хоровод: "В лес пошли мы гулять"("Лес поет" О. Фельцмана)
Ведущий: Вот и пришли мы на цветочную поляну. Правда, здесь очень красиво? Деревья стоят зеленые, на поляне цветы.. Ах, как хорошо дышится!

Ребенок: Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре?
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится:
Что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты ведь знаешь - мы свои! 

(Появляется Лесовик)

Лесовик: Это кто здесь так шумит? Добрый день, ребята! Вы меня узнали? Я - Лесовик, хозяин леса. Я рад, что вы пожаловали на лесную полянку. Знаете ли вы, что лес - это ваш большой и настоящий друг? Лес - живой. И как всему живому, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет, вода и почва для роста растений и жизни животных, чистый воздух, а еще покой и тишина. Люди часто не задумываются о том, как легко могут нанести вред лесу и его обитателям. Ребята а вы знаете как себя нужно вести в лесу. (ответы детей) Прежде чем отправиться по лесу гулять, давайте вспомним правила поведения в лесу.
Дидактическая игра: «Угадай правило»
(Лесовик перечисляет, что можно делать в лесу, а чего нельзя. (дети находят знаки показывают лесовику)

Нельзя костер бросать в лесу.

Костер в лесу несет беду.

Пожар в лесу может случиться

Без дома будут зверь и птица.

Если я сору цветок

Если ты сорвешь цветок.

Если все и я и ты,

Если мы сорвем цветы

Опустеют все поляны, И не будет красоты

Чтоб было по лесу приятно гулять

Не надо бутылки и мусор бросать,

Если лес не беречь, он погибнет

И беда всех людей настигнет.

Хоть и вредный мухомор,

Мы его не тронем.

Вдруг понадобиться он

Жителю лесному.

Бабочка цветная

Над тобой порхает

Стрекоза резвится,

Пляшет, веселится

Лету все так рады!

Их ловить не надо.

Пусть себе летают, землю украшают.

Лесовик: Молодцы ребята правила поведения в лесу хорошо знаете, и поэтому скажу:
Отправляясь в лес гулять,
Попрошу не забывать
Правила лесные,
Незатейливые, простые.
Деревья, ветки не ломай,
Мусор в лесу не оставляй,
Зря костров не разводи,
Очень громко не кричи.
Бабочек ты не лови, 
Не для этого они.
Ты в лесу лишь гость, 
Главные там дуб и лось.
Береги зеленый лес
И он откроет много тайн и чудес!

Лесовик: Ребята я пригласил вас к себе в гости и приготовил для вас разные задания, вы их сможете выполнить, если правильно будете вести себя в лесу и будете внимательными и наблюдательными

Ведущий: ребята вы готовы путешествовать по лесу и выполнять задания лесовика (да)

Задание №1( Загадки о насекомых) Для этого вам нужно повернуться вправо, сделать три шага вперед и найти дубовый листок. На нем и будут написаны задания.
(Дети выполняют задание, среди листьев разных деревьев находят лист дуба, на котором написаны загадки про насекомых. Дети отгадывают загадки находят картинку с насекомым и выставляют на доске.).

1.От цветка к цветку порхает,
а присядет, отдыхает. (Бабочка)
2.На ромашку у ворот
Опустился вертолет - 
Золотистые глаза.
Кто же это?... (Стрекоза)
3.Я работаю в артели
У корней мохнатой ели,
По буграм тащу бревно -
Больше плотника оно. (Муравей)
4.По цветам летает,
Мед собирает. (Пчела)
5.Прыгает пружинка - 
Зеленая спинка -
С травы на былинку,
С ветки на тропинку. (Кузнечик)

6.Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай не упусти,Сядет и укусит. (Комар)

Игра малой подвижности: "Поймай комара".
Дети стоят в кругу. В центре круга- водящий. У водящего в руке палка с привязанной к ней веревочкой. На конце веревки - комар вырезанный из бумаги. Водящий крутит веревку с комаром над головами детей. Те в свою очередь стараются поймать руками комара.
Ведущий: Продолжаем путешествие, смотрите, я нашла красивый цветок.

А на нем загадка: Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. 
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)
Задание №2 . (Кто, где живет и чем питается)
Ведущий:  ребята, а кто может еще жит в лесу (дети называют животных.) Я предлагаю игру, которая поможет вам рассказать кто, где живет и чем питается.

Ведущий: вы так ловко справились с заданием, продолжаем наше путешествие по загадочному лесу. Гуляйте да присматривайтесь (Дети находят гриб, на котором следующее задание)

Задание №3. (Ответь на вопросы)

Ведущий: Кто знает что это за гриб(Белый гриб), а сейчас давайте ответим на такие вопросы:
- Бывают грибы съедобные, а бывают — ... (Несъедобные).

- Грибы, имеющие особый рыжеватый цвет как их называют. (Рыжики).
- Соседи березы. (Подберезовики).
- Чаще всего они растут под осиной, но встречаются под березами и дубами. (Подосиновики).
- Смертельно ядовитые грибы, «родственники» мухомора. (Бледные поганки).
- Быстро спасут от голода в лесу. (Сыроежки).
- Съедобные грибы, которые выращивают круглый год. (Шампиньоны).
- Самые красивые ядовитые грибы. (Мухоморы).

Игра - эстафета: "Собери грибы".
Дети делятся на две команды. На полянке (два обруча) расставлены грибы. По сигналу ведущего дети бегут к обручам, берут гриб и кладут в корзину. После чего возвращаются, передают корзину другому игроку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не сорвут гриб.

Ведущий: ребята, я думаю вы устали давайте присядем на лужайке и послушаем пение птиц и заодно проверим ваши знания о птицах.

- Какие птицы зимуют в наших краях? (Ворона, воробей, сорока, дятел и т.д.)
- Какая птица подбрасывает своих птенцов в чужие гнезда? (Кукушка)
- Какая птица весь день стучит по дереву? (Дятел)

- У какой птицы очень длинная шея и ноги? (Журавль)
- Какая птица охотится ночью? (Сова)

Ведущий: ребята отдохнули продолжим наше путешествие ой ребята, что я нашла(Кучамусора)

Задание № 4 (Сортировка мусора) Ребята мы не можем дальше путешествовать нужно очистить лес от разного мусора предлагаю игру Д/игра «Сортировка мусора»

Дети берут карточки с изображением мусора и отправляют в нужную корзину.

Ведущий: Молодцы вы и с этим задание справились замечательно.Я, думаю, вы теперь станете настоящими знатоками леса, будете беречь его и любить.Наше путешествие заканчивается.
1.ребенок:
Красота родной природы - 
Это реки и леса
И озера, и болота,
И блестящая роса,
Даже малая улитка,
Даже маленький сверчок -
Все напомнят о природе,
Даже скрученный сучок.
2.ребенок:
Красота родной природы -
Это небо и земля,
И реки водовороты,
И цветущие поля.
Ведущий: 
Для чего нужен лес?
Дети:
- лес нужен нам для отдыха;
- лес сохраняет от высыхания реки;
- дает планете чистый воздух;
- кормит людей и животных.
Лесовик:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда успеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Не разрушайте этот дом,
Девчонки и мальчишки
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжках.

На прощание я хочу вам сделать подарок, надеюсь, он вам пригодится. (Вручает корзину с природным материалом).
Дети и ведущий возвращаются в д/сад.