Улицы нашего города Чебаркуль

Разное
В настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом. В концепции модернизации российского образования сказано: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные люди, … которые… обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны».
Крыласова Алена Александровна
Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5»

Проект

«Улицы нашего города Чебаркуль»

Подготовила:

Крыласова А. А.

Воспитатель 1 категории

Чебаркуль, 2023

Актуальность проекта: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». В настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом. В концепции модернизации российского образования сказано: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные люди, … которые… обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны». Сегодня, о необходимости возрождения патриотического воспитания заговорили на государственном уровне. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», которая сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию патриотического сознания российских граждан как одного из факторов единения нации.

Цель проекта: 

Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к родному краю через знакомство с улицами нашего города.

Задачи:

Расширять представления детей об истории родного города.

Познакомить с различными источниками получения информации.

Развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном городе.

Формирование чувства сопричастности к родному краю, семье.

Участники проекта:дети подготовительной группы МДОУ № 5 и их родители.

Время реализации проекта: октябрь 2023 года – ноябрь 2023года.

Вид проекта: творческий, долгосрочный, семейно – групповой.

Ожидаемые результаты:Для детей: ответственное отношение к общественно-значимым заданиям; развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности; расширение знаний об истории родного города через знакомство с его улицами; самореализация.

Для родителей: повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.

Сроки реализации:2 месяца.

Виды работы:

Сбор информации;

Подбор иллюстративного материала;

Отбор художественной литературы, художественного материала;

Совместная и самостоятельная деятельность;

Презентация проекта.

Стратегия реализации проекта

Этапы реализации Проекта.

Содержание деятельности.

Задачи

Интеграция образовательных областей

1 этап.

Октябрь 2023.

Подготовительный этап.

1.Беседа «Улицы нашего города».

Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения улиц своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу.

Коммуникация, Социализация,

Познание.

2.Беседа «Новые улицы года.

21 век».

Расширять и закреплять представления детей об улицах города Чебаркуль. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к тем людям, которые участвовали в его создании.

Коммуникация,

Познание.

3.Беседа «Первый директор Уральской кузницы».

Вызвать интерес и желание узнать об первом директоре Уральской кузницы, о его биографии. Воспитывать уважение к тем людям, которые участвовали в создании города.

Коммуникация,

Познание.

2 этап.

Ноябрь 2023. Основной этап.

4.Создание фотоальбома «Улицы нашего города тогда и сейчас».

Используя фотографии, показать разницу, как выглядел город раньше и как выглядит сейчас.

Привить любовь к родному краю, воспитывать чувство гордости за свой город.

Познание, Труд,

Художественное творчество.

5.Дидактическая игра «Построим улицу города».

Закрепить знания детей по теме «Улицы города»;

Вызвать интерес у детей построить улицу.

Познание, Коммуникация, Художественное творчество.

6.Создание альбома «Наш любимый детский сад».

Вызвать интерес и желание у детей в создании альбома наш детский сад. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада.

Познание, Труд,

Художественное творчество.

7.Беседа «Знакомство с поэтическим творчеством чебаркульских писателей».

Воспитывать интерес к литературе, поэзии, стихам о родном городе.

Закреплять умение слушать, запоминать, понимать стихи.

Чтение художественной литературы,

Познание, Коммуникация.

8.Выставка рисунков по теме: «Улица моей мечты».

Развивать воображение, творчество детей.

Воспитывать у детей интерес к рисованию.

Познание, Труд,

Художественное творчество.

9.Экскурсия в краеведческий музей.

Вовлечение детей в активную познавательную деятельность.

Поддержание интереса к проекту.

Развитие умения слушать и запоминать информацию.

Коммуникация,

Познание.

10.Оформление родительского уголка по теме: «Почему улица носит название

имени Каширина».

Вызвать интерес и желание узнать об Алексее Каширине, о его биографии. Воспитывать уважение к Герою Советского Союза А. Каширину.

Познание, Труд,

Художественное творчество.

11.Совместная работа родителей и детей по теме: «Безопасный маршрут от дома до детского сада».

Вызвать интерес родителей в совместной работе с детьми по созданию безопасного маршрута от дома до детского сада.

Познание, Труд,

Художественное творчество.

3 этап.

Ноябрь 2013

Итоговый этап.

12.Викторина «Знатоки нашего города».

Обобщить знания детей о своем городе, о его улицах.

Коммуникация,

Познание.

Список использованной литературы:

Рахимов, Э.Х. Чебаркульский край.- Чебаркуль: 2004.- 200 С.

