ОБЩИЙ ПЛАН
ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ
«Охрана жизни, здоровья и безопасности детей»
Цель:Способствовать своевременному социальному развитию, формированию социальной компетентности в области безопасного поведения дошкольников дома, на улице и дорогах города. Формирование у детей навыков осторожного обращения с огнем и понимания необходимости соблюдения правил пожарной безопасности
Предварительная работа:
- оформление консультативного материала для родителей;
- составление картотек игр по теме;
- подготовка и изготовление необходимой атрибутики для проведения мероприятий.
Ожидаемый результат:
Осознание взрослыми и детьми понятия «безопасность» и формирование прочных привычек в применении полученных знаний, умений, навыков безопасного поведения.
День недели. Название | Первая половина дня | Прогулка | Вторая половина дня | Взаимодействие с родителями |
Понедельник «Правила безопасного поведения дома» | 1. Беседа на тему: « Один дома», «Если в дом звонят», «Где ты живёшь?» 2. Игра-ситуация «Что такое хорошо и что такое плохо» (младший дошкольный возраст), «Если в дверь стучат?» «Что делать если…?» (старший дошкольный возраст), «Доскажи словечко» (старший дошкольный возраст) 3. Дидактическая игра «Можно -нельзя», «1-2-3 – опасность назови» (младший дошкольный возраст) | Наблюдение: за близлежащими домами, их высотой, архитектурой и прочее. Игра-ситуация«Чтобы не было беды». Подвижные игры: «Мышелова», «Наседка и цыплята», «Найди свой домик», «Ловишки». | Чтение художественной литературы: «Волк и семеро козлят», «Сказке о глупом мышонке», «Красная шапочка» (младший дошкольный возраст), «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» «Аленький цветочек» (старший дошкольный возраст). Дидактические игры: «Что мы знаем о вещах», «Убери на место», «Подбери игрушку Танюшке» (младший дошкольный возраст), «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» (старший дошкольный возраст). Сюжетно-ролевая игра: «Мамины помощники» «Спасатели» | Беседа на тему: «Как занять ребенка, если вам некогда». Папка – передвижка «Как организовать отдых ребенка», «Как учить ребенка безопасному поведению», «Обеспечение безопасного поведения детей в быту», «Один дома». Памятки:«Я в ответе за своего ребенка», «Ребенок один дома» |
Вторник «Правила общение с домашними животными» | Беседа с детьми «Мой четверо -ногий друг», загадывание загадок о животных; Д/и«Кто что умеет делать» (цель: учить подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных); Чтение рассказа В. Сухомлинского «Старый пес», обсуждение. | Наблюдение за кошкой и собакой; Беседа «Как нужно себя вести при встрече с незнакомой собакой?»; Подвижные игры: «Разбуди кота». «Кот и мыши»; | Рассматривание картины «Собака со щенятами», «Кошка с котятами» Дидактические игры: «Чей голос?»; чтение стихотворений - Е.Благинина «Котенок», И. Токмакова «Ничья кошка». | Организация фотовыставки «Мое домашнее животное»; Памятка «Безопасное общение с домашними животными»; |
Среда «Правила дорожного движения» | 1. Беседа на тему: «Правила дорожного движения» 2. Творческая мастерская: мастерим транспорт 3. Сюжетно-ролевые игры: «Шоферы», «Поездка», «На дорогах города» | Наблюдение: за проезжей частью, тротуаром, за проезжающим мимо транспортом; рассматривание частей разного транспорта, Закрепление ПДД. Беседа по содержанию прогулки. Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Светофор», «К своим знакам», «Мы юные автомобилисты» | 1. Чтение художественной литературы: А. Горьковенко: «Светофорик»; энциклопедия: «Дорожная азбука в картинках» 2. Игры-ситуации: «На чем я путешествую», «Я перехожу дорогу», «Что было бы, если исчезли дорожные знаки (светофоры, тротуар и т. д.). 3. Дидактические игры: пазлы «Транспорт», «Дорожное лото» 4. Постройка из конструктора улиц, дорог города и их обыгрывание. | Консультации на тему: «Что должен знать ребенок о ПДД», «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста» |
Четверг «Пожарная безопасность» | 1.Беседа с детьми по ПБ «Что делать если?..» 2.Дидактическая игра «Что нужно пожарным?» 3. Игровое занятие «Конструкторское бюро» Создание пожарных машин любым способом – рисунок, лепка, аппликация, конструктор | Наблюдение:за пожарной машиной, если нет такой возможности, то наблюдение за игрушечной машиной пожарной помощи, инсценировка действия пожарной ситуации. Подвижные игры: «Наш дом» «Мы пожарные» | 1.Спектакль «Кошкин дом» 2.Чтение художественной литературы: С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое» 3.Досуг - занятие «Загадки из спичечного коробка» 4.Дидактическая игра «Горит – не горит» 5.Спортивное состязание «Пожарные на учении» | Беседа на тему: «Что должен знать ребенок о Пожаре» Папка – передвижка «Пожарная безопасность» Памятки: «Я в ответе за своего ребенка», «Ребенок и огонь». |
Пятница «Знатоки правил безопасности» | 1. Беседа с детьми по правилам поведения. 2. Художественное творчество (аппликация, рисование, лепка) на любую из тем недели. | Учебная эвакуация для старших дошкольников Подвижные игры по желанию детей. | Досуг:«Знатоки правил безопасности» | Фото-отчет тематической недели. |
Взаимодействие с педагогами Выставка методических разработок и литературы по тематической неделе Помощь педагогам в корректировке (разработке) плана тематической недели для своей возрастной группы Консультации по темам недели Помощь в оформлении уголков по ПДД в группах | ||||
Накопительный материал для метод. кабинета Планы проведения тематической недели для каждой возрастной группы Картотеки подвижных и дидактических игр по ПДД, пожарной безопасности Информация для родителей (консультации, папки-передвижки) | ||||
