Конспект занятия по аппликации "Мозаика"

Аппликация «Мозаика»

Цель:  раскрыть понятие «аппликация», научить детей технике «рваная аппликация».

Задачи:

научить детей правильно подбирать нужный колорит для аппликации, совершенствовать приемы работы с клеем и бумагой;

развивать глазомер, внимание, мелкую моторику рук, воображение;

воспитывать детей делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства.

Оборудование и материалы: презентация к занятию; эскизы; цветная бумага, простой карандаш, ластик, клей, салфетка для рук, клеёнка.

Ход занятия

1.Организационный момент.

Сообщение темы и цели занятия.

2. Вступительная часть.

- Давайте проверим готовность к занятию. Я буду читать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на столе.

Чтоб работа закипела, приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить – всё должно в порядке быть.

Ножницы, бумагу, клей клади на место поскорей.

Не забудь про карандаш – он в труде помощник наш.

Линейку, ластик положи, в порядке вещи содержи.

- Все готовы? Молодцы!

3.Основная часть.

«Аппликация» в переводе с латинского языка означает «прикладывание,наклеивание». Это очень древний вид искусства, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон

При этом материалом – т.е. основой может служит дерево, плотная бумага или ткань.

 Давайте обратимся к словарю С.И. Ожегова и узнаем лексическое значение этого слова.

«Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусков цветной бумаги, материи».

Люди издавна использовали аппликацию. Она появилась как способ украшения одежды, обуви ,домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища.

Сегодня мы с вами будем выполнять работу в технике «Рваная аппликация». Перед тем как начать работу нужно повторить правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем.

Физминутка

Мы руками поколдуем. (Дети “рисуют” круг руками)

Круг огромный нарисуем!

Нарисуем мы окно ( Рисуют” окно”)

И большущее бревно.( Рисуют “бревно”)

Нарисуем лифта бег: (Опустить руки вниз, поднять руки вверх)

Ручки вниз, ручки вверх!

Все зажмурились: раз-два!( Крепко зажмурить глаза (3-5 сек.))

Закружилась голова. (Поморгать глазами (3-5 сек.))

Мы глазами поморгали,

Вмиг гирлянды засверкали. (Смотрим прямо перед собой)

Смотрим прямо и вперёд – (Поморгать глазами 3-5 сек.)

Это мчится самолёт…

Раз моргнули, два моргнули –

Наши глазки отдохнули!

Приступаем к выполнению аппликации.

4. Итог занятия:

Сегодня на занятии было интересно…. Я поняла, что …..

Мне захотелось…. Я научилась…..