Рахимов, Э.Х. Чебаркульский краеведческий календарь. – Чебаркуль: 2006.-41С.

Чебаркульский городской округ. – www.chebarcul.ru

Чебаркуль / под ред. А.В. Орлова, В. Гура и др.- Челябинск: Книга, 2011. - 351 С.

Иванова С. Первый директор. // Южноуралец. – 1996. - № 28. – С. 3.

Запевалова Т. В. Новые улицы города.21 век. // Южноуралец. – 2011. - № 140.

Запевалова Т. В. Улицы нашего города. // Южноуралец. – 2005. - № 67- 68. – С. 6.

Практическая часть проекта:

организованная образовательная деятельность

Беседа по теме: Улицы нашего города.

Интегрируемые образовательные области: Коммуникация, Социализация, Познание.

Цель: Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения улиц своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу.

Материалы:открытки с изображением улиц.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

- Ребята, сегодня я Вам расскажу об улицах нашего города. Почему и в честь кого они так названы.

- А какие улицы города Вы знаете? Назовите? (ответы детей)

2.Беседа.

В 1917 г. произошло одно из главных событий XX века в нашей истории -Октябрьская социалистическая революция и образование Советского государства. Это событие оставило след в названиях улиц. У нас есть улица Октябрьская, Пролетарская. Красноармейская, Советская, Пионерская, Комсомольская, есть площадь Комсомольская. В честь советских праздников названы улицы 1 мая, 8 марта.

Главная улица города - улица Ленина названа так в честь основателя советского государства Владимира Ильича Ульянова (Ленина). В честь его соратницы и жены Надежды Константиновны названа улица Крупской.

В городе несколько улиц - памятников видным деятелям международного коммунистического движения: Карла Маркса, Фридриха Энгельса, Георгия Дмитрова. Одна из улиц города носит имя «всесоюзного старосты» М.И.Калинина. Есть улицы, названные в честь наркома военно-морских сил М.В.Фрунзе, «любимца партии и народа» С.М.Кирова, председателя ВЧК Ф.Э.Дзержинского, председателя ВЦИК Я.М.Свердлова. Самая длинная улица города и большой городской поселок носят имя председателя ВСНХ В.В.Куйбышева.

Увековечена на карте города память о предводителе крестьянского восстания 1773-1775 гг. Емельяне Пугачеве, русском полководце А.В.Суворове, героях гражданской войны 1918-1920 гг. Г.И.Котовском, В.И.Чапаеве, Н.А.Щорсе.

Память о социальных преобразованиях в деревне - в улицах Колхозной, Совхозной, Рабочей, Трудовой.

Каждая эпоха имеет своих героев. В тридцатые годы XX века это были пионеры освоения воздушного океана Валерий Чкалов и Полина Осипенко, в честь которых названы две улицы нашего города.

Человеку, незнакомому с историей города, название улицы Электростальская мало что говорит, а ведь за этим названием история нашего завода «Уральская кузница». Военной осенью 1941 года под бомбежкой и обстрелами была произведена эвакуация оборудования и специалистов на Урал металлургического завода из подмосковного города Электросталь. Память об этом осталась в названии улицы. Увековечена в Чебаркуле и память о первом директоре завода, герое Социалистического труда. Почетном гражданине города П.Е.Карпенко.

После Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. многие улицы города были названы в честь героев войны: улица имени героя-летчика, совершившего воздушный таран Николая Гастелло, отважных бойцов, закрывших собой амбразуру вражеского дзота Александра Матросова и Алексея Каширина, руководителя подпольной организации «Молодая гвардия» Олега Кошевого, партизанки Лизы Чайкиной. В память о самом светлом дне Великой Отечественной войны - улица 9 мая, улица и парк Победы, улица 40 лет Победы.

После войны началось строительство новых фабрик и заводов, городов и поселков. Наверное, тогда и появилась у нас улица Новоселов.

В городской топонимике вы найдете названия близлежащих поселков, природных достопримечательностей: улицы Баляшская, Еловская. Еловая, Миасская, Лесная, Мисяшская, Уральская, Чебаркульская.

К сожалению, в городе лишь одна улица названа в честь чебаркульца, делами своими умножившего славу родного города - заслуженного учителя РСФСР, Почетного гражданина города Н.Г.Иванова,

На удивление, много в нашем городе улиц, названных в честь русских писателей, поэтов - это улицы Аксакова, Бажова, Герцена, Гоголя, Гончарова, Грибоедова, Достоевского, Крылова, Лермонтова, Маяковского, Некрасова, Островского, Пушкина, Толстого, Тургенева, Фурманова, Чернышевского, Чехова, Шевченко.

