Проект
Название темы: Панно«Осенний пейзаж»
(Аппликация из кожи, бумаги ,рисунок)
Краткое содержание проекта:
Из истории декоративной обработки кожи
2. Элементы декора
3. Приемы художественной обработки кожи
4. Декоративное творчество
5. Итоговая работа
Приблизительная продолжительность проекта: 4-6 часов.
Данный проект подразумевает планирование занятий с различными видами деятельности. Выполнение работ происходит поэтапно, происходит закрепление изученного материала, также проходит оценка выполненной работы.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения:
Цели: обобщить знания учащихся в области обработки кожи, расширить представления об области применения кожи, обучить новым приёмам обработки кожи, активизировать самостоятельную работу учащихся, развивать творческую активность.
Материалы и оборудование:.
: кожа, замша, ножницы, пинцет, клей ПВА, свечи, подставки, спички, рамка.
Учащийся должен знать:
элементы декора;
приемы художественной обработки кожи;
способы подготовки старой кожи к работе;
правила безопасного труда;
оборудование, инструменты используемые в работе.
Учащийся должен уметь:
•соблюдать правила безопасного труда;
•владеть разными способами работы;
•использовать различные техники и приёмы при работе;
•создавать композиции из кожи по заданному эскизу.
Учащийся должен иметь представление:
об основных приемах художественной обработки кожи; о развитии декоративной обработки кожи.
1. Организационная часть
2. Актуализация опорных знаний
-Мы сегодня продолжим работу с кожей. Закрепим навыки, полученные на предыдущих заняьтиях
. Перед занатием можно посоветовать посмотреть на весеннюю природу, иллюстрации о весне
. – какие картины об осени вы знаете(Обсудить ответы).
-- Давайте повторим, какими свойствами обладает кожа.
(прочностью, практичностью, элегантностью, пластичностью, мягкостью)
-- Расскажите, какое поверье существует в народе про кожу? ( « Если в лунную ночь на Святках пойти к проруби, разостлать на льду воловью или конскую шкуру и, сидя на ней, смотреть на воду, то нечистая сила поднимет её, понесёт по воздуху и покажет всё, что должно случиться в будущем»).
-- На самом деле вряд ли кожа сможет помочь заглянуть в будущее, но вот изготовить из неё изделие, красивое панно можно.
3. Формирование новых умений и навыков.
--Давайте вспомним способы обработки кожи (показать образцы работ).
--Какие методы обработки мы будем использовать?
(вырезание, склеивание, жмурка и т.д.)
--Давайте составим план работы:
1. Эскиз, декор.
2. Выбор материала.
3. Выбор способов обработки.
4. Изготовление отдельных частей.
5 Подготовка фона.
6. Сборка панно.
(Ученики называют порядок работы - запись на доске.)
Просмотр приёмов.
--Будьте осторожны при работе с ножницами аккуратны при работе с клеем. 4. Применение полученных навыков.
Практическая работа.
Можно распределить между учениками изготовление деталей, выбрать ответственного за сборку работы. (.)
Текущий инструктаж. Указать на ошибки, которые могут допустить ученики во время работы, и помочь исправить их.
. Подведение итогов урока.
1. Защита выполненных творческих работ. Обсуждение (10-15 мин).
Ученики называют методы и приемы обработки кожи, порядок выполнения работы.
2. Оценка выполненных работ (2 мин.).
Примеры готовых панно в Приложении 1