Конспект квест –игры по речевому развитию для детей старшей группы «По следам сказок »
Воспитатель : К.Ю. Атаян
Цель: Расширять и закреплять знания детей о сказках.
Задачи:
Образовательные: учить узнавать сказки по заданию, ввести понятия «положительные» и «отрицательные» герои, свободно без повторов пересказывать эпизоды знакомых сказок, участвовать в коллективном разговоре и содержательно строить свои высказывания, правильно ориентироваться в пространстве.
Развивающие: развивать познавательную активность, логическое мышление, фантазию, воображение, координацию движения умение коллективно решать общие задачи, выполнять различные игровые задания.
Воспитательные: воспитывать интерес к сказкам, проявления дружелюбного отношения друг другу, чувства товарищества и взаимовыручки.
Ход:
Воспитатель и дети входят в группу. Здороваются с гостями.
Воспитатель: Ребята, любите ли вы сказки?(ответыдетей)
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
- А каких героев сказок вы знаете?(ответыдетей)
-А вы знаете, что в нашем детском саду открылась новая группа, куда будут ходить маленькие дети. И они тоже любят сказки. Давайте мы с вами пройдем к нашему книжному уголку, выбирем какую- нибудь книгу со сказками и подарим им. (видим пустую полку)
- Ой, ребята, а куда же пропали наши сказки?
Воспитатель: Что нам теперь делать без сказок?
Дети: Надо их найти.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь какая то записка .
«Свои книги со сказками вы найдете в сказочной стране ,после того ,как выполните все задания.
Задание : идите по красным следам к избушке бабы яги ».
Да кто же так шутит над нами, кто же их забрал? Ну что ,отправляемся в сказочную страну ? Готовы?
Для того ,чтобы оказаться в сказочной стране ,нужно произнести заклинание.
Не ленись..
Вокруг себя обернись
В сказке очутись.
Воспитатель: Отправляемся в путь по красным следам…
Предлагаю вам отправиться в путешествие на волшебном самолёте.
Очутится в стране сказок
Мы хотим, мы хотим
На ковре, на самолете полетим, полетим
-Вот мы и прилетели в волшебный лес, на лесную поляну.
Воспитатель: Ребята, вы узнаете. Чья это избушка?
Дети: Да, это дом Бабы-Яги
(стучат, баба Яга. Не выходит)
Воспит: Ребята, чтобы баба яга вышла ,нужно произнести волшебное заклинание
Играют в игру "Баба - Ёжка").
1. В темном лесе есть избушка, (пружинка, руки домиком над головой)
Стоит задом наперед, (прыжком стать спиной к Б. Я. и на место)
В той избушке есть старушка, (козырек вправо, влево)
Бабушка яга живет. (кулачки на поясе, топают ногой)
Нос крючком, глаза большие, (палец-крюк у носа, глаза - соед. б. и указ. палец)
Как фонарики горят! (выброс пальцев из кулачка)
Фу, сердитая какая, (отмахиваются прав. рукой, левой)
Дыбом волосы торчат! (показ торчащих волос)
Из домика выходит Баба-Яга.
Баба-Яга: Кто? Чего? Зачем? Куда? Ах, это вы, детвора.
Дети: Баба- Яга, ты не видела наши сказки?
Баба-Яга: Какие сказки? Ничего не видела, ничего не знаю и с полки я их не брала.
Воспитатель: Баба-Яга, какая же ты обманщица! Отдавай наши сказки.
Баба-Яга: Ох, ребята, отдам я вам ваши сказки, но при одном условии, что вы выполните все мои задания, которые я для вас приготовила. Согласны? (Да)
- У меня есть для вас задания. Если их выполнить правильно, найдёте ваш сундук со сказками. Это, ребята, не так-то просто. С заданиями смогут справиться только самые внимательные и смекалистые. И я сейчас проверю такие вы или нет.
1.«Что напутано в сказке?»
- Старик поймал Колобка.
- Буратино и золотое яичко.
- Коза и 7 цыплят.
-Молодцы! А вот у меня скоро день рождения и я пригласила своих вредных и хитрых друзей. Если вы назовете кто ко мне должен прийти, тогда я вам отдам карту. (высыпает с конверта героев сказки) Воспитатель: Каких сказочных героев вы узнали?(Колобок, Зайка, Петушок- золотой гребешок, Кощей Бессмертный и др)
- Посмотрите, ребята, все ли они хорошие.(Нет)
- Правильно. А какие они? (Хитрые, злые)
Восп: Как вы думаете кого же б.я пригласила на день рожденье? Про добрых героев еще говорят, что они положительные герои. А про плохих-что они отрицательные.