Есть улица имени художника Репина и композитора Глинки, ученых Мичурина Попова, Павлова, Ломоносова и Тимирязева.

Есть улицы, названные по степени близости к чему-либо. Например: Береговая и Водная, Набережная и Нагорная, Лесная и Озерная, Шоссейная и Железнодорожная Садовая и Станционная, Торфяная и Горный переулок.

А вот улицы Больничная и Инкубаторная введут незнакомца в недоумение потому что здесь он не найдет ни больницы, ни инкубатора. Но, поверьте, что в прошлом веке они были на этих улицах.

Есть в нашем городе, в поселке Куйбышева, три бульвара: Сиреневый Рябиновый и Цветочный. Бульвар - слово не русское, в переводе с французского городской вал. Именно валами опоясывали раньше города для защиты, а когда надобность в этих сооружениях отпала, их стали сносить, а на освободившихся территориях строить улицы с широкими аллеями, за которыми закрепилось это, непривычное русскому уху название - бульвары. Увы, Чебаркульские бульвары не совсем соответствовали своему нынешнему названию - аллей на них не было, во всяком случае, старожилы их не помнят.

Некоторые улицы и переулки города названы по каким-либо географическим или погодным признакам: Верхняя и Нижняя, Ветреный и Тихий, Восточная и Южная Крайняя и Проходная, Кривой и Параллельный, Крутой, Солнечный, Зеленая.

А совсем недавно в поселке «Южный» интересные названия были даны новы» улицам - Зимняя, Весенняя, Летняя, Осенняя.

Ну, вот, пожалуй, и все. Хотя есть еще у нас улица Труда, на которой, наверное, живут самые трудолюбивые горожане, улица Молодежи, улица Заря и улица с прекрасным названием - улица Мира.

3.Итог занятия.

- Ребята, о чём мы сегодня говорили? (ответы детей)

- Что нового и интересного Вы узнали? (ответы детей)

Беседа по теме: Новые улицы года.21 век.

Интегрируемые образовательные области: Коммуникация, Познание.

Цель: Расширять и закреплять представления детей об улицах города Чебаркуль. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к тем людям, которые участвовали в его создании.

Материалы:открытки с изображением улиц, фотографии.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

- На прошлом занятии я Вам рассказывала об улицах нашего города.

- Назовите, какие улицы Вы знаете? (ответы детей)

- В честь кого названа улица Ленина, Электростальская, Крупская, Каширина? (ответы детей)

- Сегодня, я расскажу Вам о новых улицах города.

2.Беседа.

Из небольшой крепости при озере размером 110x120 метров Чебаркуль превратился в красивый, современный, благоустроенный город. С каждым годом он растет: строятся новые микрорайоны и улицы. Их названия появляются на карте Чебаркуля. В честь кого или чего названы новые улицы микрорайонов Южный и Куйбышевский?

— Улица Ардышева названа в честь нашего земляка, Героя Советского Союза, участника Великой Отечественной войны, Почетного гражданина города Чебаркуля, ветерана металлургического завода Ардышева Павла Ивановича, Улица Володина — в честь нашего земляка, полного кавалера ордена Славы, участника Великой Отечественной войны, служившего долгие годы в Чебаркульском линейном отделе милиции Володина Андрея Сергеевича. Улица Федотова — названа в честь Почетного гражданина города, директора металлургического завода с 1948 г. по 1972 г. Федотова Михаила Ивановича. Улица Харламова—в честь Почетного гражданина города, всемирно известного хоккеиста Валерия Харламова, игравшего два сезона в чебаркульской хоккейной команде «Звезда». Улица Гецевича названа в честь сотрудника ОВД Чебаркуля, погибшего при исполнении служебного долга, награжденного орденом Мужества (посмертно) Гецевича Александра Юрьевича.

Улица Степана Кузнецова — названа в честь крестьянина Степана Кузнецова, написавшего в 1729 году челобитную (прошение) царю о разрешении строительства слободы при озере Чебаркуль. Улица Татищева — в честь известного государственного деятеля XVIII века, начальника уральских заводов Василия Никитича Татищева, по указу которого в 1736 году была заложена Чебаркульская крепость.

