Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок»
Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского с элементами театральной деятельности
Разработал: Егорова Анна Аркадьевна,
воспитатель высшей квалификационной категории
г. Губаха
Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского с элементами театральной деятельности
Цель:
Обобщение знаний детей о творчестве К. И. Чуковского
Задачи:
1.Закреплять знания детей о сказках К. И. Чуковского.
2. Развивать память, внимание, мышление, усидчивость, умение выразительно, эмоционально читать стихи.
3. Развивать творческое воображение.
4. Воспитывать умение участвовать в литературной драматизации.
5. Создавать положительный эмоциональный настрой, способствовать снятию физического напряжения.
6. Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Интеграция образовательных областей:
познание, коммуникация, социализация, физическая культура.
Материал и оборудование:
Демонстрационный материал: портрет К. И. Чуковского, волчок со стрелкой, стол, разделенный на сектора, конверты с заданиями, 2 мольберта, костюмы Мухи-Цокотухи, зайчика, Доктора Айболита, Бармалея, Буратино, «Чудо-дерево» (вырезанное из бумаги на доске).
Раздаточный материал: крупные геометрические формы (круг и длинные прямоугольники желтого цвета), картинки (насекомые, обувь, чемоданчик с игрушечными медицинскими инструментами, ящик с детской посудой, угощение для детей).
Оборудование: SD проигрыватель, SD диски с музыкальным репертуаром.
Предварительная работа:
1. Чтение произведений, рассматривание иллюстраций в книгах
сказок К. И. Чуковского.
2. Обыгрывание инсценировок в театральной деятельности.
3. Рисование, лепка героев сказок.
Взаимодействие с семьей:
1. Привлечение родителей к изготовлению костюмов и атрибутов,
2. Домашнее чтение сказок К. И. Чуковского.
Ход
На столе стоит волчок с приклеенной стрелкой. Стол разделен на сектора, на которых лежат конверты с заданиями и различными призами. Также приготовлены призы для участников инсценировок. На доске портрет К. И. Чуковского.
Педагог:
Дети, все вы знаете сказки Корнея Ивановича Чуковского. Корней Иванович очень любил детей и написал много сказок о животных для детей. А давайте мы с вами отправимся в путешествие по сказкам этого удивительного писателя. Поможет нам в этом волшебный волчок. Мы будем крутить этот «волчок» и попадать в сказки, где есть разные задания и разные призы для вас.
Педагог по очереди вызывает детей – игроков, ребенок крутит волчок, звучит музыка. После каждого задания ребенку-игроку и детям- артистам вручаются призы, которые до окончания игры ставятся на соседний стол.
Педагог приглашает ребенка, надевает ему шапочку зайчика. Зайчик читает отрывок из сказки «Краденое солнце»:
«А сороки - белобоки поскакали по полям,
Закричали журавлям:
«Горе, горе, Крокодил
Солнце в небе проглотил! »
Задание ребенку-игроку: Скажи, из какой сказки пришел зайчик? Нужно помочь зверям, чтобы им было тепло и светло. Выложи на мольберте солнышко из геометрических форм.
2. Педагог приглашает ребенка. Надевает ему шапочку и халат доктора. Доктор Айболит читает отрывок из сказки «Доктор Айболит»:
«О, если я не дойду, если в пути пропаду
Что станется с ними, с моими зверями лесными? »
Задание ребенку-игроку: Кто пришел к вам в гости?
Доктор Айболит очень спешил на помощь зверям и забыл положить в свой чемоданчик медицинские инструменты. Нужно помочь ему собрать инструменты и не ошибиться, не положить лишнего. Игра «Помоги доктору».
3. Педагог читает отрывок из сказки «Чудо-дерево»:
«Как у наших у ворот Чудо - дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо расчудесное!
Не листочки на нем, не цветочки на нем,
Что ж растет на нем. Словно яблоки? »
Задание ребенку-игроку: Скажи, из какой сказки эти стихи? Назови обувь, которая висит на Чудо - дереве? (ботинки, сапожки, тапочки, босоножки, туфельки)
4. Инсценировка «Муха-Цокотуха» Прилетает Муха-Цокотуха. Она молча летает, хлопочет, несет самовар.
Задание ребенку-игроку: Угадай, кто это? – Муха - Цокотуха. Помоги Мухе-Цокотухе пригласить гостей (выбрать картинки с насекомыми, поместить их на мольберт).
Физкультурная пауза: подвижная игра «Мухи и паук».
5. Педагог:
- К нам пришли герои из сказок.
Задание ребенку-игроку: Назови героев. Какой герой здесь лишний? Почему? (герои: Бармалей, Доктор Айболит, Буратино).
6. Педагог достает ящик с детской посудой.
Задание ребенку-игроку: «В какой сказке ушла посуда из дома? Бабушка Федора перепутала посуду, а нам нужна сейчас только чайная посуда. Накрой стол для чаепития. (Вы брать из ящичка только чайную посуду).
Педагог: Вот и закончилась наша игра. Молодцы, вы хорошо отвечали, были замечательными артистами. Возьмите свои призы. Бабушка Федора приготовила вам угощение и приглашает вас на чаепитие.