Д/и «положительные-отрицательные герои»
Баба-Яга: Молодцы, ребята, справились с заданием. Теперь я могу быть уверена, что сказки вы свои найдёте. Вот вам карта, путь к волшебному дереву, идите по синим следам.
Воспитатель разворачивает карту: Да. Путь нам предстоит нелегкий. Ребята пора посмотреть, куда нам двигаться (к яблоне)
Медведи: (ФИЗ МИНУТКА)
Вместе по лесу шагаем
И медведя мы встречаем.
Руки за голову кладём
И вперевалочку идём
-Посмотрите, ребята. Здесь стоит яблоня. Скажите, пожалуйста, в какой сказке нам встречается яблоня? (Гуси лебеди)
-Правильно. Молодцы. Посмотрите яблочки на яблоне не простые, а с загадками. И если мы их отгадаем правильно, то сможем продолжить наш путь дальше
1.«Отгадай загадки.»
На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. («Колобок»)
Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей
Сделался милой, красивой, пригожей. («Царевна-лягушка»)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»)
Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая, голубая речка,
Все нам помогали, все нас укрывали,
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите книжку! («Гуси-лебеди»)
Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он сам того не ведая,
Несет ее домой… («Маша и медведь»)
Воспитатель срывает последнее блоко , там задание: «Найдите желтый конверт на столе и выполните задание» 2. Игра «Соберисказку».
Дети собирают из разрезных картинок изображения и называют сказку.
Молодцы, ребята. И с этим заданием мы тоже справились.
-Молодцы, все загадки отгадали Путь наш продолжается.
Яблонька дает подсказку (идите по зелёным следам к болоту)
Воспитатель: Молодцы дети, но пора нам отправляться дальше. (На карте болото)
Физминутка
Зайки быстро скачут в поле
Очень весело на воле.
Подражаем мы зайчишкам
Непоседы - ребятишки. (Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд)
Снова дальше мы идём
Перед нами водоём.
Дети, посмотрите, куда мы с вами попали. В настоящее болото. Кто нас встречает?(Царевна Лягушка).
-Правильно. И пока мы не выполним её задание, нам отсюда не выбраться.
4. Игра «Расскажисказку».
Царевна Лягушка: А теперь я проверю, как вы знаете сказки? Я прочитаю начало сказки, а вы должны вспомнить, как она называется и рассказать, чем она закончилась.
«Снегурочка»
Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Все бы хорошо, да одно горе — детей у них не было.
Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят да про свое горе думают.
«Царевна лгушка»
Вышли братья на широкий отцовский двор, натянули свои тугие луки и выстрелили.
Пустил стрелу старший брат. Упала стрела на боярский двор, и подняла ее боярская дочь.
Пустил стрелу средний брат — полетела стрела к богатому купцу во двор. Подняла ее купеческая дочь.
Пустил стрелу Иван-царевич — полетела его стрела прямо в топкое болото, и подняла ее лягушка-квакушка
«Красна шапочка»
Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. Соседи так про нее и говорили:
Молодцы ребта ,за отлично выполненое задание даю вам подсказку, иди по жёлтым следам и найдёте сундук со сказками.
Воспитатель: Благодаря вашему умению и дружелюбию, мы смогли выбраться из болота. Теперь мы можем двигаться дальше Воспитатель: дети, посмотрите. тот самый сундук сосказками!!!
В СУНДУКЕ НЕ ТОЛЬКО СКАЗКИ,НО И СЛАДОСТИ ДЛ ВАС И ПИСЬМО ОТ Б ГИ
-РЕБТА ,ВЫ ПРОШЛИ ВСЕ ИСПЫТАНИ,МОЛОДЦЫ
- ПРОСТИТЕ МЕНя, я БОЛЬШЕ НИКОГДА НЕ БУДУ ВОРОВАТЬ СКАЗКИ ,В КАЧЕСТВЕ ИЗВИНЕНИ ПРИМИТЕ ЭТИ СЛАДОСТИ.
Восп: ребята,наши любимые сказки снова с нами .Теперь нам с вами пора возвращаться из сказки в наш любимый детский сад. Вокруг себя покружись
В детском саду очутись.
В ладоши мы хлопнем
Раз, два и три
Детский сад ребят прими!
-Ребята, понравилось вам сегодня наше сказочное путешествие.
-Скажите, что вам понравилось больше всего. Какое задание для вас было самым интересным? Трудным
(Ответыдетей)
-Ребята, я сегодня вами так довольна. Вы такие молодцы. Спасибо вам большое.
