Кобитенко Людмила Николаевна
МБДОУ Тяжинский детский сад №2 «Колокольчик»
Кемеровская область пгт Тяжинский
воспитатель
Тема «Мы сажаем огород»
Для детей младшей группы
Задачи:
Дать детям представление о месте произрастания овощей.
Формировать умение узнавать овощи по определенным признакам.
Развивать умение понимать обобщающие слова.
Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
Формировать умение различать геометрические фигуры, определять предметы по длине, ширине.
Предварительная работа:
Исследовательская деятельность в соответствии с темой недели «Во саду ли, в огороде»; проращивание семян фасоли в разных условиях (в темноте, на свету без воды, на свету в воде).
Материал:
Бутафорский огород (из плотной ткани сшиты «грядки»: длинная, широкая, узкая; ростовая кукла «Бабушка», таблички с геометрическими формами: оранжевый треугольник, красный круг, зеленый овал; материал для посадки фасоли на каждого ребенка (пластмассовая емкость с землей, лейка, стека, семена фасоли).
Ход
Дети, мы сегодня с вами прогуляемся по огороду. Смотрите, кто это нас встречает? (Правильно, бабушка – хозяюшка). Гости нас тоже встречают, они хотят посмотреть на наш огород.
В огороде много гряд.
Есть и репа, и салат,
Тут и свекла, и горох.
А картофель разве плох?
Наш зеленый огород
Нас он кормит целый год!
Ребята, бабушка мне тихонько пожаловалась, рассказала, что на огород, налетел сильный ветер и унес все таблички с названием овощей, она теперь не помнит, какие овощи посеяла. Как помочь бабушке? (варианты ответов). Давайте поможем бабушке разобраться, что посеяно у нее на грядках?
На табличках нарисованы фигуры, похожие на овощи. Бабушка вспомнила, что на самой длинной грядке она посеяла овощи оранжевого цвета, как вы думаете, что это за овощ? (Правильно, это морковь). Найдите табличку, подходящую для моркови. Поставим эту табличку на самую длинную грядку.
Бабушка вспомнила, что на самой широкой грядке она посадила овощи красного цвета, как вы думаете, что это за овощи? (Правильно, помидоры). Найдите табличку, подходящую для помидор, поставим ее на самую широкую грядку.
А на узкой грядке она посеяла овощи зеленого цвета, что это за овощи? (Огурцы) Найдите табличку, подходящую для огурцов. Поставим табличку на самую узкую грядку.
Ребята, на какую грядку бабушка посеяла морковь? (Помидоры, огурцы)
Вот молодцы, смотрите ребята, бабушка заулыбалась. Теперь на ее огороде порядок и она знает, какие овощи посадила на грядках. Она говорит вам спасибо!
Вот посеяла бабушка семена овощей, а что нужно, чтобы они проросли, поднялись всходы? (Солнце, и дождик чтобы поливал огород)
Правильно! А давайте поиграем, а бабушка на нас посмотрит.
Физминутка«Огородная-хороводная»
Мы лопатки взяли, огород вскопали
Вот так (2 раза), огород вскопали.
Грабельки мы взяли, землю разрыхляли
Вот так (2 раза), землю разрыхляли.
Мы бороздки сделали, семена сажали
Вот так (2 раза), семена сажали.
Леечки мы взяли, грядки поливали
Вот так (2 раза), грядки поливали.
Ребята, бабушка посеяла много овощей, а вот эти семена забыла. Скажите, что это у меня в руках? (Фасоль). Сегодня мы с вами будем сажать фасоль. Давайте расскажем бабушке какая на ощупь фасоль. Возьмите фасоль в руки и покатайте ее между ладонями. Какая она? (Твёрдая, гладкая). А какая она по форме. (Овальная)
Давайте мы вспомним, и расскажем, что мы уже делали с фасолью. Правильно, замачивали. Вспомните, а какие семена быстрее и лучше проросли? Ребята, а что нужно для проращивания семян? (Вода и солнце)
А сегодня мы попробуем посадить семена фасоли в земельку и понаблюдаем, что с ними произойдёт.
У нас уже все готово для посадки фасоли. Надо взят стеку, сделать лунку стекой, положить в лунку фасоль и засыпать земелькой. Попробуйте вы посадить фасоль.
Молодцы ребята!
Соль, соль, соль,
Посадили мы фасоль,
Расти, вырастай,
Деток угощай.
(Дети проговаривают четверостишие, выполняют движения).
Ребята, а кто в сельском хозяйстве наблюдает за урожаем, чтобы вовремя его посадить, проверить семена на всхожесть, наблюдает как они развиваются. (Агроном)
А нас можно назвать агрономами, мы ведь тоже рассматривали семена разных овощей, проращивали фасоль в разных условиях, посадили её в землю и будем наблюдать за её развитием, помогли бабушке на огороде поставить таблички.
Чтоб земли родили и выросли всходы –
Заботиться люди должны обо всём.
Когда что сажать, всё про землю и воду –
Всё должен знать и уметь агроном.
Мы стаканчики с посаженной фасолью унесем в группу и будем наблюдать за всходами.
А бабушке и всем гостям, скажем – до свидания!
