Использование технологии ТРИЗ в игровой деятельности детей 6-7 лет

Организация

Содержание

Вход по паролю.

- Я - твоя часть, ты -- мое целое (лепесток – цветок, перо – крыло, и т.д.)

- Ребята, я знаю один секрет: оказывается, вы у меня самые умные на свете, а знаете почему? Потому что мы с вами много занимались, изучали, теперь много знаем. И сейчас я предлагаю вам поиграть.

- В одной сказочной волшебной стране что-то случилось? Что же? Рассыпалась радуга, и чтобы ее восстановить нужно выполнить интересные задания. Вы готовы?

На столе таблицы с кодом ( лист бумаги А – 4, по вертикали – цифры, по горизонтали – буквы.)

- Задание по матрицам. Кто скажет, что будем делать?

- Выполняйте.

Дети делятся на две команды.

- Поиграем в игру « чем или кем был объект раньше»?, кто напомнит правило игры?

- Молодцы справились!

На подносе разные объекты. Дети в кругу задают вопросы об объекте по признакам и отгадывают.

- Предлагаю вам немного отдохнуть на ковре. Присядьте, продолжим играть, в какую игру? (угадай объект по признакам)

Игра « Да – нет» на ковре.

- Кто поможет расставить объекты на ковре? Что это за игра, как в нее играть? (взрослый загадал объект, дети угадывают объект, задавая вопросы, а взрослый отвечает только да или нет).

Ромашка вопросов, имена признаков и разные объекты.

- Предлагаю вам поиграть с ромашкой вопросов, как будем играть, что делать? Приступайте, у вас 2 минуты на обдумывание.

На столе схемы лимериков:

- жил был кто- то;

- был похож на кого-то;

- что делал;

- что случилось;

- вывод.

и рифмующиеся объекты.

- Ребята на столах схемы и объекты. - Что будем делать? (составлять лимерик). Это рифмующиеся между собой объекты ( дом – гном, лягушка – подушка). Подумать три минуты.

- Замечательно ребята, вы справились со всеми заданиями. Чтобы все цвета радуги встали на свои места, нужно сказать волшебную фразу о радуге

( каждый охотник желает знать, где сидит фазан). Вы довольны собой? Вы умнички, будьте всегда дружными, старательными и помогайте друг другу.