Проектно – тематическое планирование по теме:«Уроки безопасности»
Период: 3-я, 4-я неделя октября
Итоговое мероприятие: Создание альбома: «Правила дорожного движения», экскурсия в пожарную часть.
Содержание | Задачи | |||
Профессии, правила поведения на улице и дома. Огонь-друг, огонь-враг. Правильное поведение в экстремальной ситуации. Средства пожаротушения. | 1.Закрепить полученные знания по безопасности на улице и дома. Усвоить номер телефонов экстренных служб. 2. Развивать быстроту реакции движений, логическое мышление. 3. Воспитывать чувство дружбы, товарищества. | |||
Совместная деятельность | ||||
Образовательная деятельность и культурные практики в режимных моментах | Утренняя гимнастика Корригирующая гимнастика после сна Наблюдение:Целевое наблюдение «Сегодня посмотрим, как люди переходят нашу улицу, кто из людей правильно (неправильно) переходит улицу». Тематический досуг:«Закрепление правил пожарной безопасности» Беседы и разговоры с детьми по их интересам С/Р игра: «Полицейский на дороге» Беседы: «Что такое безопасность?», «Будь осторожен с огнём!», «Опасные предметы дома», «Осторожно, улица», Ситуации: «Как найти дорогу домой?», «Помоги Артему перейти улицу». Труд.поручение: правильное пользование столовыми приборами, дежурство по группе. | |||
Восприятие худ.лит. и фольклора:Чтение сказки «Марта и чичи идут в парк» Чтение осторожной сказки «Волшебный мяч».С.Маршака «Пожар»,Л.Толстого «Пожарные собаки». Экскурсии к электрощиту ДОУ, на кухню, в прачечную. Беседа «Безопасность дома»; «Если возник пожар», «Правила поведения при пожаре», «Оказание первой медицинской помощи при ожогах» Д/и «Позови на помощь», «Можно – нельзя» Физкультурное развлечение «Пожарные на учениях». Загадки о безопасности о природных явлениях. Беседа о профессии «пожарный». «Важные телефонные номера: куда звонить в минуту опасности?» Игра-эстафета «Веселые соревнования» Игра «Стрелка, стрелка покружись». Игра по правилам дорожного движения: «Ловкий пешеход», «Правильный сигнал светофора» Театрализованное представление по ПДД: «Как зайка катался на велосипеде?» Игровая площадка «Дружба с дорожными знаками» Д/и «Найди нарушителей», «Счастливый случай» Проблемная ситуация: «Как не попасть в беду» Опыт « Вулкан» - спасаем сказочную планету. Список художественной литературы для детей о пожарах: К.И. Чуковский «Краденное солнце», «Путаница», По русским народным мотивам П. А. Волынский «Кошкин дом», «Гори огонь, в печурочке», С.В. Михалков «Дядя Степа», Е.Г. Новичихин «01», «Спички», Е. Поликутин «Антошка», Л.Н. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки», «Солдат», «Рассказы и басни», А.А. Шевченко «Как ловили Уголька», Э.Н. Успенский «Гололед», П.С. Савельев «Пожары и катастрофы», В.А. Гиляровкий «Москва и москвичи», М. Горький «Детство» (отрывок), Л. Чернышов «Как Гриша - проказник испортил весь праздник», С.Я.Маршака- «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Б.С. Житкова «Пожар», «В дыму», Е.А. Пермяк «Как огонь воду замуж взял». | ||||
Взаимодействие с родителями | Совместная деятельность | |||
Консультация в родительский уголок: «Безопасность детей на городских улицах» Памятка для родителей «Это должен знать каждый ребёнок» Создание альбомов «Чрезвычайные ситуации», «Огонь друг, огонь враг» Альбом «Лабиринты по пожарной безопасности». | С/р и «Спасатели»; «Рыбалка» Рассматривание иллюстраций к рассказам. Разрезные знаки и картинки Лепка, рисование по теме, раскраски. Н/п и «Спасаем сказочную планету» (ходилка) «Закрепление правил пожарной безопасности» Раскраски и трафареты служебных машин. Рассматривание иллюстраций, книг, открыток, репродукций по теме. Настольно-печатные игры «Дорога» С/р игры «шофёр» «Пешеход»Рисование по теме : трафареты«транспорт», «шаблоны»… | |||
Непосредственно-образовательная деятельность (НОД) | Индивидуальная работа | |||
Игровая деятельность | Д/И:«Угадай транспорт», «Дорожные знаки». Д/и: «Профессии»,«Что необходимо пожарному?». Д/и: «Кому что нужно для работы» Д/и «Безопасность на улице» Д/и «Безопасность в доме» Д/и «Что нужно пожарному?», «Что лишнее?» Мат.:Игра «Пройти до указанного места» (карта-схема). С/р игра «Пожарные на ученье», С/р и «Спасатели». Игра-имитация - «Какой бывает ветер», «Горит – не горит»; Матем. «Сколько спасателей приехало на помощь?»(ще Д/и: «Шире-уже, длинее-короче». Игра «Найди по звуку». Игра «Светофор» в уголке пдд». Матем: «Дорожный лабиринт». | Закрепление знаний целое и часть, складывать пазлы- Артем Ж., Саша К. Закреплять умение соотносить кол-во и цифру в игре «Гаражи» - Женя, Ярослав Д., Миша И. | ||
