РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.07. Материаловедение

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

технологического профиля

Протокол № 1 от __. . 2023 г.

Председатель ЦМК

______________ К.Э. Гросс.

УТВЕРЖДАЮ

зав. Учебной частью

__________А.К. Кейб

___.___.2023 г.

Рекомендовано УМС ФБПОУ ОО «СПК» РПТ для применения в учебном процессе, протокол

№ _____ от ___. ____.2023г.

Разработчик:

преподаватель Никишкина О.Г

СОГЛАСОВАНО

Методист:

__________ Шурыгина Е.И

стр.

Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины

Структура и содержание учебной дисциплины …………….………..

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины ….

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины …..

Карта рубежного контроля учебной дисциплины …………….……..

Код

Наименование результата освоения дисциплины

У 1

определять основные свойства материалов;

Код

Наименование результата освоения дисциплины

З 1

общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения

ПК 1.1.

Выполнять подготовительные работы, включающие в себя: организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений, подбор и расчет материалов, приготовление растворов, необходимых для выполнения работ при производстве штукатурных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 1.2.

Приготавливать обычные и декоративные штукатурные растворы и смеси в соответствии с установленной рецептурой, безопасными условиями труда и охраной окружающей среды.

ПК 1.3.

Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 1.4.

Выполнять декоративную штукатурку на различных поверхностях и архитектурно-конструктивных элементах в соответствии с технологическим заданием и безопасными условиями труда.

ПК 1.5.

Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 1.6.

Устраивать наливные стяжки полов с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 1.7.

Производить монтаж и ремонт фасадных, теплоизоляционных, композиционных систем с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве малярных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 2.2.

Приготавливать составы для малярных и декоративных работ по заданной рецептуре с соблюдением безопасных условий труда и охраны окружающей среды.

ПК 2.3.

Выполнять грунтование и шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.

ПК 2.4.

Окрашивать поверхности различными малярными составами, используя необходимые инструменты, приспособления и оборудование, с соблюдением безопасных условий труда.

ПК 2.5.

Оклеивать поверхности различными материалами с соблюдением требований технологического задания и безопасных условий труда.

ПК 2.6.

Выполнять декоративно-художественную отделку стен, потолков и других архитектурно-конструктивных элементов различными способами с применением необходимых материалов, инструментов и оборудования с соблюдением безопасных условий труда.

ПК 2.7.

Выполнять ремонт и восстановление малярных и декоративно- художественных отделок в соответствии с технологическим заданием и соблюдением безопасных условий труда.

ОК1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 5.

Осуществлять устную и посменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного наследства;

ОК 6.

Проявлять гражданско – патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных человеческих ценностей;

ОК 7.

Содействовать охранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовки;

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Код ЛР

Формулировка личностного результата

ЛР 4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

Вид учебной деятельности

Объем часов

Всего

в т.ч. ПП

3сем.

в т.ч. ПП

Объем образовательной программы (всего), в том числе:

34

22

34

22

теоретические занятия

20

10

20

10

практические занятия

12

12

12

12

контрольные работы

2

-

2

-

курсовая работа (проект)

-

-

-

самостоятельная работа

-

-

-

-

консультации

2

-

2

-

промежуточная аттестация

-

-

-

-

Промежуточная аттестация в форме

Д/З

-

Д/З

-

Наименование разделов и тем программы

Тема занятия, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Кол-во часов

Формирование планируемых результатов обучения

(У1, З1)

Теория

ЛПЗ

Конс

СРС

2семестр

Раздел №1 Строительные материалы.

Тема 1.1 Классификация строительных материалов)

Общая классификация строительных материалов. Стандарт строительных материалов по назначению, происхождению, технологическим эксплуатационным признакам. Классификация материалов при производстве отделочных строительных работ. Нормативные документы на строительные материалы и изделия.

2-2пп

З.1.У1.

Общие сведения о строении материалов. Структура строительных материалов. Конструкционные и материалы специального назначения. Природные каменные. Вяжущие. Искусственные. Экологическая оценка строительных материалов.

