БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 1» Минобразования Чувашии
Проект
« Николай Иванович Ашмарин»
(краткосрочный, информационно - творческий)
Сивков Илья, ученик 5 а класса
Иванов Виктор, ученик 1подготовительного а класса
Руководитель: Киселева Вера Александровна
Чебоксары, 2022
Цель проекта: Активизировать мыслительно - поисковую деятельность детей, систематизировать и углубить знание детей о знаменитых земляках. Знакомить с элитой общества, вызвать у детей подражать им.
Задачи проекта
Образовательные: познакомить с биографией и творчеством Н.И.Ашмарина. Расширить кругозор детей. Способствовать расширению словарного запаса.
Развивающие:развивать речь детей, память, мышление.
Воспитательные: воспитывать чувство любви к Родине, чувство патриотизма.
Участники проекта: дети, учитель, родители.
Срок реализации: январь – апрель
Результат проекта: знакомство детей с биографией и творчеством Н. И. Ашмарина. Повышение уровня знания о наших земляках. Воспитание гордости за свой народ. Расширение словарного запаса детей. Выполнение рисунка «Словарь чувашского языка»
План реализации проекта «Николай Иванович Ашмарин»
Проект информационно - творческий, среднесрочный, групповой.
Этапы проекта:
1 этап Подготовительный:
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Я живу в Чувашии»
Поиск в интернете, библиотеке книг по данной теме. Просмотр книг - энциклопедий.
2 этап Основной:
Знакомство с биографией Н.И. Ашмарина.
Знакомство с творчеством Н.И. Ашмарина.
3 этап Заключительный:
Представление детьми, собранного совместно с родителями материала.
Рисунок «Словарь чувашского языка»
Исследовательская работа «Николай Иванович Ашмарин»
БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 1» Минобразования Чувашии
Исследовательская работа
«Николай Иванович Ашмарин»
Сивков Илья, 5а класс, Чебоксарская ООШ с ОВЗ №1
Руководитель: Киселева В.А. учитель на дому
Чебоксары, 2022
Содержание
Введение
Основная часть работы:
Николай Иванович Ашмарин - крупнейший ученый-тюрколог.
Интересные факты
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Трудно найти среди нас, чуваш, такого человека, который не знал и не знает имя Николая Ивановича Ашмарина. Он был крупнейшим ученым-тюркологом с мировым именем, знавшим 65 языков, он исследователь чувашского языкознания. Неоценим его 17-томный «Словарь чувашского языка». 4 октября 2022 года исполнилось 152 года со дня рождения этого замечательного человека. У нас появилось огромное желание узнать, как он, русский по национальности, смог собрать 40 тысяч чувашских слов в одно целое. Кто помог ему в этом? Ведь его словарь - это целая энциклопедия чувашской жизни, своеобразная многотомная история нашего народа с древнейших времен до наших дней. Желание узнать о нем все больше и больше заставило нас узнать про Н. И. Ашмарина. И мы выбралитему: «Николай Иванович Ашмарин».
Целью нашей работы является изучение и обобщение имеющихся сведений о жизни и деятельности Ашмарина Николая Ивановича.
В соответствии с целью нами были поставлены задачи:
изучить биографические материалы, материалы о начале творческой деятельности;
обобщить полученные сведения и составить общую картину жизни и творческой деятельности Ашмарина Николая Ивановича на основе полученных сведений.
При работе над решением данных задач были использованы методы:
изучение источников;
анализ и синтез полученных результатов.
Актуальность работы:
собранный материал будет представлять большую ценность при изучении истории родного края.
Практическая значимость исследования:
Материалы работы о Н.И. Ашмарине можно использовать на уроках истории, культуры родного края, искусства.
Николай Иванович Ашмарин- крупнейший ученый-тюрколог
Николай Иванович Ашмарин- крупнейший ученый-тюрколог с мировым именем, знавший 65 языков. Его несколько раз приглашали в зарубежные страны, обещая всевозможные блага и престижную работу. Он всякий раз отказывался, говоря, что у него есть Родина, которой он должен служить, как бы ни было трудно… он выдающийся тюрколог, этнограф, педагог, историк, член Академии наук СССР.
