Урок лингвострановедческой по теме: «GreatBritain»
Выполнила: учитель английского языка Сапрыгина Н.Ю.
МБОУ «СОШ №6»
Г. Югорск 2023г.
Класс: 6
Типурока: новогознания
Раздел: «Some facts about English-speaking world».
Тема: «Talking about English-speaking countries. Great Britain»
Урок с использованием технологий «ИКТ», «»Проблемно-развивающая технология», «Технология развития критического мышления», «Критическое мышление-стратегия «Зигзаг», Технология эффективного чтения- «Инсерт»
«Кейс-технология», «Здоровье-сберегающая технология»
Урок разработан на основе системно-деятельностного подхода
Цели:
-коммуникативно - речевое развитие учащихся через сообщение знаний по теме: «GreatBritain» «Великобритания»
Учебная: повторение пройденного материала по теме « Great Britain, контроль знаний по теме, умение извлекать информацию из текста, оценивать и сопоставлять с предложенными утверждениями, умение высказывать своё мнение.
Образовательная: умение применять изученный лексический материал по теме в речи,
учить систематизировать и обобщать полученные знания.
Обучающая: формирование лексических и грамматических навыков по теме, формирование лингво-культурологической компетенции.
Развивающая: развитие навыков произношения; логического мышления и языковой догадки, умений переключать внимание при поэтапной смене видов деятельности.
Воспитывающая: формирование уважительного отношения к фактам иноязычной культуры, воспитание целеустремленности и трудолюбия, формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка, формирование умения работать в группе, в паре, самостоятельно, воспитание толерантного отношения друг к другу.
Планируемые результаты: овладение лингво-культурологическими знаниями по теме: географические понятия: официальное название страны, расположение, население, официальный язык, официальная валюта, рельеф, климат, флора и фауна страны, достопримечательности, выдающиеся люди.
Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающихся.
Предметные: ознакомление со станами изучаемого языка
Метапредметные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.
Ход и содержание урока
I. Приветствие
T: Hello, students, glad to see you. Sit down!
II. Организационный момент
1. What date is it today?
2. What is the weather like today?
3. What is the theme of our lesson?
III.Постановкацели
T: Today we’ll have an unusual lesson. At our lesson we’ll make a trip to Great Britain. As you know it’s one of the oldest and most interesting countries in the world. You’ll know important facts about Great Britain.
I would like you to guess what we will be talking about.
Предполагаемыеответыучащихся:
S.1: - About the geographic location of Great Britain
S.2:- About its population.
S.3:- About its attractions.
T: Well. We are going to travel to Great Britain and to check your knowledge, to get more information about the geography and political outlook of the UK.
IV. Основной этап
1. Актуализация изученного на предыдущих занятиях
T: Let’s start. Answer my questions.
(Презентация 1)
Слайдысо 2 по 8.
T: What does the United Kingdom consist of?
S.1: The United Kingdom consist of…
T: What is the capital of Great Britain?
S.2: The capital of Great Britain is …
T: What other cities do you know?
S.3: I know …
T: What are the main attractions of Great Britain?
S.4: The main attractions of Great Britain are: …
2. Контроль выполнения домашнего задания.
Сообщения учащихся о достопримечательностях Великобритании.( Учащиеся заранее собирали материал о достопримечательностях Великобритании, готовили презентацию совместно с преподавателем. )
Слайды 2-14. Презентация 2.
Слайды 9-10 из Презентации 1.
T: What place would you like to visit? Why?
S: I would like to visit …
3. Составление и драматизация коротких диалогов.
T: Now you’ll work in pairs. Perform a dialogue using these guestions.
4. Словарная работа.
1. Повторение лексических единиц.
T: Read and translate the words. (Слайды 11-12)
2. Контроль усвоения лексических единиц.
T: Match the words, their translations and transcriptions. (Учащиеся подбирают соответствия, работа по карточкам (Приложение 1). Change your copybooks, check the words, give mark your groupmate. I think that your knowledge in words is brilliant.
5.Физкультминутка “Hands up, hands down…”
6.Работастекстом.
1.T: To read the text you had to know the correct pronunciation of some words . Open your books. Page 154, exercise 7. Read after the speaker. I hope, your pronunciation will be excellent now!
2.Чтениетекста.
T: We read and translate the text “Some Facts About the UK”. Page 154, exercise 9.
3.Послетекстовоеупражнение.
T: Are these statements true or false? Correct the false ones. Page 154, exercise 9.
v. Заключительный этап. Подведение итогов. Рефлексия.
1.T: So. Let’s sum up everything. What did we do today?
S: We learnt the information about the UK, repeated the words on this theme.
3. T: Please, write down your home task in your exercise books. You can see it on the desk - exercise 12, page 157. Give general information about the United Kingdom using the following prompts. I’d like you
- to write an essay,
- or to make a presentation
-or to tell about it.
4. T: I give you marks … .
5. T: What is your mood? Show me the smiles! (Well done! Very good! Good! Not bad! I hope our lesson was interesting. Thank you for your work. The lesson is over. Good bye. Good luck!)
