Квест по информационной безопасности в старшей группе.
Тема: «Безопасный мир интернета»
Цель:
Обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Задачи:
1.Повышение уровня знаний воспитанников о компьютере, развитие познавательной активности, активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, сеть, интернет).
2.Повышение уровня осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;
3.Формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета.
4.Развивать навыки самоконтроля при общении в Сети.
5.Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и благополучие семьи.
Интеграция областей:социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Оборудование:мультимедийная презентация по теме, мультфильмы по безопасности в интернете, иллюстрации, карточки для игр, компьютер, мышка, клавиатура, системный блок.
Ход:
Стук в дверь. Входит плачущая первоклассница и держит письмо от Бабы Яги. В: Здравствуй девочка, как тебя зовут и почему ты плачешь? Д: Здравствуйте, меня зовут Яна, я пошла в первый класс и мне мама, и папа купили новый компьютер, но его украла Баба – Яга костяная нога и оставила письмо. Я решила прийти за помощью к вам ребята, ведь вы про Бабу – Ягу все знаете, где она живет, на чем летает и с кем дружит. Помогите, мне пожалуйста. В: Ребята, поможем Яне? Д: Поможем. В: Для начала, нам нужно прочитать письмо Бабы – Яги, узнать, что она хочет.
Письмо:
компьютер украла я и верну его, если вы, сопливые, девчонки и мальчишки выполните мои задания.
1 – задание
«Вы со мною не шутите, правильно все назовите».
Игра: «Назови правильно»
( дети, называют по порядку картинки расположенные на доске: монитор, мышка, клавиатура, системный блок, ноутбук)
2 - задание
«С лучшим другом не зевай, правильно все составляй»
Игра: «Сложи картинку» (за столами ребята складывают пазлы монитора, мышки, системного блока, клавиатуры)
3 - задание
«Карандашики возьмите, правильно все зачеркните»
Игра: «Зачеркни лишнее» (на мольберте по очереди дети походят и зачеркивают лишние предметы, не касающиеся интернета и компьютера)
4 - задание
«Приготовила кино, плохо что и хорошо»
Презентация: «Вред и польза интернета»
5 – задание
«Очень я хочу играть, меня попробуй отыскать»
Дети ищут Бабу – Ягу, находят и выводят на середину музыкального зала под музыку
В: Баба – Яга, почему ты украла компьютер у Яны? Б.Я: Потому что я тоже хочу знать, что это такое и как он работает. В: Давайте ребята покажем, что есть у компьютера и как это работает.
(показ включения и работы компьютера)
Б.Я: Хорошо я все поняла, что это, очень нужная вещь в школе, и верну его Яне, если вы отгадаете загадки.
Загадки Бабы - Яги
Что за друг такой? - Железный,
Интересный и полезный.
Дома скучно, нет уюта,
Если выключен... (компьютер)
С телевизором - два брата,
Но для разных дел, ребята.
Не догадались до сих пор? -
К компьютеру... (монитор)
У компьютера рука
На веревочке пока.
Как приветливый мальчишка,
Кто вам тянет руку? (Мышка)
Программы стоит обновить -
Компьютер долго будет жить,
А чтобы жизнь его не сбилась,
Не подпускай к порогу... (вирус)
Лежит дощечка у экрана,
Буквам-кнопкам она мама!
Знает русский алфавит
И английским удивит -
Очень умная натура!
Это что? (Клавиатура)
Чудо - юдо чемодан
Лампа, кнопка да карман.
Он окутан проводами
Словно город Амстердам (системный блок)
Б.Я: Молодцы, справились, получите свой компьютер, можно мне иногда прилетать и играть с вами в игры на компьютере?
Дети: Будем ждать в гости.
В: Ребята, какая сейчас наступила прекрасная пора? (-), на улице часто идет дождь, давайте поиграем с нашими гостями.
Игра: «Лужицы»
Фото сессия с Бабой – Ягой и Яной.
Прощание и проводы гостей.
Рефлексия: Ребята, кто к нам сегодня приходил? Мы помогли Яне? Хорошо поступила Баба – Яга? Вы усвоили строение компьютера, чем полезен и вреден интернет?