2-4пп

З.1. У.1.

Практическая работа №1 Определение и применение строительных материалов по назначению.

2-6

пп

У.1.

Тема1.2 Основные свойства

строительных

материалов

Механические свойства строительных материалов. Напряжение, деформация, упругость, прочность, твердость, истираемость, износ, пластичность, хрупкость, горючесть.

2-8

пп

З.1. У1

.

Практическая работа №2. Определение основных свойств строительных материалов

2-10

пп

У.1.

Физические свойства строительных материалов. Плотность, влажность, водостойкость, водопроницаемость, морозостойкость, тепло проводимость, звукопроницаемость, огнестойкость, огнеупорность.

2-12

З1.

Практическая работа №3. Составление технологической последовательности работ выполнения определение влагопоглощения строительных материалов.

2-14

пп

У.1.

Раздел №2 Свойства и область применения материалов

Тема2.1 Свойства и область применения материалов из горного камня

Понятие о минералах и горных породах. Горные породы, их классификация. Технология обработки природных камней. Свойства природных каменных материалов. Область применения природных каменных материалов.

2-16

З.1.

Практическая работа №4. Определение эстетических характеристик природных каменных материалов (форма, цвет, фактура, текстура).

2-18

пп

У.1.

Тема2.2. Минеральные

вяжущие и

материалы на их

основе

Классификация минеральных вяжущих. Основные оценочные показатели (дисперсность, водопотребность, прочность).

Воздушные вяжущие (глина, гипсовые вяжущие, магнезиальные вяжущие, жидкое стекло, воздушная известь): получение, основные свойства, применение.

Гидравлические вяжущие (гидравлическая известь, портландцемент и его разновидности, гипсоцементно-пуццолановое вяжущее, глиноземистый и расширяющийся цементы): получение, основные свойства, применение.

2-20

пп

З.1.У1.

Практическая работа №5 Определение видов неорганических вяжущих веществ по внешним признакам. Определение свойств растворной смеси

2-22

пп

У.1.

Тема2.3.Заполнители и растворы

Тяжелые и легкие заполнители. Виды и назначение заполнителей.Роль заполнителей в растворах. Тяжелые и легкие заполнители. Природные и искусственные пески. Зерновой состав.

2-24

З1.

Практическая работа №6. Определение зернового состава и марки крупности песка

2-26

пп

У1.

Растворы и растворные смеси. Классификация строительных растворов. Общие технические требования. Технологические характеристики свойств растворных смесей. Требования нормативно-технической документации к материалам для приготовления растворных смесей.

2-28

пп

З1.У1.

Виды растворов для зимних работ. Противоморозные добавки – хлоридыкальция и аммония, поташ, нитрит натрия; приготовление и составы растворов.

2-30

З1.

Консультация

2-32

Контрольная работа №1

2-34

Промежуточная аттестация Д/З

2

Всего за 3 семестр

20

12

2

-

Перечень основного оборудования, технических средств обучения и учебно-наглядных пособий

Программное обеспечение

- мультимедийный проектор

с компьютером;

- экран;

- банк видеоматериалов;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Операционная система Microsoft Windows 7 Pro

Microsoft Office Профессиональный плюс 2007

антивирусная программа Dr.Web Security Space

Планируемые результаты освоения дисциплины

Основные показатели оценки планируемых результатов

Формы промежуточной аттестации и методы контроля

У1. определять основные свойства материалов;

У.1.1. Определяет основные свойства строительных и отделочных материалов,

рационально использует

их для отделки в строительстве;

У.1.2. Использует физические и механические свойства материалов в профессиональной деятельности

У.1.3. Подбирает и применяет

в работе основные вспомогательные материалы

для отделки и строительства;

Наблюдение за выполнением практического задания.

З1 общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения

З.1.1Характеризует физические, химические и механические

свойства, строительных

материалов, специфику их применения на строительном

производстве;

З.1.2. Перечисляет основные и вспомогательные материалы

для строительного производства;

З.1.3. Разъясняет специфику и сортимент отделочных материалов, область их применения;

Устная проверка индивидуальный и фронтальный опрос.