Родился Николай Иванович 4 октября 1870 года в Ядрине. Кстати, дом его родителей сохранился по сей день. Он находится на улице Ленина, на нем висит мемориальная доска, сообщающая о том, что в этом доме родился известный языковед. Правда, найти ее не так-то просто из-за разросшихся елей, мощные ветви которых закрывают вид на здание. Правда, домом это ветхое, разграбленное здание можно назвать с большой натяжкой. Власти города не раз поднимали вопрос о его реконструкции, но дальше слов дело пока не пошло, и здание продолжает разваливаться.
Однако вернемся в прошлый век. В то время, когда в семье небогатого купца второй гильдии Ивана Филипповича Ашмарина и крепостной крестьянки родился первый сын, все было по-другому. Ядрин тогда был культурным центром, развитию которого способствовали купцы Таланцевы. Когда торговые дела в семье пошли не так хорошо, как хотелось, семья перебралась на родину матери в Курмыш, в то время уездный город с развитой торговлей и большими возможностями, входящий в Симбирскую губернию. Именно туда в конце XIX века переехала и семья Николая Мордвинова, всемирно известного артиста, также родившегося в Ядрине.
По воспоминаниям самого Николая Ашмарина, чувашскую речь он услышал и полюбил именно в Курмыше. “Первые чувашские слова и фразы я узнал от моей бабушки (по матери), которая относилась очень сочувственно к чувашам, — писал он в книге “Болгары и чуваши”. — Некоторыми чертами своей личности она оставила на моем нравственном облике неизгладимые следы”.
Советские ученые-языковеды, среди которых известный тюрколог Михаил Сироткин, не сомневались в том, что Ашмарин имеет чувашские корни по линии бабушки со стороны матери. Но, увы, именно этот вопрос остался в его биографии открытым, до сих пор родословная Николая Ашмарина до конца не изучена и версия ученых документально не подтверждена.
Окончив городское училище в Курмыше, Николай Ашмарин поступил в Нижегородскую классическую гимназию. Именно там у него проснулся филологический интерес к чувашскому языку. “Изучение чувашского языка начато мною еще на гимназической скамье, когда мне было 13 лет. Я изучал язык самостоятельно, без учителя, и не имел почти никаких пособий”, — писал впоследствии он в своей автобиографии. Также самостоятельно он изучал арабский, персидский, турецкий и татарский языки.
После окончания гимназии он отправился в Москву, в Лазаревский институт восточных языков, который окончил в 1894 году с дипломом первой степени и выпускной научной работой “Очерк народной поэзии у чуваш”.
Во время учебы умер его отец. Сиротами остались семь сыновей и три дочери. Сразу после окончания учебы именно Николаю, как старшему из детей, пришлось помогать семье. Влияние его и авторитет были настолько велики, что брат Василий, студент Московского университета, тоже увлекся этнографией чувашей и других инородцев.
В 1896 году Ашмарин получил должность преподавателя географии в Казанской “инородческой” учительской семинарии (преподавал там 25 лет) и всерьез занялся изучением чувашского языка. Мысль составить словарь появилась в это время, в 1901 году он разослал по всем местностям, где проживали чуваши, программу по сбору материала. На его обращение откликнулись десятки учителей национальных школ и другие грамотные люди. Спустя 10 лет был издан первый том словаря, через два года — второй.
После революции Ашмарин много работал, чтобы прокормить семью, в которой было девять детей. В 1919-1931 годах профессор трудился в разных вузах: в Северо-Восточном археологическом и этнографическом институте в Казани, Чувашском практическом институте в Симбирске, Азербайджанском университете, Чувашском отделении Восточного пединститута в Казани.
