Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Октябрьская школа – интернат
Урок здоровья.
Викторина – игра
«Здоровье и я – лучшие друзья!»
Разработала:
Кручинина В. В. - воспитатель
2022
Тема: «Здоровье и я – Лучшие друзья!»
Форма: Викторина – игра
Цель: Формировать интерес к здоровому образу жизни и ценностные отношения к собственному здоровью, развивать коммуникативные навыки и навыки самоконтроля; продолжить воспитание мировоззрения, направленного на здоровый образ жизни.
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье.
Воспитывающие: Продолжить воспитание мировоззрения, направленного на здоровый образ жизни:
Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью, прививать потребность заботиться о своем здоровье.
Развивающие: Развивать логическое мышление, речь, развитие у детей навыков работать в коллективе.
Материалы и оборудование: Картинки и плакаты о спорте, компьютер, проектор, таблица с игровыми полями, карточки, конверты с заданиями.
Планируемые результаты
Личностные:
Учащиеся осознают здоровье и здоровый образ жизни как основополагающие ценности;
понимают личную ответственность за состояние собственного здоровья в будущем;
Умеют делать нравственный выбор в пользу здорового образа жизни.
Регулятивные:
Учащиеся способны соотнести имеющиеся знания о здоровом образе жизни с новым материалом,
определить план и последовательность действий при выполнении заданий.
Познавательные:
Учащиеся умеют вести поиск и выделять необходимую информацию при нахождении ответов на поставленные учителем и героями мероприятия, вопросами на тему здорового образа жизни;
Коммуникативные:
Учащиеся умеют слушать и слышать;
выражать свои мысли на тему здорового образа жизни;
строить высказывание в соответствии с задачами коммуникации;
Учащиеся развивают навыки работы в коллективе.
Этапы мероприятия
1 этап « Самоопределение по внеурочной деятельности»
Цель этапа | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Планируемый результат |
Создать позитивный настрой (3 мин.) | Добрый день! Дорогие ребята, мы приветствуем вас на нашей игре-викторине «Здоровье и я -лучшие друзья!». Что может быть, дороже в современном мире - в век технического прогресса и развитие космических технологий? Конечно же, здоровье! Здоровье - это главная ценность в жизни человека. Еще в Древней Руси говорили: «Здоровье, дороже богатства!». | Слушают ведущего | Положительный настрой на деятельность. |
2 этап «Постановка цели и задач. Мотивация деятельности учащихся»
Познакомить с целями и задачами мероприятия (5 мин.) | Так давайте сейчас вместе подумаем, что такое здоровье и здоровый образ жизни, и сыграем в нашу викторину. | Ответы из зала | Знакомство с целями и задачами |
3 этап. «Получение новых знаний»
Итак, мы начинаем нашу игру. Сечам мы выберем две команды по 5 человек. Одна команда «Витаминки» вторая «Мандаринки» Каждая из команд представляется: «Витаминки»: «Мы смешные витаминки, жить не можем без разминки!» Команда «Мандаринки»: « Золотые мандаринки - это солнца витаминки! Конкурс Викторина (15 мин.) На интерактивной доске открываем игровое поле с цифрами, вопросами и ответами. Под каждой цифрой вопрос викторины. За каждый правильный ответ, учащийся получает бал. | Учащиеся отвечают на вопросы викторины в устной форме. Ребята выбирают по одной цифре, с игрового поля, по очереди. Групповая работа. | Выделяют необходимую информацию при нахождении ответов на поставленные вопросы. Развивают умение слушать друг друга и работать в коллективе. Выделяют необходимую информацию при нахождении ответов на поставленные учителем вопросы на тему. |
1 тур
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Вопросы:
1.Что не купишь ни за какие деньги? (Здоровье)
2. Тренировка организма холодом (Закаливание)
3. Как называется наука о чистоте? (Гигиена)
4. Оно является залогом здоровья (Чистота)
5. Фрукт для лечения температуры (Лимон)
6. Какие самые вредные продукты вы знаете? (Чипсы, лимонад)
7. Мельчайший организм переносящий инфекцию? (Микроб)
8. Из чего состоит скелет? (Кости)
9. Что в нашем организме играет роль насоса (Сердце)
10. Какого вещества в нашем организме больше всего? (Воды)
11. Что является источником бодрости и здоровья? (Зарядка)
12. Какие продукты помогают пищеварению?(Фрукты, овощи)
13. Сколько нужно пить здоровому человеку воды? (1,5-2 л.)