Познавательно-исследовательская деятельность | Просмотр презентаций «МЧС», «Огонь – друг, огонь враг», «Пожарная часть», «Стихийные бедствия. Опыт « Вулкан» - спасаем сказочную планету. ОБЖ: правила перехода через улицу, правила поведения в общественных местах». «В гостях у Айболита»-закреплять умения оказывать себе и другому первую помощь. Природный мир «Пожар в лесу». Природный мир «Ветер, ветер ты могуч…» Просмотр мультфильма: «Дядя Стёпа милиционер» ОБЖ «Огонь – друг, огонь – враг»; «Чрезвычайные ситуации – что это?» | «Сравнение по высоте» - упражнять в счете в пределах 8 – Миша И., Алина Х. Закрепить умение сравнивать предметы по свойствам, развивать внимание – Матвей Т., Даша П., Тимофей К. | ||
Коммуникативная деятельность | Составление рассказов с детьми «Спасатели – это…», «Опасность- это…». Пословицы и поговорки о пожаре и огне. Пересказ рассказа «Пожарные собаки» Ушакова Р.р.: Пересказ рассказа «Белки» (графическая мнемодорожка). Игра «Найди белку» (употреб-е в речи предлогов НА, С, В, К) Об.гр.: Игра «Кто у кого?». Чтение стих-я О.Дриз «Правая и левая» Рассматривание иллюстраций о пожарной безопасности и составление описательных рассказов Разучивание скороговорки "Во дворе трава, на траве дрова". | Закр. ум определять место звука в слове (Настя С., Тимофей К.) Закр. ум. составлять предложение по схеме (Алина Х., Даша П.) | ||
Трудовая деятельность | Профессия- "Спасатель МЧС" Убираем за собой со стола после обеда. Сворачиваем штанишки и кофточки аккуратно, прежде, чем убирать в шкафчик. | Артем Ж., Миша И., Ярослав Д. -выворачиваем одежду на лицевую сторону. | ||
Двигательная деятельность | П/И «Красный, жёлтый, зелёный.» «Тише едешь дальше будешь!», «Кто быстрее». П/и «Чай- чай выручай»; «Перенеси предметы»; «Парный бег» Физкультминутка «Кошкин дом». Физо на улице: Спортивная эстафета «Полоса препятствий»;Физо в спортзале: «Спасатели, вперёд!» | Индивидуальная работа по развитию глазомера: «Попади в цель» - Настя С., Матвей Т. Прыжки в длину с места - Рита С., Алина Х., Саша К.. Развитие движений - отрабатывать бег «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы – Тихон Т., Миша И., Артем К. | ||
Музыкальная деятельность | Музыкально-дидактическая игра: «Музыкальное лото» Игра с пением «Узнай по голосу» | Танцевальное движение «ковырялочка»- Олег К., Артем К., Тихон Т. | ||
Непосредственно-образовательная деятельность в центрах активности | ||||
Центр творчества | Лепка: «Светофор» Рисование: «Пожар в доме, в лесу…» Аппликация: «Огнетушитель» | |||
Центр экспериментирования | ОЭД: «Плавает – тонет» (расширить представления о качествах и свойствах предметов) деревянные, металлические, пластмассовые предметы. Емкость с водой. Д/и: «Найди деревянные предметы?», «Что сначала, что потом?» Д/и: «Что здесь лишнее?» | |||
Центр: будем говорить правильно | «Учимся говорить правильно» (произношение фраз с разной информацией Вопрос, удивление, радость, недовольство) Чистоговорки «Веселая дорожка»: Са-са-са-меня ужалила оса. Со-со-со-стал мой нос как колесо. Сы-сы-сы-не боюсь я злой осы. Су-су-су-я осу в руке несу. | |||
Центр математического развития | Д /и «Зажги огонек».Д /и «Собери светофор» Д/и «Четвёртый лишний» Мат.: Игра «Где правая, где левая?».Мат.: Отгадывание загадок про части суток.Упражнение "Геометрическая мозаика". | |||
Центр конструирования | Конструирование домов из разного строительного Материала. Конструирование: машины, дом из коробок. Автомобиль, автобус. (из крупного строительного материала, из предметов окружающей среды) | |||
Центр художественной литературы | Потешка «Еду – еду к бабе, к деду …» Б. Заходер «Шофёр», Л. Петрушевская «Поросёнок Петр и машина», Е. Кузьмин «Мои машинки»,В. Лясковский «Если вы воспитаны»,Чтение стихов Н. Сорокина «Перекресток».Заучивание считалки: «Где ты был до сих пор?Задержал светофор.Красный – ясно, Путь опасный.Жёлтый – то же, Что и красный,А зелёный впереди– Не задерживай, иди!» | |||
Центр двигательной активности | П/и «Чай, чай - выручай»; «Перенеси предметы»; «Парный бег» Физкультминутка «Кошкин дом». Физо на улице: Спортивная эстафета «Полоса препятствий»;Физо в спортзале: «Спасатели, вперёд!» | |||
.png)