Несмотря на то что прославился Ашмарин именно чувашским словарем, над ним он работал только в свободное время, а средства на жизнь зарабатывал, трудясь преподавателем географии. Все звания, почести пришли уже после издания словаря. Ему присвоили ученую степень доктора тюркологии, в 1929 году он избран членом-корреспондентом АН СССР, членом ЦИК Чувашской АССР.
В 1919 году Николай Иванович был принят на работу в должности профессора чувашского и татарского языков в Северо-Восточный археологический и этнографический институт. Но ненадолго. В годы гражданской войны Ашмарину с его многочисленным семейством пришлось очень тяжело. Поэтому в 1920 году ученый принимает решение покинуть Казань и переехать в Симбирск. Там в это время открывается первый чувашский вуз — Чувашский институт народного образования. В Симбирск семья Ашмариных приехала в составе восьми человек. Среди них сам Николай Иванович, супруга Ксения Логиновна, сыновья Петр, Борис, Виктор, Николай, Константин и дочь Вера.
К сожалению, и в Симбирске все оказалось не так гладко, как было обещано. Именно в это время в Поволжье разразился голод. В 1923 году Ашмарина приглашают в Баку. Приехав в Азербайджан, он с присущим ему упорством начал изучать азербайджанский язык, с головой погрузился в работу. А так как Николай Иванович накопил уже большой опыт по собиранию материалов для словаря чувашского языка, то здесь ему предложили возглавить комиссию по созданию аналогичного словаря, но уже говоров Азербайджана.
В 1926 году Ашмарины возвращаются в Казань. Ученый поступает на работу во вновь созданный здесь Восточный педагогический институт. Он работает до выхода на пенсию в 1931 году профессором на чувашском отделении. Летом 1933 года Николай Иванович приезжает в Чебоксары по делам, но по возвращении в Казань заболевает сыпным тифом.
26 августа 1933 года ученого не стало. Он умер на больничной койке. Кончина стала для всех трагедией и неожиданностью. Похоронили ученого на Арском кладбище Казани.
Но дело его тем не менее было продолжено, в 1950 году вышел в свет последний, 17-й том чувашского словаря.
Интересные факты
1. В Чебоксарах есть улица Ашмарина и памятный знак на одном из домов Южного поселка. В 1954 году именем Ашмарина в Чебоксарах названа одна из улиц Южного поселка.
2. В Ядрине сохранился дом, в котором родился Николай Ашмарин.
3. В деревне Верхние Ачаки Ядринского района по инициативе председателя колхоза “Ленинская искра”, известного в республике организатора сельскохозяйственного производства Аркадия Айдака заложен сквер с 17 дубами, символизирующими 17 томов словаря.
4. Документальный фильм, посвященный 150-летию со дня рождения Н.И. Ашмарина. Государственная киностудия «Чувашкино».
Заключение
Труд Н.И. Ашмарина стал большим событием в жизни чувашского народа, золотой страницей вошел в ее историю. После анализа собранного материала мы пришли к таким выводам:
Ашмарин увлекся чувашским языком, его исследованием, составил словарь именно чувашского языка, а не русского, изучал обычаи и традиции, нравы чувашского народа и написал огромный неоценимый труд, который известен всему нашему народу. И поэтому Ашмарин нам близок, мы знаем и помним его, высоко оцениваем то, что он сделал для нас, для чуваш. Этого добиться удается не каждому.
Практическая значимость исследования: наш материал может быть использован читателями в качестве дополнительного пособия при изучении творчества Николая Ивановича, при изучении родного края.
Список литературы
Н. И. Ашмарин — основоположник чувашского языкознания. Сб. ст. Ч., 1971.
Егоров В. Г. Н. И. Ашмарин как исследователь чувашского языка. Ч., 1970.
Егоров В. Г. Н.В.Ашмарин как исследователь чувашского языка. – Чебоксары,1948.
Месарош Д. Памятники старой чувашской веры. - Чебоксары, 2000.
Приложение
12
.png)