Некоторые микрорайонов Южный и Куйбышевский носят название в знак каких- либо особенностей местности: Пригородная, Степная, Курганная, Пустозеровская, переулок Огородный. Есть улицы, напоминающие о представителях растительности Южного Урала: Сосновая, Травниковая, Виноградная, переулок Калиновый. И животного мира: улица Лебяжья и улица Соловьинная. Есть улицы обозначающие времена года: Весенняя, Летняя, Осенняя. Зимняя. Другие улицы – носят названия каких-либо климатических особенностей: Звездная, Ясная, переулок Снежный.

Есть улица Студенческая и улица Спортивная. Есть – Дружная. И странное название – переулок Короткий. А самые поэтические новые улицы – это улица Красная Поляна, Малиновый звони имени поэта Сергея Есенина.

Наш город строится, развивается, а значит, будут новые улицы, парки, площади, которым нужно дать названия.

3.Итог занятия.

- Ребята, о чём мы сегодня говорили? (ответы детей)

- Что нового и интересного Вы узнали? (ответы детей)

- О каких улицах мы сегодня говорили? (ответы детей)

- Назовите, почему они так названы? (ответы детей)

Беседа по теме: Первый директор Уральской кузницы.

Интегрируемые образовательные области: Коммуникация, Познание.

Цель: Вызвать интерес и желание узнать об первом директоре Уральской кузницы, о его биографии. Воспитывать уважение к тем людям, которые участвовали в создании города.

Материалы: фотография с изображением завода « Уральская кузница», портрет П. Е. Карпенко.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

- Ребята, на прошлом занятии мы говорили с Вами об улицах нашего города.

- Сегодня, я хочу Вам рассказать о первом директоре Уральской кузнице. В честь него тоже названа улица в нашем городе.

2.Беседа.

«Петр Ефремович Карпенко родился в семье портного. Детство прошло в тяжелых условиях. Начал свою трудовую деятельность в качестве поденного рабочего». За этими скупыми строчками биографии скрыта непростая судьба, полная лишений и радостей, взлетов и падений, судьба человека, имя которого навсегда связано с нашим городом.

Петр Ефремович Карпенко. Каким он был человеком? Каким запомнили его те, кто, работая с ним, строил в тяжелейших условиях металлургический завод?

— С Петром Ефремовичем Карпенко было легко работать, — вспоминает В. Н. Сырнев, — потому что был он человеком справедливым. Если наказывал, так за дело. Но если человек заслуживал похвалы, не забывал поблагодарить.

Слушая рассказы ветеранов завода о первом директоре, ловишь себя на мысли, что никто ни единого отрицательного слова не сказал в адрес П. Е. Карпенко. Только добрые и светлые воспоминания. Вспоминают Петра Ефремовича как человека открытого, честного, прямолинейного, человека неуемной энергии. Но, самое главное, как очень грамотного руководителя.

Говорят, что биография города, большого или маленького, старого или молодого, складывается из биографий людей. В жизни Петра Ефремовича было много событий, которых хватило бы на многих. Учился в военном училище, был назначен военкомом в один из военкоматов г. Сумы Харьковской области.

«Однажды, возвращаясь лесом домой, был ранен разрывными пулями в бок и ногу. Сначала Петра Ефремовича выхаживал лесник травами, а потом лечили его в госпитале, где он пролежал полгода». — Эти воспоминания о П. Е. Карпенко хранятся в архиве музея ЧМЗ.

В 1940 году был направлен в Чебаркуль директором металлургического завода, который сначала нужно было построить. Всего за 75 дней, ни дня больше. Нам, сегодняшнему поколению, трудно представить, как можно было уложиться в жесткие сроки, строя завод в неимоверно тяжелых условиях зимы сорок первого, сорок второго годов. Когда морозы Достигали 40 градусов, когда выполнение нормы на 110 процентов считалось позором, потому что каждый рабочий стремился выполнить объем работы на 120-130 процентов.

Как же нужно было любить своих рабочих, чтобы, строя цехи завода, одновременно заботиться, о их быте, о пополнении книжного фонда и о развитии художественной самодеятельности, о детях рабочих. Петру Ефремовичу это удавалось. Наверное, поэтому благодарная память хранит до сих пор светлые воспоминания всех, кто знал

17 марта 1997 года Петру Ефремовичу Карпенко исполнилось бы 100 лет.

Хорошо, что в Чебаркуле есть улица, которая напоминает нам о человеке, создавшем его биографию.

3.Итог занятия.

- Ребята, о ком мы сегодня говорили? (ответы детей)

- В какой семье родился П. Е. Карпенко? (ответы детей)

- Где учился он? (ответы детей)

- Кем был назначен в нашем городе? (ответы детей)

- В честь него, какая улица названа? (ответы детей)

Беседа по теме: Знакомство с поэтическим творчеством чебаркульских писателей.

