Образовательная деятельность с детьми раннего возраста на тему: «Разноцветные рыбки»
Задачи:
дать элементарные математические представления – «один», «много», «маленький», «большой»;
упражнять в определении цвета, выделении предметов по цвету, освоить образно-игровые движения;
формировать устойчивые представления о величине, цвете, количестве;
закрепить основные цвета - красный, желтый, зеленый, синий; способствовать развитию познавательной активности у детей;
обогащать их представления об окружающем мире.
Словарная работа:
активизировать словарь «один», «много», «маленький», «большой».
Материалы:
цветные обручи, рыбки из цветной бумаги (красного, желтого, зеленого, синего цвета, шаблон рыбы из белой бумаги, разноцветные небольшие круги для «чешуи» рыбки.
Ход занятия:
- Сегодня мы с вами превратимся в маленьких рыбок.
- Давайте попробуем?
- Наши рыбки плавают под водой. Как они плывут (дети, повторяя за воспитателем, имитируют движения плывущих рыб)
- Наши рыбки молодцы, хорошо поплавали!
- А сейчас присядьте, и посмотрите, что будет дальше (воспитатель раскладывает на полу цветные обручи (красный, желтый, зеленый, синий) и приносит в контейнере много разных рыбок из цветной бумаги).
- Ребята, к нам в гости приплыла одна большая рыба. Остальные рыбки маленькие, вот они (показывает рыбки в контейнере) - их у нас много.
- Посмотрите, сколько здесь больших рыб? (Одна)
- А сколько у нас маленьких рыбок?" (Много).
- А теперь посмотрите, и скажите, какого цвета наши маленькие рыбки?
- Нам с вами нужно сделать так, чтобы каждая рыбка приплыла в свой обруч
(показ: красная рыбка должна приплыть в красный обруч, зеленая - в зеленый. Дети берут у воспитателя по одной рыбке, и несут в обруч подходящего цвета)
- Ребята, пока мы с вами тут играли, наша большая рыба загрустила: она такая хорошая и блестящая, а ее сестричка оказалась не очень красивой. Смотрите, вот она! (воспитатель показывает детям шаблон рыбки из обычной белой бумаги).
- Ребята, а хотите помочь рыбке, сделать ей разноцветный наряд (дети приклеивают заранее подготовленную «чешую» - вырезанные из цветной бумаги небольшие кружочки).
- Посмотрите, как обрадовалась рыбка!
- Вот какая она теперь стала красивая и нарядная!
Рефлексия.
- Кто приплыл к нам сегодня?(рыбки)
- Какие были рыбки? (разноцветные, большие и маленькие)
- Вам понравилось одевать рыбку в разноцветный наряд?
- Трудно было?