Тестирования.

Выполнения контрольных работ по УД

Д/З

Планируемые результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели сформированности общих компетенций

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Анализирует задачу и/или проблему (формулирует цель) и выделяет её составные части (этапы решения задачи)

Составляет план выполнения предстоя­щей деятельности в профессиональном и/или социальном контексте

Понимает критерии оценки результатов своей деятельности

Выбирает способы решения задачи и/или проблемы и определяет необходимые ресурсы

Действует по разработанному плану, соблюдая установленные сроки

Корректирует результаты деятельности с учетом рекомендаций руководителя работы, партнеров

Оценивает результаты своей деятельности по критериям (самостоятельно или с помощью педагога)

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Определяет и использует различные источники информации для достижения заданных результатов деятельности.

Структурирует получаемую информацию и выделяет наиболее значимое в перечне информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Имеет представление о содержании работ по выбранной специальности/профессии

Достигает планируемые результаты собственного профессионального и личностного развития

Формулирует задачи профессионального и личностного развития на ближайший год

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Участвует в постановке цели, задач; разработке плана выполнения коллективной и командной деятельности

Участвует в распределении обязанностей по выполнению коллективной и командной деятельности, понимает содержание и значимость собственной деятельности для достижения общей цели

Демонстрирует умения конструктивно взаимодействовать с коллегами, руководством и клиентами по вопросам выполнения коллективной и командной деятельности

Последовательно и ответственно выполняет свою часть работы по общепринятому плану в соответствии с установленными сроками

Демонстрирует умения по организации работы коллектива и команды

Участвует в подготовке презентации результатов групповой работы

Участвует в презентации результатов групповой работы

Оценивает собственный вклад и вклад каждого члена команды в результаты коллективной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике в соответствии с правилами русского языка к построению устной и письменной речи

Участвует в обсуждении итогов групповой работы

Отвечает на вопросы по содержанию выполненной работы

Своевременно помогает партнерам по группе, свободно делится информацией, с учётом особенностей социального и культурного контекста

Проявляет терпимость (толерантность) к другим мнениям и позициям в рабочем коллективе

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.

Участвует в студенческих конференциях, выставках, олимпиадах, конкурсах, волонтёрской деятельности и т.п.

Соблюдает нормы поведения во время учебных занятий, прохождения учебной и производственной практик, участия во внеурочной деятельности

Объясняет значимость своей специальности/профессии для развития экономики региона и государства

Имеет представление о формах проявления коррупционного поведения

Проявляет нетерпимость к коррупционному поведению

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

Называет правила (мероприятия), способствующие сохранению окружающей среды

Демонстрирует умения эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

Использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья (посещает занятия физической культуры, спортивные секции)

Называет зоны риска физического здоровья характерные для профессиональной деятельности по специальности/профессии

Использует средства профилактики перенапряжения характерные для профессиональной деятельности по специальности/профессии

Ведёт здоровый образ жизни

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Использует средства ИКТ для обра­ботки и хранения информации

Представляет информацию в разных формах, используя доступное про­граммное обеспечение

Использует оптимальные способы представления своей деятельности, в том числе с использованием ИКТ

Презентует результаты деятельности в соответствии с требованиями, указанными в задании

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Составляет краткие и (или) развёрнутые устные сообщения на основе прочтения профессиональной документации

Применяет учебную литературу и отраслевую документацию для выполнения учебных заданий, и решения профессиональных задач

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи

Презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности (презентует бизнес-идею)

Оформляет бизнес-план

Рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования

Определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности

Определяет источники финансирования

Личностные результаты

Показатели сформированности ЛР

ЛР4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

4.1.Осознаёт ценность учебной

деятельности для собственного

профессионального развития.

№ п/п

Виды точек рубежного контроля¹

Форма отчетности

Контрольная работа №1 по разделу №1, №2.

Письменная работа