Интегрируемые образовательные области: Чтение художественной литературы, Коммуникация, Познание.

Цель: Воспитывать интерес к литературе, поэзии, стихам о родном городе. Закреплять умение слушать, запоминать, понимать стихи.

Материалы: стихи о Чебаркуле, открытки Чебаркуля.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

- Ребята, сегодня я Вас познакомлю с творчеством чебаркульских писателей. Почитаю стихи о нашем городе. Одно стихотворение мы с Вами заучим.

2.Чтение стихов.

Виктория Кочугур.

Школьница пос. им. Каширина

Благодарю тебя, судьба.

Мой край лесов, озёр и рек,

И я - счастливый человек!

Что родилась в таком краю,

Тебя, судьба, благодарю!

«Уральской кузницы» цеха

Куют железо навека.

Людей простых нелегкий труд

Несет в дома тепло, уют.

Шьет «Пеплос» модные костюмы

И одевает всех мужчин.

Модели все великолепны

В них будет всяк неотразим.

Есть молоко, яйцо и птица

Рыбалки тихие места,

В лесах отличная грибница,

И всюду - только красота!

М.Патрушева, Ю.Гаева, Е.Кузнецова

Школьницы пос. им. Каширина

Пестрое озеро - Чебаркуль.

Город у озера - Чебаркуль.

Первый мой крик на земле - Чебаркуль

Первый мой шаг по земле - Чебаркуль.

Любимый мой город, уютный такой,

Мне родиной малой дарован судьбой

Бьется о камни волна - Чебаркуль.

Крепость у озера - Чебаркуль.

Кто ты, ровесник из дальних веков,

Рожденный, как я, у родных берегов?

Бесстрашный и смелый

Мальчишка-казак,

На озере - ловкий, умелый рыбак?

Иль робкая девочка, с длинной косой,

Босая шагает по тропке крутой?

Столетия нас разделяют пока,

Но с вами меня породнил на века

Город у озера - Чебаркуль

Пестрое озеро - Чебаркуль.

Н.Пикулева

Я по городу пройдусь

Всем прохожим - улыбнусь!

С добрым утром, город мой,

Я - здороваюсь с тобой!

Н.Ковалев

Ночью крепко подморозило,

В полдень ртуть сползла на нуль...

Голубое блюдце озера –

Милый город Чебаркуль.

Город-крепость, город-здравница,

Город сказочных озер.

Он рабочей песней славится

Неизменно до сих пор...

Солнце льет на плиты золото

На озера и на лес.

Слышу я удары молота,

Слышу, как вздыхает пресс.

Здесь металл шипит и плавится,

Буйной силой налитой.

Чебаркуль наш песней славится,

Красотой и добротой.

ЮРИЙ КОСИНЦЕВ.

ЧЕБАРКУЛЬ.

Сторона ты моя родная...

Снятся горы твои и леса.

Тихо в памяти листаю

Дорогие с детства места.

Уж давно я в осколке солнца

Не спросив никого, увез

Отраженье родного оконца,

Запах летних дождей и гроз.

Край родной! Я тебя заклинаю

Издалека от всяких бурь.

Непонятно для всех читаю

Слово ласковое ЧЕБАРКУЛЬ.

3.Заучивание стихотворения.

Василий Носков.

Так много городов в России нашей

И Петербург-красавец, и Москва.

Но Чебаркуль для чебаркульцев краше,

И для него все лучшие слова.

Пусть город наш и не Париж, не Вена,

Особенного нет в нем ничего,

Пусть он провинциал обыкновенный-

Нам дорог Чебаркуль и любим мы его.

4.Итог занятия.

- С творчеством, каких поэтов мы с Вами познакомились? (ответы детей)

- Стихотворение, какого поэта мы с Вами выучили? (ответы детей)

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
География, краеведение
Разное по географии, краеведению для дошкольников «Беседа «История названий улиц нашего хутора Бойкопонура»»
География, краеведение
Конспект занятия по географии, краеведению для дошкольников «Моя малая родина»
География, краеведение
Конспект занятия по географии, краеведению для дошкольников «Проект «День Флага» во второй группе раннего возраста»
География, краеведение
Презентации по географии, краеведению для «Деревенька моя»
География, краеведение
Конспект занятия по географии, краеведению для 11 класса «Урок по теме "Этапы формирования политической карты мира"" 8 класс»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь