Государственное общеобразовательное казенное учреждение специальная (коррекционная) школа № 12 г. Иркутска
Внеклассное мероприятие:
«Занятие-путешествие в страну Толерантности»
Составила и провела:
Карелина А.Д.
Иркутск
2018г.
Цели и задачи мероприятия:
- воспитывать у детей человеколюбие, доброту и сопереживание, внимание
к окружающим: близким людям, соседям по дому, по парте, по группе;
- предоставить учащимся возможность узнать своих товарищей по группе;
- развивать умение наблюдать и правильно оценивать свои поступки и поступки друг друга;
- учиться слушать и слышать то, что говорят детям взрослые, которые несут ответственность за этих детей (педагоги, родители);
- развивать сознательное стремление быть терпимым в обществе людей,
- развитие коммуникативных навыков.
Ход мероприятия:
I. Приветствие
(Дети заходят в зал под музыку " Я, ты, он, она...." Желательно дети сидят по классам.)
-Здравствуйте, сегодня у нас не совсем обычное мероприятие, мы отправимся в Страну Талерантности. Кто знает такую страну? Так вот мы сегодня на нашем мероприятии и узнаем.
2. Разминка введение в тему:
- Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие вы все красивые.
- А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные.
- Прошу подняться ребят, у которых тёмные волосы, а теперь - у кого светлые?
- Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей)
- А что же нас объединяет? (страна, город, школа)
- Значит «Мы разные, но мы вместе». - Это девиз нашего сегодняшнего мероприятия.
3. Коллективная работа
Я предлагаю вам обсудить ситуации
1.Заканчивая выражение, вы выбираете вариант ответа или добавляете свой.
В итоги мы сформулируем правила общения людей.
(после каждого обсуждения на доске появляется правило)
1. Ты поссорился со своей сестрой.
- Ты попытаешься объясниться с ней.
- Ты обижаешься и мстишь.
2. Цвет кожи у Джо отличается от твоего...
- Ты стремишься лучше узнать его.
- Ты говоришь: "Все люди твоего цвета кожи – это нули".
3. Пожилая женщина медленно идет.
- Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
- Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь
4. На твоих глазах нападают на одноклассника...
- Ты пытаешься защитить его.
- Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
5. К тебе подходит ребенок-инвалид...
- Ты естественным образом разговариваешь с ним.
- Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.
6.На уроке одноклассник говорит неправильный ответ…
- Ты перебиваешь и споришь с ним.
- Ты внимательно выслушиваешь его.
7. На уроке физкультуры тебя случайно задели и ты упал…
- Ты поднимаешь крик.
- ты спокойно реагируешь, поднимаясь, не упрекаешь товарища.
Посмотрите, что получилось. ( в презентации появляются эти правила)
Правило первое- уметь договариваться.
Правило второе –понимать и принять другого человека таким, каков он есть
Правило третье – помогать старшим, ведь со временем ты будешь таким.
Правило четвертое – всегда помогать людям в сложных ситуациях.
Правило пятое – проявлять сострадание и милосердие
Правило шестое - уважать мнение другого человека.
Правило седьмое - уметь прощать и быть снисходительным.
Все эти понятия можно объединить одним словом толерантность.
4. Рассказ о откуда к нам пришло это слово.
Не всем, может быть, знакомо слово толерантность, и на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Понятие толерантность имеет свою историю.
На рубеже XVIII -XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться .С именем этого человека и связано понятие "толерантность".
Толерантность означает терпимость, уважение человеческого достоинства, принятие другого таким, какой он есть.
16 ноября – Международный день толерантности. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН.
5. Работа с определением. Путешествие начинается.
Воспитатель:
- Как по-другому мы можем назвать праздник? - День взаимопонимания, взаимопринятия, взаимодоверия. И я приглашаю вас в Путешествие в страну Толерантности, где ценятся доброта, взаимопонимание, уважение к окружающим людям.
- 1 станция. Долина Добрых слов.
Игра. «Эхо».
Воспитатель:
– А сейчас мы полетим на самолёте на 1-ую станцию нашего путешествия – в долину Добрых слов. Для этого мы сыграем в игру «Эхо». Каждый из детей по очереди, обращаясь к соседу, должен сказать ему хорошее слово, которое ему как эхо повторит сосед. Например: «Ты хороший!». «Эхо» отвечает то же: «Ты хороший!». Потом «эхо» становится следующим игроком и говорит дальше следующему игроку свои хорошие слова, например : «Ты добрый!». В ответ слышит то же: «Ты добрый!».
И т. д.
Вопрос по итогам игры.
Воспитатель:
- Какую русскую поговорку можно вспомнить после этой игры?
(Как аукнется, так и откликнется).
Можно вспомнить после этой игры основное правило толерантности:
Поступайте с другими людьми так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.
2 станция. Остров Уважения.
Воспитатель: - Дальше мы поплывём на корабле на остров Уважения. Но нам нужна вода, давайте создадим волны - положим руки на плечи и покачаемся в лево, в право....Молодцы!
Физминутка.
Воспитатель:
Физминутка:
Поднимите все ладошки
И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять: 1,2,3,4,5.
Продолжайте потирать!
Мой сосед такой хороший-
Я ему пожму ладоши.
И другой сосед хороший-
И ему пожму ладоши.
Руки вверх поднять пора.
Дружбе крикнем мы: Ура!
Выступление детей
Б.Захадер «Мы - друзья» стихотворение (Пригодич и Малеванный)
Сценка по рассказу В.А. Осеевой «Хорошее».
Какой вывод нужно сделать? ( нужно делать хорошие дела, а не думать).
Воспитатель:
- Сейчас мы с вами поиграем, будем учиться уважительному отношению друг к другу, а так же улучшим настроение себе и другим.
1. «Аплодисменты».
Воспитатель: - Попрошу встать тех, кто умеет:
кататься на роликах;
вышивать;
сочинять стихи;
играть в футбол;
танцевать;
плавать;
рисовать;
петь;
играть в шашки
прыгать на одной ноге
ориентироваться в лесу
уважать других
помогать тем кому трудно
Остальные дети аплодируют.
2. «Это здорово!».
Воспитатель: - Сейчас кто-нибудь из вас выйдет и скажет о любом своем умении или таланте, например: «Я умею танцевать», «Я умею прыгать через лужи», «Я умею рассказывать страшилки». В ответ все должны хором отвечать: «Это здорово!», и одновременно поднимать вверх большой палец.
Упражнение «Комплименты» ????
Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова, особенно когда заслуженно.
Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение, и мы готовы делиться радостью и помогать другим.
ВОЛШЕБНЫЙ СТУЛ
Сейчас каждый из вас, кто сядет на волшебный стул и возьмет в руки волшебную палочку, узнает о себе много хорошего, все остальные ребята будут называть положительные качества этого человека.
Вам понравилось это упражнение?
Почему?
Что нового вы узнали друг о друге?
Были комплименты одинаковыми или разными?
Почему разные?
Действительно, ребята, каждый человек неповторимый, это индивидуальность. Личность, обладающая своими собственными особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто не интересно.
4 станция. Берег Толерантности.
Мультфильм "Про Диму".
-Чему учит мультфильм?
Итоговый слоган дети говорят хором:
Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.
Воспитатель:
Поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.
Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.
Будьте надёжными: честными, правдивыми, имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.
Будьте заботливыми: вежливыми, внимательными, любезными.
Будьте щедрыми: нежадными, бескорыстными, великодушными.
Игра. " Волшебный хоровод"
Воспитатель: - У меня в руках волшебный клубочек. Он поможет нам всем стать друзьями, прощать и уважительно относиться к друг другу. Я отматываю немного нитки и передаю клубочек соседу со словами " Я тебя прощаю, ты хороший" Каждый должен взяться за нитку. Отмотав ниточку и держась за неё, передай клубок соседу, повторив мои слова. Те кто это сделал встает и выходит за мной держась за нитку.
(Под музыку Шаинского В. " Вмести весело шагать...."
Вот такой дружный хоровод у нас получился.