14. Как называются люди купающиеся зимой в проруби?(Моржи)
15. Листья какого растения используют при ушибах и кровотечениях? (Подорожник)
2. Тур. Блиц - турнир (10 мин.)
Двум командам по очереди задаются вопросы. Сначала команда «Витаминки», после того, как все участники ответят на вопрос. Наступает очередь команды «Мандаринки». За каждый правильный ответ участник получает по 1 балу, если участник не может ответить на вопрос, отвечает вторая команда бал дается команде, которая ответила правильно.
1. Что нельзя купить?
Лекарство от всех болезней
Здоровье
Волшебную пилюлю
Ответ: Здоровье
2. Самый умный вид спорта?
Биатлон
Крокет
Шахматы
Ответ: Шахматы
3. Что полезно есть на завтрак?
Каша, фрукты
Сладости, молоко
Хлопья, конфеты
Ответ: Каша, фрукты
4. Назовите виды спорта в которые нельзя играть зимой?
Хоккей
Футбол
Лыжи
Ответ: футбол
5. Как называется распределение времени на сон, еду, активность?
Порядок поведения
Режим дня
Правила поведения
Ответ: Режим дня
6. Назовите виды спортивных занятий, в которые можно играть летом?
Волейбол
Хоккей
Баскетбол
Ответ: Волейбол, баскетбол
7. Как называется спортивный бег на длинные дистанции?
Марафон
Челночный бег
Кросс
Ответ: марафон
8. Как называются утренние физические упражнения?
Зарядка
Гимнастика
Закаливание
Ответ: зарядка
9. Как называется тренировка организма холодной водой?
Обливание
Закаливание
Купание
Ответ: закаливание
10. Какое количество колец в олимпийской символике?
3
6
5
Ответ: 5
3. Тур. Игра «Мешок здоровья» (15 мин)
А сейчас поиграем в игру «Мешок здоровья», игра для капитанов команд.
На столе стоят две коробки с названиями вредные и полезные продукты. Выходят капитаны команд, с завязанными глазами, опускают руку в мешок достают предмет, определяют что – это, а команда соотносит к вредным или здоровым продуктам.
Что в мешке?
Вредные продукты | Полезные продукты |
чипсы | Сок |
кола | яблоко |
кириешки | морковь |
Чупа-чупс | банан |
Жевательная резинка | помидор |
4 Тур. Лотерея. (7 мин.)
Пока жюри подсчитывает итоги, мы с вами проведем лотерею. Ведущий подходит к ребятам, они по очереди достают лотерейный билет из мешочка. Называют номер билета и получают приз.
1. Пусть зубки твои будут лучистые,
Ароматные, крепкие, чистые!
зубная паста
Хочешь сильным быть, как Джин,
Получай, брат, витамин!
морковь
Чтоб инфекцию не подцепить,
Надо голову, по чаще мыть.
пакетик шампуня
Даже сам старик Кощей
Этим пыль сметал с ушей.
ватная палочка
Если вдруг с тобой случится:
Заболеешь невзначай,
Завари ты вместо зелья
Ароматный этот чай.
пакетик чая
Чтоб всегда была прическа,
Вам вручается расческа.
Расческа
Если зубы вам мешают,
Жуйте «Орбит», помогает.
жевательная резинка
Ваш приз довольно редкий
Вам - бумажные салфетки.
Салфетки
Никого, дружок, не слушай,
Быстро яблоко ты скушай.
Яблоко
Для любителей экстрима
Эта вещь, необходима!
Йод
4. Этап. Рефлексия.
Заключительный. Подведение итогов. (5 мин.) Рефлексия. | Вот и закончилась наша игра – викторина. Все команды выступили отлично. Осталось только подвести итоги вручить грамоты и призы. Сегодня мы с вами говорили о здоровом образе жизни, о режиме дня, узнали много интересного и весело провели время. Надеемся, что вы получили много положительных эмоций. Жюри объявляют результаты, вручаются грамоты и призы. Нам хочется поблагодарить вас за активность и доброжелательность. Спасибо, до свидания! | Анализ деятельности. |
Приложение 1.