В гостях у сказки

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Воспитатель:

Нам сказки дарят чудо, а без чудес нельзя,

Они живут по всюду и нам они друзья.

Там солнца краски танцуют вальс для вас.

Нам не прожить без сказок, им не прожить без нас.

Слышите волшебную музыку?

Звучит музыка под музыку заходит Сказочница

Здравствуйте, детишки! Пришла я к вам в гости из сказок, меня зовут Сказочница, вы любите сказки? Хотите попасть в сказку? Тогда я вас туда отведу, а поможет мне, мой волшебный клубок, он нам с вами поможет дорогу отыскать.

Сказочница достает из мешочка клубок и зовет детей в дорогу.

Ребята сидят на стульчиках, внимательно слушают воспитателя.

Здравствуйте!

Дети встают и идут за взрослым, повторяя движения.

Вызвать интерес.

Физминутка

По дорожке мы идем, прямо в сказку попадем.

На носочках мы шагали,

Спину ровно мы держали.

Кочки на пути встречали

Выше ноги поднимали.

Друг за другом побежим

Колонну ровной сохраним.

Развитие ловкости, координации движений, быстроты реакций.

Беседа

Забегает колобок и поет свою песенку.

Я колобок, колобок

По сусекам я метен,

По амбарам я скребен,

На сметане мешанный, в печку саженный

Я от дедушки ушел я от бабушки ушел.

Сказочница:

Ребята, посмотрите, кто это такой, из какой сказки?

Колобок:

Да, это я, я от бабушки ушел и от дедушки.

Сказочница:

Ребята, разве можно убегать от взрослых?

Давайте расскажем колобку, что может случиться с ним, помните кто съел колобка в сказке? Да, лиса хитрая.

Забегает лиса и хочет съесть колобка.

Колобок пугается.

Сказачница:

Ребята давайте поможем колобку и прогоним лису потопаем ногами, похлопаем руками кыш-кыш, лиса.

Лиса убегая, кричит,

Ну я вам покажу, я на вас обиделась.

Колобок делает удивленное лицо.

Я думал одному гулять это весело.

Сказочница:

Нет колобок, это опасно! Давай мы тебя проводим к бабушке и дедушке.

Колобок!

Нет!

Его съест лиса!

Топают ногами, хлопают руками.

Кыш-кыш!

Развитие личностных качеств доброта, чувства товарищества, взаимопомощи. Стремление к положительным поступкам.

Воспитывающая – воспитание любови к ближнему.

Обучающая – формирование представление об элементарных нормах и правилах поведения, связанных с определенными разрешениями и запретами (можно, нельзя).

Практическая часть

Игра «Длинная дорожка для колобка»

Сказочница:

Вот какую ребята дорожку намотали, и привела нас эта дорожка к бабушке и дедушке.

Сидит возле разбросанных кубиках лиса.

Бабушка и дедушка ушли искать тебя, а я сломала ваш дом.

Колобок расстроился, заплакал, что дома больше нет.

Сказочница:

Не плачь колобок, мы с ребятами поможем тебе. Ребята, Давайте с вами построим домик? А как вы думаете, лису надо позвать?

Пошли, лиса, помогать нам строить. Вместе веселее.

Вот какой домик получился у ребят, большой, разноцветный, и крыша есть, и окно, и дверь.

Смотрите, кто идет из леса!?

Бабушка и дедушка обрадовались колобку, обнимают, спрашивают

Тебя никто не обидел?

Колобок:

Хотела меня лиса сьесть, да ребята мне помогли, прогнали ее, проводили меня до нашего дома. Так вот лиса дом сломала, мы с ребятами новый построили.

Бабушка и дедушка:

Ребята спасибо вам, что не дали колобка в обиду лисе, и помогли найти и построить дом. За это мы вас хотим отблагодарить и дают угощение.

Дети встают, им даются палочка с веревкой и они наматывают на палочку веревку.

Дети жалею колобка, гладят,обнимают.

Да!

Надо!

Дети строят дом.

Развитие личностных качеств доброта, чувства товарищества, взаимопомощи. Стремление к положительным поступкам. Развитие ловкости, координации движений, быстроты реакций.

Воспитывающая – воспитание любови к ближнему.

Рефлексия

Сказочница:

Ребята, вот и сказочке конец, кто помогал тот молодец. Сейчас вам пора из сказки возвращаться в группу и пробывать угощение.

До свидания ребята! Пока, пока.

Пока, пока!

Развитие умений выражать радость за проделанную помощь.